Презентация по обществознанию 8 класс. Моральный выбор.

• 1 слайд

  Моральный выбор – это ответственность
  8 класс обществознание
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Формирование представления о том как проявляется моральный выбор ?
  

• 3 слайд

  План урока:
  1. Моральный выбор.
  2. Свобода – это ответственность.
  3. Моральные знания и практическое поведение личности.
  4. Критический анализ собственных помыслов и поступков.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Какое поведение вызывает моральное одобрение и моральное осуждение?
  Способен ли человек творить себя? Как?
  
  Давайте вместе Подумаем
  
  

• 5 слайд

  Поведение животных, как вам известно из уроков биологии, подчинено строгим естественным законам. И ничего-то они не ведают ни о добре, ни о зле, ни о моральной ответственности
  Как природное существо, человек, конечно, зависит от многих естественных обстоятельств — тепла, холода, атмосферного давления, голода, обмена веществ и т. д. Но, как существо социальное (общественное) и разумное, своё индивидуальное поведение человек всё-таки выбирает сам.
  

• 6 слайд

  МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР
  ЧТО ТАКОЕ НАШ ВЫБОР?
  ПОЧЕМУ МЫ ВЫБИРАЕМ ИМЕННО ТАК..?
  ЧТО ПРОИСХОДИТ..КОГДА МЫ ДЕЛАЕМ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР…?
  

• 7 слайд

  Однако нет оснований утверждать, что человек всегда ведёт себя правильно. Он может быть добрым, великодушным, милосердным, честным, благородным и т. д. Но он способен и на подлость, ложь, предательство, безмерную жестокость и т. д.
  Так почему же человек в одном случае поступает грешно, а в другом — морально, честно, по-доброму?
  

• 8 слайд

  В древности существовало поверье, что на одном плече у человека сидит ангел, а на другом — дьявол, и каждый нашёптывает своё.
  Кого послушает человек, так и поведёт себя. Но выбирает он сам.
  
  Однако это скорее образное объяснение.
  Есть и другое.
  

• 9 слайд

  Свобода выбора между…
  Вместо программы, которая заложена природной эволюцией, человеку в его действиях дана свобода выбора — между добром и злом, моральным и аморальным. Человек сам всегда решает, как ему поступить: соблюдать или не соблюдать моральные нормы.
  Злом
  Злом
  Злом
  Добром
  Это великий дар, которым не обладает больше ни одно живое существо
  

• 10 слайд

  Вот простой пример.
  У тебя есть два яблока, одно из них большое, красивое, другое явно похуже.
  К тебе пришёл друг. Возникает мысль:
  угостить или нет?
  А если угостить, то какое взять себе?
  

• 11 слайд

  Мораль Мораль
  всегда поделись с ближним, лучший кусок отдай другу
  своя рубашка ближе к телу.
  

• 12 слайд

  Что такое моральный выбор?
  
  МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР - ЭТО КОГДА ЧЕЛОВЕК НЕ ТОЛЬКО ВЫБИРАЕТ НО И ДЕЙСТВУЕТ В СООТВЕТСТВИИ СО СВОИМ ВЫБОРОМ.
  Моральный выбор — это выбор своего отношения (доброго или злого) к другим людям
  

• 13 слайд

  Итак, ситуация очень сложного и ответственного морального выбора. Подумай о ней. Вырази своё мнение:
  во-первых, те цели, ради которых вёл наш народ освободительную борьбу,
  во-вторых, гуманистические принципы морали, которыми руководствовался наш народ
  Самостоятельная работа с учебником.
  

• 14 слайд

  СВОБОДА - ЭТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  Вопросы по прочитанному:
  - Как вы поняли её образы: дровосек, хворост, костёр?
  - О чём действительно идёт речь в притче?
  - В чём главный смысл притчи?
  
  Самостоятельная работа с учебником.
  

• 15 слайд

  Есть разные виды ответственности, но самый главный —ответственность моральная, ответственность перед собственной совестью.
  В жизни каждый из нас подобен сказочному богатырю, стоящему перед камнем с надписью:
  «Направо пойдёшь... Налево... Прямо...» Куда пойти? Думай, решай, выбирай. Ты свободен.
  

• 16 слайд

  СВОБОДА ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ ДЕЙСТВОВАТЬ ПО СВОЕМУ УСМОТРЕНИЮ..НО
  
  Свобода – право выбора, ограниченное ответственностью.
  Например,
  

• 17 слайд

  ФАКТЫ
  Случай под Рязанью. Легковой автомобиль врезался в пешую колонну курсантов Воздушно- десантного училища, несмотря на предупреждение дежурных с флажками. Убито шесть курсантов, двадцать ранено. Водитель был пьян.
  Как связан этот случай со свободой выбора и ответственностью человека? 
  

• 18 слайд

  МОРАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
  В ОТЛИЧИЕ ОТ ЗАКОНОВ НАРУШЕНИЕ НОРМ МОРАЛИ НЕ НЕСЕТ НАКАЗАНИЯ
  МОЖЕТ ПРЕВРАТИТЬ НОРМЫ МОРАЛИ В ЗАКОНЫ.?
  БОЛЬШИНСТВО ВСЕГДА ПРАВО. МОЖЕТ В ЭТОМ ВЫХОД?
  НАРУШЕНИЕ НОРМ МОРАЛИ СВЯЗАНО С ИМУЩЕСТВЕННЫМ НЕРАВЕНСТВОМ?
  ЧТО ЖЕ МОЖЕТ ОБЕСПЕЧИТЬ ИХ ВЫПОЛНЕНИЕ:
  

• 19 слайд

  КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ ПОМЫСЛОВ И ПОСТУПКОВ.
  Римский император Нерон, считая себя великим драматическим актёром, чуть ли не ежедневно устраивал театральные представления. А так как на самом деле актёр он был совсем никудышный, то придворные шли на них, проклиная про себя злую судьбу и императора.
  Здесь перед нами встают сразу две проблемы:
  

• 20 слайд

  Моральный человек не позволит себе проступка или же какой-то фальши, лицемерия, даже если об этом наверняка никто не узнает. Суд собственной совести для него всегда превыше людского суда окружающих.
  Человек таков, каким он проявляется в своих поступках. И что бы он сам о себе ни говорил, мир будет его оценивать только по его поступкам
  проблема оценки и 
  самооценки.
  проблема: быть или казаться.
  2 проблемы моральных поступков
  для нормального человека просто унизительно лишь казаться тем, кем он не является на самом деле. Ведь суть морали не столько в отношении окружающих к тебе, сколько в высокой требовательности к самому себе
  

• 21 слайд

  Учимся поступать морально
  
  Первое и главное: проверяй свои поступки с точки зрения золотого правила морали. Прежде чем совершить поступок, спроси себя: а стоит ли так поступать? Хотел бы я, чтобы другие так поступили со мной?
  Второе: стремись к тому, чтобы не увеличивать зло на Земле. Руководствуйся моральными заповедями. Они тебе известны (загляни в учебник).
  
  Третье: старайся делать добро. О добре ты знаешь много. Опираясь на свои знания, учись определять, что есть в жизни добро, а что зло. И делай добро.
  

• 22 слайд

  ДЗ:
  Знать содержание записей урока;
  Сообщение по выбору учащегося по теме.