Презентация по обществознанию на тему Общество в развитии

• 1 слайд

  Общество в развитии
  

• 2 слайд

  План
  Многовариантность общественного развития.
  Глобализация.
  Глобальные проблемы.
  Основные направления разрешения глобальных проблем.
  Учения о развитии общества.
  Сущность понятий “прогресс” и “регресс”.
  Учения о критериях прогресса.
  Выводы.
  Список использованной литературы.
  

• 3 слайд

  Многовариантность общественного развития
  Реформа (от фр. reforme, лат. reformare - преобразовать)
  Революция (от лат. revolutio – поворот, переворот)
  Осуществляемое правящими кругами той или иной страны постепенное изменение какой-либо стороны общественной жизни при сохранении существующей социальной структуры.
  Коренное качественное изменение, быстрый скачкообразный переход от одного состояния к другому, от устаревшего и отжившего к новому. Чаще всего носит насильственный характер.
  Прогрессивная
  Регрессивная (реакционная)
  Кратковременные
  Долговременные
  

• 4 слайд

  Глобализация
  Процесс интеграции государства и народов в разных областях деятельности.
  Основные направления
  деятельность транснациональных корпораций, имеющих свои филиалы по всему миру;
  глобализация финансовых рынков;
  международная экономическая интеграция в рамках отдельных регионов;
  создание международных организаций в экономических и финансовых сферах.
  
  Последствия
  Активный диалог культур
  Унификация моделей экономического и социального развития
  Развитие международного права, сближение национальных систем права
  Формирование единого стандарта потребления, а иногда и поведения
  Распространение английского языка, как международного
  

• 5 слайд

  Глобальные проблемы
  

• 6 слайд

  Основные направления разрешения глобальных проблем
  Формирование нового планетного сознания
  Вывод международного сотрудничества на новый уровень качества
  Четкая международная система прогнозирования
  Всеобъемлющее изучение причин и противоречий, условий, приводящих к возникновению и обострению проблем
  Наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете
  Концентрация усилий всех стран по решению глобальных проблем
  

• 7 слайд

  Учения о развитии общества
  

• 8 слайд

  Гесиод (вероятно, ок. 700 до н.э)
  Плато́н (428 или 427 до н. э., Афины — 348 или 347 до н. э., там же) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля.
  Аристо́тель (384 до н. э., Стагир — 322 до н. э., Халкида, остров Эвбея) — древнегреческий философ и учёный. Ученик Платона.
  

• 9 слайд

  Анн Робер Жак Тюрго (10 мая 1727 — 18 марта 1781) — французский экономист и государственный деятель. Вошел в историю как один из основоположников экономического либерализма.
  Мари́ Жан Антуа́н Николя́ де Карита́, марки́з де Кондорсе́ (17 сентября 1743, Рибмон, Эна, Франция — 28 марта 1794, Бур-ля-Рен, Иль-де-Франс, Франция) — французский писатель, ученый-математик и политический деятель.
  Георг Вильгельм Фридрих Ге́гель (27 августа 1770, Штутгарт — 14 ноября 1831, Берлин) — немецкий философ, один из творцов немецкой классической философии и философии романтизма.
  

• 10 слайд

  Карл Ге́нрих Маркс (5 мая 1818, Трир, Пруссия — 14 марта 1883, Лондон, Великобритания) — немецкий философ, социолог, экономист, политический журналист, общественный деятель.
  Сэр Карл Раймунд По́ппер (28 июля 1902 — 17 сентября 1994) — австрийский и британский философ и социолог; стоит в ряду наиболее влиятельных философов науки XX столетия.
  

• 11 слайд

  Сущность понятий “прогресс” и ”регресс”
  Прогресс (от лат. progressus - движение вперед, успех) – развитие общества, при котором позитивные сдвиги перевешивают негативные; движение вперед.
  Регресс (от лат. regressus – обратное движение) – развитие общества, при котором негативные сдвиги перевешивают позитивные; движение назад.
  Относительность прогресса
  Есть области, к которым понятие прогресса не применимо.
  Противоречивость прогресса
  Совершенствование в одних областях оборачивается потерями в другом.
  Критерии
  развитие человеческого разума;
  совершенствование нравственности людей;
  развитие производительных сил, включая самого человека;
  прогресс науки и техники;
  возрастание степени свободы. Которую общество может предоставить человеку.
  

• 12 слайд

  Учение о критериях прогресса
  

• 13 слайд

  Вольте́р (21 ноября 1694, Париж — 30 мая 1778, Париж; имя при рождении Франсуа-Мари Аруэ) — один из крупнейших французских философов-просветителей XVIII века, поэт, прозаик, сатирик, историк, публицист, правозащитник; основоположник вольтерьянства.
  Шарль-Луи де Секонда, барон Ля Брэд и де Монтескьё (18 января 1689 — 10 февраля 1755) — французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремёсел».
  Жюльен Офре де Ламетри (25 декабря 1709, Сен-Мало, Бретань — 11 ноября 1751, Берлин) — французский врач и философ-материалист, был сперва богословом, затем изучал медицину в Лейдене у Бургаве.
  

• 14 слайд

  Дени́ Дидро́ (5 октября 1713, Лангр — 31 июля 1784, Париж) — французский писатель, философ-просветитель и драматург, основавший «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел» (1751).
  Поль Анри Тири Гольба́х (немецкое имя Пауль Генрих Дитрих фон Го́льбах, 8 декабря 1723, Эдельсхайм — 21 июня 1789, Париж), французский философ немецкого происхождения, писатель, энциклопедист, просветитель.
  Клод Адриа́н Гельве́ций (31 января 1715, Париж — 26 декабря 1771, Париж) — французский литератор и философ-материалист утилитарного направления; идеолог французской буржуазии эпохи Просвещения.
  

• 15 слайд

  Анри Сен-Симон (1760—1825) — французский философ, известный социальный реформатор, основатель школы утопического социализма.
  Франсуа́ Мари́ Шарль Фурье́ (7 апреля 1772, Безансон — 10 октября 1837, Париж) — французский философ, социолог, один из представителей утопического социализма. Является отцом термина феминизм.
  Роберт Оуэн (14 мая 1771— 17 ноября 1858) — английский философ, педагог и социалист, один из первых социальных реформаторов XIX века.
  

• 16 слайд

  Фри́дрих Ви́льгельм Йозеф фон Ше́ллинг (27 января 1775 — 20 августа 1854) — немецкий философ. Был близок йенским романтикам. Выдающийся представитель идеализма в новой философии.
  Алекса́ндр Ива́нович Ге́рцен (25 марта (6 апреля) 1812, Москва — 9 (21) января 1870, Париж) — русский писатель, публицист, философ, революционер
  Никола́й Гаври́лович Черныше́вский (12 (24) июля 1828, Саратов, Российская империя — 17 (29) октября 1889, там же) — русский философ-утопист, революционер-демократ, учёный, литературный критик, публицист и писатель.
  

• 17 слайд

  Виссарио́н Григо́рьевич Бели́нский (30 мая (11 июня) 1811, крепость Свеаборг, Финляндия — 26 мая (7 июня) 1848 года, Санкт-Петербург) — русский писатель, литературный критик, публицист, философ-западник.
  Никола́й Алекса́ндрович Добролю́бов (24 января (5 февраля) 1836, Нижний Новгород — 17 ноября (30 ноября) 1861, Санкт-Петербург) — русский литературный критик рубежа 1850-х и 1860-х годов, публицист, революционный демократ. Самые известные псевдонимы -бов и Н. Лайбов, полным настоящим именем не подписывался.
  

• 18 слайд

  Выводы
  Нужно учится видеть мир таким, каким он является на самом деле. Это означает отказ от “черно-белых” оценок и упрощенных способов понимания противоречия общественного развития. Только анализируя противоречия, можно искать пути решения общественных. В том числе глобальных проблем.
  Определить прогрессивность того или иного явления помогает критерий, позволяющий оценить данное явление с точки зрения развития общества в целом, условий жизни и деятельности людей. Оценка того или иного явления (процесса, события)сбудет более точной, если анализировать его различные последствия и учитывать их возможную противоречивость.
  

• 19 слайд

  Список использованной литературы
  Баранов П. А. Обществознание: полный справочник. - М. 2011.
  Боголюбов Л. Н. Обществознание: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень. – М.: 2006.
  Махоткин А. В. Обществознание в схемах и таблицах. – М.: 2011.
  Терентьева Г. Г. Краткий словарь обществоведческих терминов. – Чебоксары: 2008.
  
  

• 20 слайд

  Картинки
  www.milogiya2007.ru/mireconom2.htm;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Платон;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Аристотель;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Тюрго,_Анн_Робер_Жак;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Кондорсе,_Мари_Жан_Антуан_Никола;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Маркс,_Карл;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Поппер,_Карл_Раймунд;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтер;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Шарль_Луи_де_Монтескьё;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Ламетри,_Жюльен_Офре_де;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Дидро,_Дени;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Гольбах,_Поль_Анри;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Гельвеций,_Клод_Адриан;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Сен-Симон,_Анри;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Фурье,_Шарль;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Оуэн,_Роберт;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Шеллинг,_Фридрих_Вильгельм_Йозеф_фон;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Герцен,_Александр_Иванович;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Чернышевский,_Николай_Гаврилович;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Белинский,_Виссарион_Григорьевич;
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Добролюбов,_Николай_Александрович.
  
  

• 21 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!