Презентация по нетрадиционным техникам рисования на тему:"Пустыня"

• 1 слайд

  Пустыня автор: Конеева А.В. д/с №84, г. Рыбинск 2018 Презентация к занятию по НТР с детьми 6-7 лет

• 2 слайд

  Наша планета называется Земля, она похожа на шар, который окружен воздухом

• 3 слайд

  На планете Земля разнообразный климат: есть места где круглый год лежит снег,

• 4 слайд

  А есть места, где круглый год тепло и лето

• 5 слайд

  Пустыня Сахара в Марракеше, марокко А есть на Земле такие уголки, где дороже всего на свете вода, потому что воды там мало, дожди идут редко. И эти места называются ПУСТЫНЯМИ

• 6 слайд

  Пустыня – как море, только вместо воды песок. И песок в пустыне – как волны. Волны песка называются БАРХАНЫ

• 7 слайд

  Поющие барханы в казахстане В сильный ветер барханы передвигаются и засыпают все на своем пути…

• 8 слайд

  Пустыня каракум, средняя азия В пустыне желтые пески, Здесь солнце полыхает, Здесь от жары и от тоски Все сразу засыхает. А в небе нет ни облаков, Ни самой малой тучки. Вот почему среди песков Растут одни колючки… М. Пляцковский

• 9 слайд

  Джузгун Саксаул – кустарник без листьев, с очень-очень длинными корнями, уходящими глубоко в песок, где есть влага Верблюжья колючка, главная еда верблюда

• 10 слайд

  Растения пустыни приспособились к жизни в условиях недостатка влаги: Саксаул, джузгун и верблюжья колючка, имеют очень длинные корни и достают воду с большой глубины (18-20 метров)

• 11 слайд

  Кактусы – растут в пустынях и полупустынях Северной и Южной Америки Вместо листьев у кактусов колючки, они и помогают растениям выжить. Колючки не только собирают из воздуха водяные пары, но и служат средством защиты от животных и насекомых, которые населяют пустыню: пауков, скорпионов, ящериц, антилоп, змей

• 12 слайд

  Скорпион насекомые пустыни Жук скарабей Паук тарантул

• 13 слайд

  Тушканчик Животные пустыни Песчаная круглоголовка (ящерица) варан

• 14 слайд

  Кулан джейран черепаха Среднеазиатская кобра

• 15 слайд

  Лисичка фенек Ушастый еж Суслики

• 16 слайд

  А еще в пустыне живет удивительное животное, попробуйте угадать, как оно называется Путешественник отважный, он идет пустыней важно. Не боится он жары, два горба – как две горы! По пескам ходил сыпучим, тяжело он был навьючен. Люди чтут его за труд и зовут его…

• 17 слайд

  верблюд Самое выносливое животное на земле. У верблюда длинные густые ресницы, которые защищают его от песка! Вовремя сильных песчаных бурь, когда становится трудно дышать, он может совсем сомкнуть ноздри!

• 18 слайд

  Одногорбый и двугорбый верблюды В горбах накапливается жир и вода, позволяющие верблюду долгое время не пить и не есть! Верблюд ест колючку, не боясь уколоться! У верблюда густая и волнистая шерсть, длинные волосы под шеей и на затылке. Шерстяной покров помогает животному переносить дневную жару и ночной холод! Верблюда называю «кораблем пустыни» - мозолистые подошвы ног не дают верблюду провалиться и увязнуть в песке!

• 19 слайд

  в сезон дождей, когда безжизненная пустыня превращается в зелёный оазис, можно наблюдать как верблюды радуются влаге

• 20 слайд

  В этот же период, пустыня "расцветает"-покрывается ковром из цветущих растений Пустыня атакма в Чили Пустыня Каракум в мае

• 21 слайд

  Вот желтая страница – Пустынная страна. Песок по ней кружится, Несется, как волна.

• 22 слайд

  Неведомо откуда, Неведомо куда Бредут по ней верблюды – степные поезда…

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для ознакомления детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) на занятии по нетрадиционному рисованию с понятием "пустыня" и ее обитателями.

Программное содержание: Расширять представления детей об окружающем мире планеты Земля, а именно, о растительном и животном мире пустыни. Упражнять в умении создавать выразительный образ верблюдов, с помощью изобразительных средств: цвета и оттенков, соотнося реалистический образ с изобразительным. На основе полученных обобщающих знаний о пустыне в презентации, помогать дошкольникам, композиционно выстраивать изображение, использовать цвет для передачи определенного состояния природы, закреплять навыки и умения смешивать краски на палитре, а затем накладывать их на готовое изображение различными способами с использованием традиционных и нетрадиционных техник рисования - оттиском паралона, расчесывание краски пластиковой вилкой, краской и кистью. Вызывать у детей радостные переживания, эмоциональный отклик на проделанную работу. Обогащать словарь детей эмоционально – эстетическими терминами.