Презентация по обществознанию на тему "Образование в жизни человека" (5 класс)

• 1 слайд

  ШКОЛА
  УЧЕНИК
  

• 2 слайд

  УЧИТЕЛЬ
  ПАРТА
  

• 3 слайд

  ОБРАЗОВАНИЕ
  в жизни человека
  

• 4 слайд

  Кто такой школьник?
  Что его отличает от других?
  Кого бы Вы назвали хорошим учеником?
  Чему учат в школе?
  ВОПРОСЫ:
  

• 5 слайд

  ОБРАЗОВАНИЕ – это получение знаний, умений и навыков.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Общее (школьное) образование
  Начальная школа
  Средняя
  (полная) школа
  Основная школа
  10-11 класс
  5-9 класс
  1-4 класс
  ОБЯЗАТЕЛЬНО!
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Общее (школьное) образование
  Высшее образование
  Послевузовское образование
  Среднее
  профессиональное образование
  Начальная школа
  Средняя
  (полная) школа
  Основная школа
  

• 13 слайд

  В каких учебных заведениях человек может получить образование?
  ВОПРОС:
  школа
  училище
  институт
  академия
  аспирантура
  техникум
  Дошкольные образовательные учреждения
  лицей
  

• 14 слайд

  Где учились дети, когда не было школ?
  

• 15 слайд

  Когда появились первые школы?
  Первые школы на Руси были открыты в X веке по указу князя Владимира.
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Кто ходил учиться?
  В Древней Руси могли учиться
  элементарной грамоте все
  желающие
  
  
  

• 17 слайд

  Что нужно для урока?
  
  В школах писали на вощёных дощечках палочками, на коре берёзы, глиняных табличках, на пергаменте
  Берестяные грамоты, вощёные дощечки, писала.
  Новгород.
  XI – XV век
  

• 18 слайд

  Г. Рыбаков ВОЗВРАЩЕНИЕ ИЗ ШКОЛЫ
  

• 19 слайд

  Н. Богданов-Бельский В ШКОЛУ
  

• 20 слайд

  Чему учили в школах?
  Грамота
  Церковное пение
  Грамматика Арифметика
  Геометрия
  Ггеография и космогония
  Иностранный язык
  История
  «Дворянские науки» с XVIII века (изящные манеры, фехтование, верховая езда, танцы и пение, стихотворство и рисование)
  

• 21 слайд

  Как учили в школах на Руси?
  
  В древней русской школе не было ни переменок, ни директора, а всего лишь один учитель
  Ученье шло с утра до вечера, в середине дня перерыв, чтобы ученики могли пообедать
  Не было отдельных уроков. Каждый ученик получал индивидуальное задание, в зависимости от того, что он уже успел изучить.
  Учитель оценки не ставил. Выучил урок – молодец, ступай домой, а не выучил – вот плётка, вот розги…
  

• 22 слайд

  Наказания в школах
  Часто в школах того времени применялись наказания телесные и моральные.
  
  «Розга ум вострит и возбуждает память» («Азбука» 1679 года)
  

• 23 слайд

  За неаккуратность и за школьные шалости не только секли розгами, но и ставили на несколько часов на колени на горох, оставляя без обеда.
  

• 24 слайд

  Н. Богданов-Бельский УЧЕНИЦЫ
  

• 25 слайд

  Н. Богданов-Бельский СОЧИНЕНИЕ
  

• 26 слайд

  Н. Богданов-Бельский ДЕТИ НА УРОКЕ
  

• 27 слайд

  М. Нестеров ЭКЗАМЕН В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ
  

• 28 слайд

  А. Карнеев ОТПРАВЛЕНИЕ КРЕСТЬЯНСКОГО МАЛЬЧИКА В УЧИЛИЩЕ
  

• 29 слайд

  XVI век. Первопечатник Иван Фёдоров
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  ПЁТР I
  

• 35 слайд

  АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ ШКОЛА
  ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА
  МЕДИЦИНСКАЯ ШКОЛА
  ШКОЛА НАВИГАЦКИХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАУК
  

• 36 слайд

  ГРАЖДАНСКИЙ ШРИФТ
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  Морозов А. СЕЛЬСКАЯ БЕСПЛАТНАЯ ШКОЛА
  В сельской школе 19 века могло быть 3 или 2 учительницы. Одна из них слушает устные ответы, другая следит за выполнением письменных работ. Дети все разного возраста.
  

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

  Чем школы прошлого отличаются от современной?
  Где проходит урок?
  Что делают ученики?
  Что делает учитель?
  ВОПРОСЫ:
  

• 46 слайд

  Гуманитарные знания – знания о человеке, культуре.
  Естественно - научные знания, то есть знания о природе.
  Русский язык, иностранный язык, литература, история, обществознание
  Математика, информатика, биология, физика, химия
  Чему сегодня учат в школе?
  

• 47 слайд

  Уметь учиться -
  - это умения хорошо читать, считать, писать.
  - это уметь распределять своё время, выполнять задания по предмету.
  

• 48 слайд

  Когда ты садишься за уроки?
  Делаешь ли ты перерывы во время выполнения домашних заданий?
  В перерывах предпочитаешь полежать, заняться домашним хозяйством или посмотреть телевизор?
  Готовишь ли ты рабочее место или не обращаешь на это внимание?
  Делаешь задания сначала на чернови­ке или сразу в тетради?
  Включаешь радио, телевизор или работаешь в тишине?
  Задание. Ответьте на вопросы.
  

• 49 слайд

  Рассмотри рисунки.
  Можно ли сказать, что эти школь­ники правильно организуют свой труд? Ответ поясни.
  

• 50 слайд

  Рефлексия:
  
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  

• 51 слайд

  Спасибо за урок!