Выбранный для просмотра документ Казимир Малевич-тайна черного квадрата t.pptx
Скачать материал "Презентация по МХК "Малевич-тайна чёрного квадрата""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Казимир Малевич-
«Загадка чёрного квадрата»
Автор: Падерина Ольга, ученик 9 класса
Учитель:Урсаева Марина Геннадьевна, учитель ИЗО и МХК
МОУ СОШ с. Варламово, Чебаркульский район, Челябинская область
К уроку ИЗО и МХК
2 слайд
Цель работы:
Ознакомится с творчеством Каземира Малевича
Задачи:
Собрать необходимую информицию о творчестве Каземира Малевича
2.Воспитать любовь и уважение к культуре Русского государства.
3.Расширение общего кругозора. Развитие эстетических способностей и потребностей восприятия прекрасного в природе и в жизни, формирование художественного вкуса учащихся.
4.Собрать и систематизировать теоретический материал.
3 слайд
Актуальность
В истории мирового искусства нет, наверное картины с более громкой славой, чем „Чёрный квадрат“ Казимира Малевича. Нет произведения, вызвавшего появление стольких других произведений... Нет артефакта, обладающего подобной непреходящей актуальностью. «Чёрный квадрат» стал настоящей вехой в истории русского искусства двадцатого века.
4 слайд
Всемирно известный художник родился 11 февраля 1878 г. в Киеве. Родители были поляками. Он закончил экономическое училище в с. Пархомовка, посещал Киевскую художественную школу Николая Мурашка, учился в Школе-студии И. Реберга.
Малевичу-135 лет со дня рождения
5 слайд
Он уехал в Москву, где недолгое время посещал занятия в Строгановском училище. Несколько лет пытался туда поступить, однако его попытки оказались безуспешными
Этапы жизни
6 слайд
С 1906 года принимает активное участие в московских художественных выставках, участвует с докладами по искусствоведению
В 1919 году переезжает в Витебск, где становится руководителем мастерской Новой художественной школы, возглавляемой тогда художником Марком Шагалом.
Активная жизнь художника
7 слайд
В 1928 году Малевич преподает в Государственном институте истории искусств, с 1928 до1930 года – в Киевском художественном институте.
Малевич-педагог
8 слайд
Впервые работы Малевича появились на выставке в 1898 г. Казимир стремительно проходил разные этапы развития искусства: Малевич-импрессионист состоялся в 1907 г. Его произведения напоминали скорее постимпрессионистов.
.
Искатель философии цвета и исследователь динамики цветных соотношений
9 слайд
На выставке «Мишень» (1913) Малевич презентует цикл произведений футуристического характера.
«Черный квадрат» Малевича шокировал культурную публику 1913 г. и до этого времени продолжает шокировать ту ее часть, для которой сущность картины не изменяется от того, красный или белый фон имеет черный квадрат.
10 слайд
В жизни Малевича было три персональных выставки. Первая (1919) состоялась в Москве под названием «Казимир Малевич.
Его путь от импрессионизма к супрематизму». Вторая выставка была посвящена 25-летней творческой деятельности художника. А третья (1930) состоялась уже в Киеве.
Выставки художника
11 слайд
Всемирная слава приходит к Малевичу в 1920-х гг. Его произведения представлены на многочисленных выставках в странах Западной Европы и США. Пребывание Малевича за границей (Польша, Германия, США) становится настоящим триумфом.
Всемирная слава
12 слайд
Это направление в авангардистском искусстве, основанное в 1-й половине 1910-х гг К. С. Малевичем. Являясь разновидностью абстракционизма, супрематизм выражался в комбинациях разноцветных плоскостей простейших геометрических очертаний (в геометрических формах прямой линии, квадрата, круга и прямоугольника). Сочетание разноцветных и разновеликих геометрических фигур образует пронизанные внутренним движением уравновешенные асимметричные супрематические композиции.
Супрематизм
13 слайд
На начальном этапе этот термин, восходивший к латинскому корню «suprem», означал доминирование, превосходство цвета над всеми остальными свойствами живописи. В беспредметных полотнах краска, по мысли К. С. Малевича, была впервые освобождена от подсобной роли, от служения другим целям, — супрематические картины стали первым шагом «чистого творчества», то есть акта, уравнивавшего творческую силу человека и Природы (Бога).
14 слайд
В 1915 г. возникли первые полотна абстрактного геометрического стиля, который в получил наименование «супрематизм». Художник чистыми локальными цветами писал геометрические фигуры, и погружал их в какую-то «белую бездну», где властвовали законы динамики и статики. Этому направлению Малевич дал наименование «супрематизм».
Супрематизм как особый художественный стиль Малевича
15 слайд
Составленное им название с латинского корня «супрем», который на родном языке художника, польском, в переводе означает «преимущество», «верховенство», «доминирование».
Значение «супрематизма»
16 слайд
«Черный квадрат» - визитная карточка придуманного им искусства. Сам художник
объяснял это так: «Надо суметь проникнуть за рамки видимого мира - в абсолютное Ничто, которое не является пустотой, но что-то, что
не подвергается описанию...». На сегодня «Черный квадрат»
«Черный квадрат» - это пропуск в вечность
17 слайд
Черный квадрат словно вобрал в себя все формы и все краски мира Подчеркнуто простая геометрическая форма-знак, не увязанная ни ассоциативно, ни пластически, ни идейно, ни с каким образом, предметом, понятием, уже существовавшими в мире до нее, свидетельствовала об абсолютной свободе ее создателя
Все краски мира
18 слайд
Черный квадрат Малевич определял как «нуль форм», базисный элемент мира и бытия. Черный квадрат был первофигурой, первоначальным элементом нового «реалистического» творчества. Таким образом, Черный квадрат, Черный крест, Черный круг были «тремя китами», на которых зиждилась система супрематизма в живописи; присущий им метафизический смысл во многом превосходил их зримое материальное воплощение.
Черный этап начинался с трех форм - квадрата, креста, круга.
19 слайд
На сегодня «Черный квадрат» Малевича является «памятником государственного значения» и оценивается почти в 20 миллионов долларов.
Черный квадрат знаменовал чистый акт творения, осуществленный художником-демиургом.
«Памятник государственного значения»
20 слайд
Последние холсты цветной стадии отличались многофигурностью, прихотливой организацией, сложнейшими взаимоотношениями геометрических элементов - они словно скреплялись неведомым могучим притяжением
Неведомое могучее притяжение
21 слайд
Автопортрет
22 слайд
Цветочница
23 слайд
Супрематизм
24 слайд
Бег мужчины
25 слайд
Англичанин в Москве
26 слайд
Спортсмены
27 слайд
Девушка с шестом
28 слайд
Утро после бурана
29 слайд
Красный дом
30 слайд
Жнец на красном фоне
31 слайд
Вывод
Я много узнала о супрематизме благодаря искусству К.Малевича и картине "Черный квадрат". Для меня это стало открытием. Беспредметную картину можно рассматривать в любом ракурсе, можно растянуть до размеров вселенной или уменьшить до микрокосмоса, ничего не измениться и чистая супрематистская гармония не нарушится, потому что пропорции постоянны, цвета не смешаны, формы взаимосвязаны.
32 слайд
http://metod-sunduchok.ucoz.ru/publ/3-1-0-144
http://otherreferats.allbest.ru/culture/00138690_0.html
http://www.russia-diplom.ru/art/64-kazimir-malevich.html
http://malevich.org.ru/
http://polinst.kiev.ua/ua/main.htm.
http://tyrandot.ru/events/Nagrada_imeni_Kpzimira_Malevicha
Ссылки на Интернет-ресурсы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Урсаева Марина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.