Презентация по окружающему миру "Мой аквариум" 1 класс

• 1 слайд

  Проектно-исследовательская работа
  МОЙ АКВАРИУМ
  
  Выполнил: Перлов Егор
  ученик 1 А класса
  МАОУ СОШ №8
  
  Научный руководитель:
  учитель начальных классов
  Вилемсон Марина Валерьевна
  
  

• 2 слайд

  Задачи:
  - найти и изучить литературу о жизни аквариумных рыб.
  - изучить историю развития аквариумистов;
  - организовать жизненное пространство для аквариумных рыб.
  - определить значение аквариума в жизни человека.
  - установить, какой корм предпочитают рыбки.
  - наблюдать за поведением аквариумных рыб.
  Цель моего исследования: исследовать условия жизни и провести наблюдение за жизнедеятельностью аквариумных рыбок.
  

• 3 слайд

  Гипотеза: Предположу, что жизнь экосистемы аквариума возможна без вмешательства человека и правда что у каждой аквариумной рыбки есть свой характер и повадки.
  

• 4 слайд

  Первые аквариумисты.
  Первые упоминания о содержании рыб в неволе и даже разведении связаны с Египтом.
  Было замечено, что на некоторых росписях стен и пирамидах изображены рыбы, содержащиеся в домашних прудах. Эти рисунки позволяют утверждать, что уже тогда содержали рыб в условиях, искусственно приближенных к их естественной среде.
  

• 5 слайд

  Уход и содержание рыбок.
  Проверим первую гипотезу, возможна ли жизнь аквариума без вмешательства человека.
  

• 6 слайд

  Кормление рыбок.
  Главный фактор долгой жизни рыбок – правильное кормление. Кормить рыб надо обязательно не торопясь и внимательно наблюдая за их реакцией на корм.
  Вывод моего исследования: Рыбам нравится любой из данных кормов, они быстро привыкают к режиму кормления. Обитатели аквариума любят разнообразный корм, поэтому корма лучше чередовать. Не следует давать рыбам слишком много корма, это приводит к нарушению биологического равновесия в аквариуме и ухудшает состояние его обитателей.
  

• 7 слайд

  Температурный режим — важная составляющая жизнедеятельности водных обитателей, поэтому нужно следить за температурой воды в аквариуме для рыбок.
  Температурный режим
  Вывод: Лучшая температура воды для рыбок 24—26°С. При этой температуре рыбки выглядят особенно яркими.
  

• 8 слайд

  Уборка аквариума.
  Вне зависимости от размеров аквариума на его стенках собирается налет, а вода со временем мутнеет. Обычную плановую уборку проводят один раз в неделю, мы обычно проводим уборку по воскресеньям.
  Вывод: Для того чтобы рыбки себя чувствовали хорошо необходимо постоянно поддерживать опрятный вид аквариума.
  

• 9 слайд

  Таким образом, в результате исследования моя первая гипотеза не подтвердилась, жизнь аквариума без вмешательства человека не возможна, а для этого мы должны правильно использовать полученные знания.
  

• 10 слайд

  Мой аквариум.
  Моя мечта сбылась. У нас в доме появился аквариум. Он не больших размеров, на 35 литров, со встроенным освещением и мощным фильтром.
  

• 11 слайд

  В моем подводном царстве живут две меланезии, четыре тернеции, один меченосец, один петушок, три данио.
  

• 12 слайд

  Но особой моей "любовью" был Патрик. Именно так я называл своего любимца - рыбку петушок.
  

• 13 слайд

  Влияние аквариума на человека
  В процессе изучения информации, меня заинтересовал вопрос: какое влияние оказывает аквариум на человека. С этим вопросом я обратился к родителям. От них я узнал, что даже кратковременный отдых возле аквариума позволяет полностью восстановить работоспособность усталого человека. Наблюдение за аквариумными рыбками снимает стресс. 
  Испаряющаяся вода увлажняет воздух. Настроение людей значительно улучшается, если они имеют возможность любоваться декоративными аквариумными рыбками.  Наличие аквариума дома положительно влияет на детей, побуждая их к творчеству, помогая развивать в них чувство ответственности. 
  

• 14 слайд

  Анализ полученных данных
  о пользе содержания рыбок дома.
  В итоге я пришёл к выводу, что оформленный со вкусом аквариум, который ежедневно вызывает у находящихся в помещении людей радость и восхищение, очень благотворно влияет на их состояние здоровья. 
  

• 15 слайд

  Проверим вторую гипотезу
  имеют ли рыбки свой характер и повадки.
  Таким образом, исследуя вторую гипотезу по результатам наблюдения, она подтвердилась, я понял, что каждая рыбка по своему особенная как по внешнему виду, так и по характеру и повадкам. Они бывают спокойные, трусливые, хитрые, агрессивные.
  

• 16 слайд

  Заключение
  В результате исследования моя первая гипотеза не подтвердилась, жизнь аквариума без вмешательства человека не возможна, а для этого мы должны правильно использовать полученные знания.
  Исследуя вторую гипотезу по результатам наблюдения, она подтвердилась, я понял, что каждая рыбка по своему особенная как по внешнему виду, так и по характеру и повадкам. Они бывают спокойные, трусливые, хитрые, агрессивные.