Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по образовательной области "Физическое развитие" в современном ДОО

Презентация по образовательной области "Физическое развитие" в современном ДОО

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Реализация физкультурно-оздоровительной работы в контексте ФГОС ДО Подготовил...
ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному об...
ФГОС ДО направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья...
Во ФГОС задачи образовательной области «Физическое развитие» решаются в трех...
Главным источником развития личности в соответствии ФГОС является предметно-п...
С.В. Никольская: «В настоящее время у многих дошкольников наблюдается нарушен...
В процессе двигательной деятельности педагог может умело корректировать эмоци...
Это поддержка индивидуальности и инициативы детей через: создание условий дл...
В методике физического воспитания выделяется индивидуально-дифференцированны...
Благодаря совместной работе инструктора по физической культуре и воспитателя...
В соответствии с ФГОС ДО в приоритете активность самого ребенка. Развивать ин...
Для того чтобы правильно организовать самостоятельную двигательную деятельнос...
Построение развивающего образования, ориентированно на зону ближайшего развит...
Проблемой развития творчества в двигательной деятельности занимались Л.М.Кор...
Сегодня важно в организованной образовательной деятельности с детьми использ...
Направления работы с семьей: Информационно-аналитическое, просвещение, информ...
Формы работы: Диагностические (групповые: родительские конференции; индивидуа...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация физкультурно-оздоровительной работы в контексте ФГОС ДО Подготовил
Описание слайда:

Реализация физкультурно-оздоровительной работы в контексте ФГОС ДО Подготовили: старший воспитатель Золотарева О.В., инструктор по физической культуре- пономарева О.В. МБДОУ «ЦРр- детский сад № 169», Воронеж

№ слайда 2 ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному об
Описание слайда:

ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Вместо двух образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье», которые предусматривали ФГТ, в содержании Стандарта представлена образовательная область «Физическое развитие».

№ слайда 3 ФГОС ДО направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья
Описание слайда:

ФГОС ДО направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в т.ч. их эмоционального благополучия, формирование общей культуры личности детей, в т.ч. ценностей здорового образа жизни, развития их физических качеств.

№ слайда 4 Во ФГОС задачи образовательной области «Физическое развитие» решаются в трех
Описание слайда:

Во ФГОС задачи образовательной области «Физическое развитие» решаются в трех направлениях: 1.Приобретение опыта двигательной деятельности. 2.Становление целенаправленности, саморегуляции в двигательной сфере. 3.Овладение нормами и правилами здорового образа жизни.

№ слайда 5 Главным источником развития личности в соответствии ФГОС является предметно-п
Описание слайда:

Главным источником развития личности в соответствии ФГОС является предметно-пространственная развивающая образовательная среда. Педагог должен выполнять ряд требований, в соответствии с которыми обеспечивается насыщенность, вариативность, доступность, безопасность среды, трансформируемость пространства и полифункциональность материалов.

№ слайда 6 С.В. Никольская: «В настоящее время у многих дошкольников наблюдается нарушен
Описание слайда:

С.В. Никольская: «В настоящее время у многих дошкольников наблюдается нарушение эмоциональной сферы – тревожность, неуверенность в себе, неустойчивая самооценка, амбициозность, агрессивность, постоянное фиксирование на собственных эмоциональных переживаниях. В процессе физического воспитания необходимо не только учитывать состояние нервной системы ребенка, но и целенаправленно его корректировать».

№ слайда 7 В процессе двигательной деятельности педагог может умело корректировать эмоци
Описание слайда:

В процессе двигательной деятельности педагог может умело корректировать эмоциональное неблагополучие ребенка с помощью деликатного обращения к нему, подбора игровых упражнений и партнера. Так, агрессивного ребенка, который часто испытывает гнев, необходимо часто хвалить и подбадривать в присутствии других детей, подбирать задание, которое он хорошо умеет делать, выполнять упражнение в паре с ним, привлекать к оказанию помощи другим детям.

№ слайда 8 Это поддержка индивидуальности и инициативы детей через: создание условий дл
Описание слайда:

Это поддержка индивидуальности и инициативы детей через: создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, условий для принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей; недирективную помощь детям, поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т.д.)

№ слайда 9 В методике физического воспитания выделяется индивидуально-дифференцированны
Описание слайда:

В методике физического воспитания выделяется индивидуально-дифференцированный подход к детям, который предусматривает объединение их в сходные по ряду признаков подгруппы: -по состоянию здоровья (первая, вторая, третья группы здоровья), -по уровню двигательной активности (гиперактивные, малоподвижные, дети с нормой), -по уровню сформированности психофизических качеств (высокий, средний, низкий).

№ слайда 10 Благодаря совместной работе инструктора по физической культуре и воспитателя
Описание слайда:

Благодаря совместной работе инструктора по физической культуре и воспитателя возможно выстраивать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей

№ слайда 11 В соответствии с ФГОС ДО в приоритете активность самого ребенка. Развивать ин
Описание слайда:

В соответствии с ФГОС ДО в приоритете активность самого ребенка. Развивать инициативу у детей в процессе двигательной деятельности можно с помощью эвристических и исследовательских методов (классификация М.Н.Скаткина, И.Я.Лернера

№ слайда 12 Для того чтобы правильно организовать самостоятельную двигательную деятельнос
Описание слайда:

Для того чтобы правильно организовать самостоятельную двигательную деятельность дошкольников, педагогу необходимо соблюдать ряд требований

№ слайда 13 Построение развивающего образования, ориентированно на зону ближайшего развит
Описание слайда:

Построение развивающего образования, ориентированно на зону ближайшего развития каждого воспитанника

№ слайда 14 Проблемой развития творчества в двигательной деятельности занимались Л.М.Кор
Описание слайда:

Проблемой развития творчества в двигательной деятельности занимались Л.М.Коровина, В.Т.Кудрявцев, Э.Я.Степаненкова, Е.А.Сагайдачная, Т.Н.Яковлева, В.Н.Шебеко, Н.Н.Ермак, В.А.Шишкина, М.В.Мащенко.

№ слайда 15 Сегодня важно в организованной образовательной деятельности с детьми использ
Описание слайда:

Сегодня важно в организованной образовательной деятельности с детьми использовать следующие активные методы развития: игровые упражнения, дидактические игры с движением, двигательные загадки, парадоксы, проблемные ситуации, экспериментирование и исследование, метод проектов.

№ слайда 16 Направления работы с семьей: Информационно-аналитическое, просвещение, информ
Описание слайда:

Направления работы с семьей: Информационно-аналитическое, просвещение, информирование, совместная деятельность в системе «педагоги-родители-дети».

№ слайда 17 Формы работы: Диагностические (групповые: родительские конференции; индивидуа
Описание слайда:

Формы работы: Диагностические (групповые: родительские конференции; индивидуальные: анкетирование, интервьюирование, беседы, опросы); Познавательные (групповые: психолого-педагогические тренинги, круглые столы, практические семинары; информационно-просветительские6 информационные ширмы, баннеры, тематические выставки, информационные буклеты, газета ; Информационные (групповые: родительские собрания, беседы; наглядно-информационные: рекламные буклеты, визитная карточка ДОО, информационные стенды, фотовыставки, Интернет-ресурсы); Досуговые (групповые: физкультурные праздники и досуги с участием детей и родителей; семейно-творческие: семейные проекты (рукописные книги, дневник наблюдений за ребенком, семейные-альбомы-копилки).

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров42
Номер материала ДБ-388610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх