Презентация по МДК.04.01 на тему "Информационно-просветительские формы взаимодействия ДОО с семьей" (4 курс)

• 1 слайд

  Информационно-просветительские формы взаимодействия ДОО с семьей
  Методический материал к занятию
  

• 2 слайд

  Папка-передвижка как форма информирования родителей
  Принципиальное отличие материалов папки в том, что в ней мы видим личную адресованность, описание конкретных ситуаций, случившихся именно в нашей группе с нашими детьми.
  Папка-передвижка – это папка, в которой собрана информация по одной из проблем воспитания дошкольников. А передвижка – потому что переходит из рук в руки, из одной семьи в другую.
  

• 3 слайд

  Требования к материалу, размещаемому в папке
  Материал, обогащающий родителей новыми знаниями, информирующий о положительном опыте семейного воспитания, дающий конкретные рекомендации конкретным родителям.
  Тексты должны быть составлены так, чтобы родители могли понять и принять информацию (не предлагать сухой теоретический материал, научные формулировки, которые затрудняют понимание сути проблемы, книжные факты об абстрактном ребенке). Бессодержательные и малограмотные тексты подрывают авторитет ДОО.
  

• 4 слайд

  Требования к материалу, размещаемому в папке
  Включать информацию, на основании которой родители смогли бы сделать что-то интересное и полезное для малыша.
  Эстетическое оформление материала с максимальным использованием фото детей.
  
  Каждая папка-передвижка оформляется по определенной теме, которая связана:
  с сензитивными периодами развития ребенка;
  актуальными задачами воспитания.
  

• 5 слайд

  Тематика папок-передвижек
  

• 6 слайд

  Тематика папок-передвижек
  

• 7 слайд

  Структура материала, размещаемого в папке
  
  
  Почему стоит обсуждать данную тему?
  Как эта проблема решается в нашем детском саду?
  Что можно сделать дома, чтобы помочь ребенку?
  Обратная связь (Прочитали? Узнали новое? Попробовали сделать? Что получилось?)
  
  
  
  

• 8 слайд

  Структура материала, размещаемого в папке
  
  
  1-я часть – небольшая по объёму, раскрывает актуальность темы для конкретных детей.
  
  Лучше начать с примера, вызвав интерес, а затем перейти к рассуждениям общего характера.
  
  
  

• 9 слайд

  Структура материала, размещаемого в папке
  
  
  2-я часть – если педагогу удалось заинтересовать родителей темой, то эта часть будет восприниматься с пониманием.
  
  Состоит она из фотоматериала, который демонст-рирует, как решается проблема в педагогическом процессе детского сада.
  Фото – это факты. Подписи к ним – аргументы, объяснение того, что делают дети и почему это важно для их развития.
  Фото должны иллюстрировать проблему (это не картинки!). Подписи должны раскрывать суть темы и конкретизировать её.
  

• 10 слайд

  Структура материала, размещаемого в папке
  
  
  3-я часть – обращение за содействием к родителям.
  
  Следует приводить мотивы, которые могут побудить к активным действиям, описывать конкретные ситуации, предметную среду, действия взрослых по формированию значимых для развития качеств личности.
  В этот раздел могут быть вложены вырезки из газет, копии статей из журналов, небольшие брошюры (не перегружать!)
  

• 11 слайд

  Структура материала, размещаемого в папке
  
  
  4-я часть – рефлексия, обратная связь.
  
  Эффективность папки-передвижки зависит от того, насколько цели, содержание и методы, которые предлагают педагоги, связаны с потребностями, проблемами, которые возникают в воспитательной деятельности самих родителей.
  Родители могут записать своё мнение по поводу прочитанного, задать вопрос, рассказать, что удалось сделать, предложить что-то своё.
  Вопросы родителей – свидетельство заинтересован-ности и активности.
  Основанная на потребностях родителей готовится следующая папка-передвижка.
  

• 12 слайд

  Газета для родителей
  
  
  Газета – информационное издание для родителей.
  Основная цель создания газеты – обеспечение единства общественного и семейного воспитания.
  Задачи:
  Оказание родителям квалифицированной психолого-педагогической, методической помощи по вопросам воспитания, обучения и оздоровления детей.
  Информирование об изменениях в нормативно-правовой базе ДО.
  Обеспечение своевременной информации о работе ДОО, событиях, происходящих в д/саду.
  

• 13 слайд

  Ценность газеты:
  
  
  Специалисты не навязывают мнение родителям, а предоставляют объективную информацию, а родители решают, что с ней делать.
  Родители могут взять издание домой и ознакомиться с ним в удобное время.
  Информация, представленная в издании, касается детей, посещающих ДОО.
  Родители всегда в курсе событий, происходящих в ДОО.
  Газета предоставляет возможность родителям реализовать их право на участие в жизни ДОО.
  Повышается психолого-педагогическая компетентность педагогов, участвующих в издательской деятельности.
  Издательская деятельность становится формой обобщения и распространения передового педагогичес-кого опыта специалистов ДОО.
  

• 14 слайд

  Редакционная коллегия
  
  
  Создается из числа сотрудников ДОО.
  Ежегодно разрабатывает план исследовательской деятельности.
  Осуществляет помощь специалистам в отборе и подготовке материалов, статей с учётом их актуальности, соответствия направлению и приоритетным задачам ДОО.
  Осуществляет литературное и техническое редактирование.
  
  Автором может стать любой участник педагогичес-кого процесса: администрация, педагоги, родители, воспитанники.
  Объем издания – 3-4 листа, запечатанные с обеих сторон. Периодичность – 1 раз в месяц.
  

• 15 слайд

  Рубрики содержания газеты
  
  
  «Колонка редактора» – вступительное слово, посвященное тематике номера, обращение к родителям.
  «Обучение и воспитание» – статьи, посвященные вопросам воспитания и обучения, подготовленные специалистами, работающими с детьми, психологом.
  Здесь же – информация об особенностях работы ДОО: программы и технологии, направления работы организации, инновации.
  «Здоровый ребенок» – физкультурно-оздорови-тельная работа, обеспечение безопасности (фор-мирование установок на ЗОЖ, спорт, физическое воспитание, организация питания и режим в семье).
  

• 16 слайд

  Рубрики содержания газеты
  
  
  «Знакомьтесь! Наши педагоги» – корреспондент рассказывает о педагоге, специалисте как человеке, обязательно фото (возможно в виде интервью).
  «Ваши маленькие творцы» – творческие работы детей, статьи и фото по изодеятельности, хорео-графии, творческие игры, примеры словотвор-чества и т.д.
  «Новости д/сада» – информация о планах, событиях, жизни д/сада с фото открытых занятий, утренников, других мероприятий.
  «Конкурс!» – информация о конкурсах (фото, поделок, семейного творчества) и их результатах.
  «ИНФО» – актуальная официальная информация об изменениях в нормативно-правовой базе, объявле-ния для родителей. Родители могут опубликовать свои объявления.
  

• 17 слайд

  Стенгазеты
  
  
  Это коллективная форма работы детей и педагога или родителей с ребенком, с целью привлечь внимание на какое-либо событие в жизни группы (семьи).
  Виды стенгазет: поздравительные, событийные, тематические стенгазеты. Они вызывают неподдельный интерес и, особенно, благодарность родителей.
  

• 18 слайд

  Буклет и брошюра
  
  
  Буклет — листовое издание в виде одного листа печатного материала, сфальцованного любым способом в два или более сгибов.
  Брошюра — книжное издание объемом свыше 4, но не более 48 страниц.
  Вывод: отличие буклета и брошюры состоит в материальной конструкции и объеме.
  

• 19 слайд

  Буклеты
  
  
  Цель буклетов – это привлечь внимание родителей и педагогов. Буклеты делаются очень просто (печатаются в А4 формате, нужно только правильно разместить материал на листе.
  Буклеты очень подходят для информирования родителей (удобные и не занимают много места), так как не всегда родители читают объявления (спешат на работу). А так очень удобно по пути на работу в автобусе или метро почитать, ознакомиться с информацией.
  

• 20 слайд

  Правила оформления буклета
  
  
  - Обычно горизонтально расположенный лист А4 делится на три части и оформляется с двух сторон, но могут быть и другие форматы.
  Необходимо сохранять поля в буклете, они придадут ему стройность и завершённость. Не стоит злоупотреблять сплошным текстом.
  Соотношение его с рисунками или фотографиями должно быть рациональным. Разумно подобранные иллюстрации облегчат восприятие содержания.
  Правая треть первой стороны листа оформляется как обложка, средняя – как последняя страница. На обложке указывается тема. Для этого используется крупный, хорошо читаемый шрифт, без курсива и выделения жирным. Вверху, как правило, располагают название образовательного учреждения, выпустившего данный буклет для родителей.
  В детском саду может быть свой фирменный шаблон, но каждый педагог, естественно, может внести что-то своё.
  Очень важно не переборщить с объёмом текста. Основная тема информации располагается тремя столбиками на второй стороне листа. Читатель, раскрыв буклет, визуально должен понимать, о чём пойдёт речь.
  Ключевые фразы, самые важные мысли или правила стоит выделить цветом, другим шрифтом, можно применить рамки или другие элементы оформления.
  

• 21 слайд

  Памятки
  
  
  В словарях русского языка определяется как «книжечка, содержащая короткие наставления о чем-нибудь, руководство к чему-нибудь».
  В современном понятии памятка — это средство вербальной и/или визуальной передачи информации, краткое изложение какого-либо вопроса или проблемы, а также самые важные сведения, которыми надо руководствоваться в определенных жизненных ситуациях или при выполнении определенной операции.
  Памятка относится к особому речевому жанру, не только информационному, но и оказывающему воздействие на эмоции и эстетические чувства людей.
  

• 22 слайд

  Виды памяток по характеру содержания
  
  
  1. Памятка-алгоритм, в которой все предлагаемые действия довольно жестко фиксированы, их последовательность обязательна (например, комплекс упражнений лечебной гимнастики, действия при появлении детской тревожности, кризис возраста и т.п.).
  2. Памятка-инструкция, в которой даются вполне конкретные указания о необходимости конкретных действий, шагов (пример: подсчет индекса массы тела, количества единиц в продуктах и т.п.).
  3. Памятка-совет, рекомендация. В ней целевая группа получает рекомендации о том, при каких условиях то или иное действие (деятельность) осуществляется успешно (например, как сохранить доверительные отношения с ребенком, как сознательно снизить потребление соли; способы быстрого снятия стресса, правила кормления ребенка грудью и т.п.).
  

• 23 слайд

  Виды памяток по характеру содержания
  
  
  4. Памятка-разъяснение, в которой опровергаются устоявшиеся мнения и стереотипы и утверждаются другие, основанные на более современных научных исследованиях.
  5. Памятка-стимул, доминантой которой является стимулирование человека, раскрытие перспектив его деятельности и т.п. (например, как стать интересным обществу).
  6. Памятка «вопрос-ответ». 
  Деление это условно, поскольку в каждом виде памяток есть общее: информация, представленная с помощью выразительных средств. Выбор той или иной модели содержательной части и художественного оформления во многом зависит от целеполагания, тематики, характера целевой аудитории, представлений и вкусов создателей данной памятки.
  

• 24 слайд

  Тематика памяток
  
  
  10 правил воспитания ребёнка
  9 шагов к здоровой жизни
  Ваш ребёнок и его способности
  15 способов выражения любви к детям
  Воспитывайте меня правильно
  Давайте играть
  Двигательная активность
  Виды досуговой деятельности
  Если Ваш ребенок говорит неправду
  Зимняя экскурсия
  Золотые правила для родителей
  Гигиена одежды девочки
  Как надо относится к книге и др.
  

• 25 слайд

  Социальная реклама
  
  
  Социальная реклама — вид некоммерчес-кой рекламы, направленной на изменение моделей общественного поведения и привлечения внимания к проблемам социума.
  Социальная реклама – это средство при-влечь внимание к ежедневным, привычным проблемам, заставить задуматься о «простых» вещах. Это реклама, которая побуждает не к покупкам, а к поступкам.
  Используется для формирования педаго-гической культуры родителей.
  

• 26 слайд

  Алгоритм действия:
  
  
  Анкетирование родителей (направлено на выявление отношений родителей к социаль-ной рекламе).
  Анкетирование на содержание социальной рекламы (направлена на профилактику вредных привычек, пропаганду ЗОЖ, преду-преждение жестокого обращения с детьми и т.д.).
  Анализ полученных данных.
  Определение основных направлений работы с родителями в условиях ДОО.
  Отбор вариантов социальной рекламы (плакаты, видеоролики, информационные буклеты).
  

• 27 слайд

  Информационные сайты
  
  
  Официальный сайт ДОО.
  Страница группы в социальных сетях.
  

• 28 слайд

  Интернет-группа
  
  
  Предоставляет родителям возможность  оперативного получения информации о жизни ДОО, группы, расписании занятий, о проводимых мероприятиях, праздниках, развлечениях.  Родители могут задать волнующие их вопросы, своевременно получить полезные советы и рекомендации, консультации о методах обучения и воспитания детей, информацию о методах сбережения здоровья детей, их безопасности, правилах поведения ребёнка в семье и в обществе.
  Посещение группы позволяет родителям в реальном режиме времени отслеживать воспитательно–образовательный процесс своих детей, получать информацию о проблемах, возникающих в обучении и советы,
  направленные на устранение
  конкретных проблем во взаимо-
  действии с педагогом.
  

• 29 слайд

  Контактная информация
  
  
  Сорока Наталья Павловна, преподаватель МДК.04.01
  СПб ГБПОУ «Педагогический колледж № 8»
  
  E-mail: [e-mail]
  
  
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В данной презентации рассматриваются разнообразные информационно-просветительские формы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей, востребованные в настоящее время.

Детально рассматривается такая форма, как папка-передвижка: ее назначение, принципиальное отличие от других форм, возможная тематика, структура размещаемого в папке материала.

Кроме того, раскрываются особенности газеты для родителей: цель создания газеты, ее ценность, рубрики, состав и задачи редакционной коллегии, а так же такие формы, как буклеты, брошюры, памятки, социальная реклама и информационные сайты.