771768
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему: "Закон на страже природы" (7 класс)

Презентация по обществознанию на тему: "Закон на страже природы" (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
На дом: §17 прочитать.
1.Установите соответствие между понятием и определением 1.Биосфера. 2.Невоспо...
2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попыт...
3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды, в 1914 г....
4.Выражение «Охранять природу – значит охранять жизнь» означает, что: а)челов...
5.Объясните смысл высказываний: «Мы не можем ждать милостей от природы, взять...
Тема: «Закон на страже природы» §17
План 1.Природные условия и хозяйство человека. 2.Природа нуждается в охране....
Ответьте на вопрос, приведенный в рубрике «Обсудим вместе» на с. 140
Рассмотрите влияние географического положения и природных условий на хозяйств...
Природные условия Древней Италии	 Черты сходства (Грецией)	Различие (Грецией)...
3.Почвы – плодородные (на равнинах в Западной Италии, в долине реки По). 4.В...
Работая в парах, подберите синоним к слову «охранять»
Работая с материалом на с. 141-142 графически отобразите содержание понятия «...
Охрана природы Действия 1.Сохранение природных богатств 2.Предотвращение вред...
Результат: -спасение животных и растений на нашей планете – сохранение многоо...
Работая с материалом на с. 143 – 145 назовите правила защиты природы; приведи...
Изучите рисунки на с. 146 и выполните задание после них
Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 147 и ответьте на вопросы после него
Изучите текст рубрики «Путешествие …» на с. 148 и ответьте на вопросы после н...
-Почему охрана окружающей среды – это задача первостепенной важности не тольк...
С. 138. Вспомните три главных правила экологической морали.
Напишите мини-письмо с отзывом о работе на уроке и пожеланиями одноклассникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд На дом: §17 прочитать.
Описание слайда:

На дом: §17 прочитать.

2 слайд 1.Установите соответствие между понятием и определением 1.Биосфера. 2.Невоспо
Описание слайда:

1.Установите соответствие между понятием и определением 1.Биосфера. 2.Невосполнимые ресурсы. 3.Городской воздух, загрязненный промышленными и бытовыми отходами. 4.Нельзя требовать у природы больше, чем она способна дать. 5.Ресурсы, которые со временем восстанавливаются 1.Экологическое правило. 2.Исчерпаемые ресурсы. 3.Живая оболочка Земли. 4.Неисчерпаемые ресурсы. 5.Смог.

3 слайд 2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попыт
Описание слайда:

2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попытайтесь объяснить, какой смысл объединяет все эти слова

4 слайд 3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды, в 1914 г.
Описание слайда:

3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды, в 1914 г. – 66 л, в 1959 г. – 500 л, в 1995 г. – более 650 л. В настоящее время жителю столицы требуется около 250 л. Воды в день. Жители Лондона и Парижа расходуют от 100 до 150 л воды в день. -Почему потребление воды жителями столицы так изменилось? -Какие выводы можно сделать на основе этих данных?

5 слайд 4.Выражение «Охранять природу – значит охранять жизнь» означает, что: а)челов
Описание слайда:

4.Выражение «Охранять природу – значит охранять жизнь» означает, что: а)человек абсолютно зависим от природы; б)человек является биологическим (природным организмом); в)созданная человеком искусственная среда никогда не заменит природу; г)природа дает пищу, воду, тепло, свет, необходимые для выживания; д)природа живая, она развивается, а человек легко может её уничтожить.

6 слайд 5.Объясните смысл высказываний: «Мы не можем ждать милостей от природы, взять
Описание слайда:

5.Объясните смысл высказываний: «Мы не можем ждать милостей от природы, взять у неё – наша задача» (И. Мичурин) и «Мы не можем ждать милостей от природы после всего, что мы с ней сделали» В. Коняхин.

7 слайд Тема: «Закон на страже природы» §17
Описание слайда:

Тема: «Закон на страже природы» §17

8 слайд План 1.Природные условия и хозяйство человека. 2.Природа нуждается в охране.
Описание слайда:

План 1.Природные условия и хозяйство человека. 2.Природа нуждается в охране. 3.Правила, защищающие природу. 4.Что может сделать гражданин для защиты природы.

9 слайд Ответьте на вопрос, приведенный в рубрике «Обсудим вместе» на с. 140
Описание слайда:

Ответьте на вопрос, приведенный в рубрике «Обсудим вместе» на с. 140

10 слайд Рассмотрите влияние географического положения и природных условий на хозяйств
Описание слайда:

Рассмотрите влияние географического положения и природных условий на хозяйство Древней Греции, Древнего Рима, древних славян и выполните задание на с. 141

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Природные условия Древней Италии	 Черты сходства (Грецией)	Различие (Грецией)
Описание слайда:

Природные условия Древней Италии Черты сходства (Грецией) Различие (Грецией) Вывод 1.Морская южная теплая страна. 1.Апенниские горы занимают не весь полуостров. 2.Мало бухт и островов. 1.Через эти горы имеются перевалы – проложены дороги- Рим. 2.Сдерживало развитие мореплаванияРимляне не любили море.

14 слайд 3.Почвы – плодородные (на равнинах в Западной Италии, в долине реки По). 4.В
Описание слайда:

3.Почвы – плодородные (на равнинах в Западной Италии, в долине реки По). 4.Великолепные пастбища. 5.Реки - полноводные и судоходные (Тибр, По). 3.Жители выращивали много зерна, овощей, фруктов, винограда, оливок. 4. Выращивали скот. 5.Связывали области страны.

15 слайд Работая в парах, подберите синоним к слову «охранять»
Описание слайда:

Работая в парах, подберите синоним к слову «охранять»

16 слайд Работая с материалом на с. 141-142 графически отобразите содержание понятия «
Описание слайда:

Работая с материалом на с. 141-142 графически отобразите содержание понятия « охрана природы»

17 слайд Охрана природы Действия 1.Сохранение природных богатств 2.Предотвращение вред
Описание слайда:

Охрана природы Действия 1.Сохранение природных богатств 2.Предотвращение вредного воздействия человека 3.Разумное природопользование 4.Воспроизводство природных ресурсов Исполнители 1.Государственные и местные органы власти 2.Промышленные предприятия 3.Отдельные граждане 4.Общественные организации

18 слайд Результат: -спасение животных и растений на нашей планете – сохранение многоо
Описание слайда:

Результат: -спасение животных и растений на нашей планете – сохранение многообразия видов; -защита водных ресурсов, атмосферного воздуха.

19 слайд Работая с материалом на с. 143 – 145 назовите правила защиты природы; приведи
Описание слайда:

Работая с материалом на с. 143 – 145 назовите правила защиты природы; приведите примеры, демонстрирующие выполнение данных правил.

20 слайд Изучите рисунки на с. 146 и выполните задание после них
Описание слайда:

Изучите рисунки на с. 146 и выполните задание после них

21 слайд Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 147 и ответьте на вопросы после него
Описание слайда:

Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 147 и ответьте на вопросы после него

22 слайд Изучите текст рубрики «Путешествие …» на с. 148 и ответьте на вопросы после н
Описание слайда:

Изучите текст рубрики «Путешествие …» на с. 148 и ответьте на вопросы после него

23 слайд -Почему охрана окружающей среды – это задача первостепенной важности не тольк
Описание слайда:

-Почему охрана окружающей среды – это задача первостепенной важности не только для нашей страны, но и для всех стран мира?

24 слайд С. 138. Вспомните три главных правила экологической морали.
Описание слайда:

С. 138. Вспомните три главных правила экологической морали.

25 слайд Напишите мини-письмо с отзывом о работе на уроке и пожеланиями одноклассникам
Описание слайда:

Напишите мини-письмо с отзывом о работе на уроке и пожеланиями одноклассникам

Общая информация

Номер материала: ДБ-071900



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.