Презентация по обществознанию 11 кл "СМИ в политической системе"

• 1 слайд

  СМИ в
  политической
  системе
  

• 2 слайд

  СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (СМИ) – средства создания, тиражирования и распространения информации, «четвертая власть».
  
  
  
  СВОБОДА СЛОВА - право человека свободно выражать свои мысли. В настоящее время включает свободу выражения, как в устной, так и в письменной форме (свобода печати и средств массовой информации).
  
  
  
  ЦЕНЗУРА (лат. censura) - контроль власти за содержанием и распространением информации
  

• 3 слайд

  С
  М
  И
  ПЕЧАТНЫЕ
  (газеты, журналы)
  СМИ – средства создания, тиражирования и распространения информации
  АУДИВИЗУАЛЬНЫЕ
  (радио, телевидение)
  ЭЛЕКТРОННЫЕ
  (интернет)
  воздействуют на сознание людей
  и управляют их поведением
  ЧЕТВЕРТАЯ ВЛАСТЬ
  

• 4 слайд

  ХАРАКТЕР ИНФОРМАЦИИ, РАСПРОСТРАНЯЕМОЙ СМИ
  Радио…
  позволяет узнать
  что случилось.
  Телевидение.....
  показывает как случилось.
  
  
  
  Пресса …….
  дает наиболее полный ответ на вопрос, почему случилось, комментарии событий, справочную информацию.
  Интернет …….
  выступает как гигантский склад различной информации:
  Проверенной;
  не очень точной; преднамеренно ложной;
  иногда клеветнической.
  

• 5 слайд

  КАТЕГОРИИ ИНФОРМАЦИИ
  1
  1
  1
  2
  2
  2
  2
  ЛОКАЛЬНАЯ
  НАЦИОНАЛЬНАЯ
  МЕЖДУНАРОДНАЯ
  

• 6 слайд

  ФУНКЦИИ СМИ
  ФОРМУЛИРУЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО
  ФОРМУЛИРУЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО
  ФОРМУЛИРУЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО
  ФОРМУЛИРУЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО
  ФОРМУЛИРУЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО
  ФОРМУЛИРУЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО
  

• 7 слайд

  СВОБОДА СЛОВА И ЦЕНЗУРА
  ЦЕНЗУРА (лат. censura) - контроль власти за содержанием
  и распространением информации
  

• 8 слайд

  СВОБОДА СЛОВА И ЦЕНЗУРА
  Сентябрь 2015 года.
  Карикатура из французского журнала "Шарли Эбдо».
  Информационный повод – смерть 3-летнего сирийского беженца.
  ТАК БЛИЗКО К ЦЕЛИ…
  2 ДЕТСКИХ МЕНЮ
  ПО ЦЕНЕ ОДНОГО
  

• 9 слайд

  СВОБОДА СЛОВА И ЦЕНЗУРА
  Массовые демонстрации в Европе
  в поддержку свободы слова после убийства мусульманскими радикалами журналистов «Шарли Эбдо». 2015 год.
  Я - ШАРЛИ
  ЛИЧНАЯ ЦЕНЗУРА
  

• 10 слайд

  ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА
  И ПОЛИТИЧЕСКОЕ МАНИПУЛИРОВАНИЕ
  СПОСОБЫ МАНИПУЛИРОВАНИЯ:
  МИФОЛОГИЗАЦИЯ - создание вымышленной картины мира или неких образов, имиджей политиков, товарных брендов и т.д.
  2. ДВОЙНЫЕ СТАНДАРТЫ - человека, ведущего вооруженную борьбу за создание национального государства, можно назвать борцом за свободу, а можно сепаратистом, террористом, боевиком.
  3. ПОЛУПРАВДА - умалчивание фактов и манипуляции с опросами общественного мнения. Чтобы не остаться в изоляции, человек помимо воли принимает точку зрения «большинства».
  4. ОСВЕЩЕНИЕ ПСЕВДОСОБЫТИЙ - в фокусе СМИ появляются события, которые были организованы и режиссированы специально для массового зрителя в расчете на определенную реакцию.
  МИФОЛОГИЗАЦИЯ
  МИФОЛОГИЗАЦИЯ
  ДВОЙНЫЕ СТАНДАРТЫ
  ДВОЙНЫЕ СТАНДАРТЫ
  Конституция РФ
  Статья 3
  Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.
  Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.
  Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.
  Статья 4
  3.… Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
  Что будет, если какой-либо из субъектов РФ захочет независимости?
  ЖЕРТВА ТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ АТАКИ
  ЖЕРТВА ВОЙНЫ
  

• 11 слайд

  Ангажированность современных СМИ
  Результаты исследования, проведенного компанией «КОРУС Консалтинг» среди 200 руководителей предприятий и организаций России.
  Источник: http://www.dela.ru/lenta/34072/
  Какие выводы можно сделать из представленных данных?
  

• 12 слайд

  Конституция РФ, статья 29
  1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
  2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
  3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
  4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.
  5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.
  СМИ
  В ПОЛИТИЧЕСКОЙ
  ЖИЗНИ РФ
  

• 13 слайд

  ПОВТОРИМ:
  

• 14 слайд

  Средства массовой информации не менее опасны,
  чем средства массового уничтожения.
  Петр Капица (1894-1984), советский физик,
  Нобелевский лауреат.
  Печать — это ещё не общественное мнение.
  Отто фон Бисмарк (1815-1898), первый канцлер Германской империи, осуществивший план объединения Германии.
  Дайте мне средства массовой информации, и я из любого
  народа сделаю стадо свиней.
  Йозеф Геббельс (1897-1945), министр пропаганды
  нацистской Германии.
  Д. Буш: Господи, ребята, я и половины не читал
  из того, что вы пишете.
  Журналист: Ничего, и мы не слушаем половину из того, что вы говорите.
  Д. Буш: Это я понял, прочитав половину из того, что вы пишете.
  Джордж Буш-младший (род. в 1946 г.), 43-й президент США.
  Преображенский: Если вы заботитесь о своем пищеварении,
  мой добрый совет — не говорите за обедом о большевизме
  и о медицине. И — боже вас сохрани — не читайте до обеда
  советских газет. Михаил Булгаков «Собачье сердце».
  

• 15 слайд

  Выполните задания
  1. Средства массовой информации выполняют
  в политической жизни современного общества
  множество значимых функций.
  Укажите любые три из них.
  2. Составьте сложный план развёрнутого ответа
  по теме «Роль СМИ в политической жизни»
  

Краткое описание документа:

Представленная презентация логично иллюстрирует содержание заявленной темы и содержит демонстрационный материал: схемы, таблицы, иллюстрации, высказывания политических деятелей, для изучения темы "СМИ в политической системе". Также в презентации содержатся задания в формате ЕГЭ по данной теме, выполнение которых позволяет в процессе изучения отрабатывать экзаменационный материал и готовить ребят к ЕГЭ по обществознанию.