Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему "Что делает человека человеком" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация по обществознанию на тему "Что делает человека человеком" (8 класс)

библиотека
материалов
Что делает человека человеком? Подготовила: Валайне Сармите Албертовна учител...
Древнегреческий философ Аристотель говорил, что человек – это общественное жи...
С момента появления на Земле и до начала XXI в. Человек прошел длительный пут...
Версии появления человека на Земле 1. божественная 2. космическая 3. эволюцио...
Божественная человек, как и все живое на нашей планете, был создан Богом Косм...
Древнейшие люди появились на Земле около 3 миллионов лет тому назад в Африке....
Формирование человека современного вида шло следующими путями: 1.	Прямохожден...
«homo sapiens»(человек разумный) появился около 40 тыс. лет тому назад. К это...
Человек – высшая ступень развития живых организмов на Земле. Человек - живое...
Как биологический вид Подчиняется биофизическим, биохимическим, физиологическ...
Как биологический вид Обладает особенностями (отличие от животных): прямостоя...
Характеристика человека как социального субъекта 1. Способность изготавливать...
Основные отличия человека от животного: 1. человек обладает мышлением и члено...
Выберите из приведенного списка то, что отличает человека от животного, и то,...
Человек Существо уникальное (открытое миру, неповторимое, духовно незавершенн...
Человек без общества остается биологическим существом, неким «маугли», которо...
Мышление Мышление — это высшая ступень человеческого познания, осознания таки...
С помощью чего человек удовлетворяет свои потребности? Деятельность – способ...
Человек и животное Приспособление к природной среде путем ее масштабной перер...
Человек и животное Целеполагание в деятельности Сознательная постановка целей...
Человек и животное Воздействие на среду специально сделанными средствами труд...
Какая бывает деятельность? Объект: 1. Материальная (практическая) – вещи, мат...
Какая бывает деятельность? Индивидуальная и коллективная Репродуктивная (по о...
Структура деятельности
Структура деятельности Субъект – КТО? Объект – ЧТО? Цель – ЗАЧЕМ? Средства –...
Мотив – совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъ...
Основные формы деятельности ИГРА УЧЕНИЕ ТРУД
Игра Особый вид деятельности, целью которой является развлечение, отдых Учени...
Игра 1. происходит в условной ситуации, которая, как правило, быстро меняется...
Учение 1. наличие постоянного управления деятельностью детей со стороны взрос...
Труд 1.целесообразна 2. нацелена на достижение запрограммированных, ожидаемых...
Творчество Творчество — деятельность человека, создание нечто нового, никогда...
Знать!!! Словарь: Человек Деятельность Игра Учение Труд Творчество ЗНАТЬ: Отл...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 1 читать (стр. 6-13) «В классе и дома» задание 1 и 4 – уст...
34 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что делает человека человеком? Подготовила: Валайне Сармите Албертовна учител
Описание слайда:

Что делает человека человеком? Подготовила: Валайне Сармите Албертовна учитель обществознания МБОУ СОШ №29 г.Химки

№ слайда 2 Древнегреческий философ Аристотель говорил, что человек – это общественное жи
Описание слайда:

Древнегреческий философ Аристотель говорил, что человек – это общественное животное, наделенное разумом. А не менее знаменитый древнегреческий философ Платон определил человека так: «человек - существо двуногое, лишенное перьев и с широкими (иногда плоскими) ногтями, восприимчивое к знанию, основанному на рассуждениях».

№ слайда 3 С момента появления на Земле и до начала XXI в. Человек прошел длительный пут
Описание слайда:

С момента появления на Земле и до начала XXI в. Человек прошел длительный путь развития. Ученые уверены, что ни одно живое существо на планете за это время так сильно не изменилось. Только человек смог так значительно преобразиться сам и преобразовать окружающий мир.

№ слайда 4 Версии появления человека на Земле 1. божественная 2. космическая 3. эволюцио
Описание слайда:

Версии появления человека на Земле 1. божественная 2. космическая 3. эволюционная

№ слайда 5 Божественная человек, как и все живое на нашей планете, был создан Богом Косм
Описание слайда:

Божественная человек, как и все живое на нашей планете, был создан Богом Космическая жизнь на нашу планету была привнесена из космоса Эволюционная человек возник в ходе естественной и длительной эволюции жизни на Земле

№ слайда 6 Древнейшие люди появились на Земле около 3 миллионов лет тому назад в Африке.
Описание слайда:

Древнейшие люди появились на Земле около 3 миллионов лет тому назад в Африке. По мнению ученых, именно трудовая деятельность способствовала выделению человека из мира животных.

№ слайда 7 Формирование человека современного вида шло следующими путями: 1.	Прямохожден
Описание слайда:

Формирование человека современного вида шло следующими путями: 1. Прямохождение. 2. Совершенствование руки. 3. Совершенствование мозга. 4. Формирование трудовых навыков.

№ слайда 8 «homo sapiens»(человек разумный) появился около 40 тыс. лет тому назад. К это
Описание слайда:

«homo sapiens»(человек разумный) появился около 40 тыс. лет тому назад. К этому времени человек научился говорить, добывать огонь, шить одежду и строить жилище. В коллективной трудовой деятельности человек развивался как существо общественное, социальное.

№ слайда 9 Человек – высшая ступень развития живых организмов на Земле. Человек - живое
Описание слайда:

Человек – высшая ступень развития живых организмов на Земле. Человек - живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда. Человек – БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО.

№ слайда 10 Как биологический вид Подчиняется биофизическим, биохимическим, физиологическ
Описание слайда:

Как биологический вид Подчиняется биофизическим, биохимическим, физиологическим закономерностям развития (сходство с другими животными): строение и развитие организма (рост, старость, смерть) дыхание, питание, размножение, выкармливание детей молоком инстинкты, эмоции биологические потребности

№ слайда 11 Как биологический вид Обладает особенностями (отличие от животных): прямостоя
Описание слайда:

Как биологический вид Обладает особенностями (отличие от животных): прямостояние и прямохождение свободные верхние конечности мышление и членораздельная речь разум и самосознание

№ слайда 12 Характеристика человека как социального субъекта 1. Способность изготавливать
Описание слайда:

Характеристика человека как социального субъекта 1. Способность изготавливать орудия труда и использовать их, как способ производства материальных благ. 2. Способность к социальной целенаправленной творческой деятельности. 3. Способность преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему материальные и духовные ценности. 4. Сознание и разум. 5.Свобода и ответственность.

№ слайда 13 Основные отличия человека от животного: 1. человек обладает мышлением и члено
Описание слайда:

Основные отличия человека от животного: 1. человек обладает мышлением и членораздельной речью 2. человек способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности 3. человек в процессе своей деятельности преобразует окружающую его действительность, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности 4. человек способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ 5. человек удовлетворяет не только свои материальные, но и духовные потребности.

№ слайда 14 Выберите из приведенного списка то, что отличает человека от животного, и то,
Описание слайда:

Выберите из приведенного списка то, что отличает человека от животного, и то, что объединяет их и присуще им обоим: 1) Наличие эмоций 2) Инстинктивные действия 3) Условные рефлексы 4) Обладание сознанием 5) Наличие мотивов, целей, способов 6) Осуществление замещения реальных действий условными 7) Овладение опытом 8) Письменный язык 9) Прямохождение 10) Забота о потомстве 11) Деятельность всегда методически обоснована, направлена на формирование системы знаний, умений, навыков

№ слайда 15 Человек Существо уникальное (открытое миру, неповторимое, духовно незавершенн
Описание слайда:

Человек Существо уникальное (открытое миру, неповторимое, духовно незавершенное) Существо универсальное (способное к любому виду деятельности) Существо целостное (интегрирует в себе физическое, психическое и духовное начало)

№ слайда 16 Человек без общества остается биологическим существом, неким «маугли», которо
Описание слайда:

Человек без общества остается биологическим существом, неким «маугли», которому присущи исключительно животные привычки. Чтобы стать человеком разумным, ребенок должен воспитываться людьми и получить человеческое воспитание

№ слайда 17 Мышление Мышление — это высшая ступень человеческого познания, осознания таки
Описание слайда:

Мышление Мышление — это высшая ступень человеческого познания, осознания таких сторон и свойств мира, которые не могут быть непосредственно восприняты человеком. Благодаря мышлению человек не просто приспосабливается к природе, как животное, но и преобразует окружающий мир.

№ слайда 18 С помощью чего человек удовлетворяет свои потребности? Деятельность – способ
Описание слайда:

С помощью чего человек удовлетворяет свои потребности? Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, характерный только для людей. Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.

№ слайда 19 Человек и животное Приспособление к природной среде путем ее масштабной перер
Описание слайда:

Человек и животное Приспособление к природной среде путем ее масштабной переработки, ведущей к созданию искусственной среды существования человека. Приспособление к условиям среды прежде всего путем перестройки собственного организма, механизмом которой являются мутационные изменения, закрепляемые средой Деятельность человека Активность животного

№ слайда 20 Человек и животное Целеполагание в деятельности Сознательная постановка целей
Описание слайда:

Человек и животное Целеполагание в деятельности Сознательная постановка целей, способность анализировать ситуацию Продуктивный, творческий, созидательный характер Целесообразность в активности Подчинение инстинкту, действия изначально запрограммированы Потребительский характер: не создает ничего нового по сравнению с тем, что дано природой Деятельность человека Активность животного

№ слайда 21 Человек и животное Воздействие на среду специально сделанными средствами труд
Описание слайда:

Человек и животное Воздействие на среду специально сделанными средствами труда, создание искусственных объектов, которые усиливают физические возможности человека Воздействие на среду осуществляется, как правило, органами тела, данными природой. Отсутствие способности изготавливать орудия труда с помощью ранее сделанных средств Деятельность человека Активность животного

№ слайда 22 Какая бывает деятельность? Объект: 1. Материальная (практическая) – вещи, мат
Описание слайда:

Какая бывает деятельность? Объект: 1. Материальная (практическая) – вещи, материальные ценности 1.1 материально- производственная (преобразование природы) 1.2 социально-преобразовательная (преобразование общества) 2. Духовная – идеи, образы, ценности 2.1 познавательная 2.2 ценностно-ориентировочная (отношение к явлениям) 2.3 прогностическая

№ слайда 23 Какая бывает деятельность? Индивидуальная и коллективная Репродуктивная (по о
Описание слайда:

Какая бывает деятельность? Индивидуальная и коллективная Репродуктивная (по образцу) и творческая Законная и незаконная Моральная и аморальная Экономическая, социальная, политическая, духовная Созидательная и разрушительная

№ слайда 24 Структура деятельности
Описание слайда:

Структура деятельности

№ слайда 25 Структура деятельности Субъект – КТО? Объект – ЧТО? Цель – ЗАЧЕМ? Средства –
Описание слайда:

Структура деятельности Субъект – КТО? Объект – ЧТО? Цель – ЗАЧЕМ? Средства – С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО? Результат – ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ?

№ слайда 26 Мотив – совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъ
Описание слайда:

Мотив – совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности. Цель – осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека

№ слайда 27 Основные формы деятельности ИГРА УЧЕНИЕ ТРУД
Описание слайда:

Основные формы деятельности ИГРА УЧЕНИЕ ТРУД

№ слайда 28 Игра Особый вид деятельности, целью которой является развлечение, отдых Учени
Описание слайда:

Игра Особый вид деятельности, целью которой является развлечение, отдых Учение Вид деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний и умений Труд Вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата

№ слайда 29 Игра 1. происходит в условной ситуации, которая, как правило, быстро меняется
Описание слайда:

Игра 1. происходит в условной ситуации, которая, как правило, быстро меняется 2. в ее процессе используются так называемые замещающие предметы 3. нацелена на удовлетворение интересов ее участников 4. способствует развитию личности, обогащает ее, вооружает необходимыми навыками

№ слайда 30 Учение 1. наличие постоянного управления деятельностью детей со стороны взрос
Описание слайда:

Учение 1. наличие постоянного управления деятельностью детей со стороны взрослых (родителей, воспитателей, учителей) 2. необходимый компонент обучения 3. способствуют развитию личности, навыков общественного поведения

№ слайда 31 Труд 1.целесообразна 2. нацелена на достижение запрограммированных, ожидаемых
Описание слайда:

Труд 1.целесообразна 2. нацелена на достижение запрограммированных, ожидаемых результатов 3. требует наличие мастерства, умений, знаний 4. практическая полезность 5. способствует развитию личности 6. преобразует внешнюю среду обитания человека

№ слайда 32 Творчество Творчество — деятельность человека, создание нечто нового, никогда
Описание слайда:

Творчество Творчество — деятельность человека, создание нечто нового, никогда ранее не существовавшего.

№ слайда 33 Знать!!! Словарь: Человек Деятельность Игра Учение Труд Творчество ЗНАТЬ: Отл
Описание слайда:

Знать!!! Словарь: Человек Деятельность Игра Учение Труд Творчество ЗНАТЬ: Отличие человека от животного Характеристики игры, учения и труда

№ слайда 34 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 1 читать (стр. 6-13) «В классе и дома» задание 1 и 4 – уст
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 1 читать (стр. 6-13) «В классе и дома» задание 1 и 4 – устно (стр.12,13) Конспект учить

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров54
Номер материала ДБ-255319
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх