8
МАРТА. ( 2 класс
)
Описание: Мероприятие можно провести для
родителей учащихся начальной школы.
Цель: Воспитание любви и
уважения к матери, чувства благодарности за ее заботу и любовь
Задачи:
- Развивать творческие способности детей;
- Формировать у учащихся доброе, внимательное и
заботливое отношение к своим родным и близким;
- Создать в коллективе класса благоприятную
эмоционально-психологическую атмосферу.
Уч. 1. В этот мартовский денёк Уч. 9. Дорогие
наши мамы
Мы гостей
позвали, Заявляем без прикрас,
Мам и бабушек
своих Что ваш праздник самый, самый,
Усадили в
зале. Самый радостный для нас!
Уч. 2. Милых бабушек и мам, 10. В этот день у
всех мужчин
Женщин всех на
свете Для волненья сто причин:
С этим праздником
большим Тот ли сорт духов подарен,
Поздравляют дети.
Хорошо ли чай заварен?
Уч. 3. Поздравляем с ярким солнцем, 11. Долго ль варятся
супы,
С песней птицы и с
ручьём. Сколько в суп кладут муки?
Поздравляем с самым
лучшим, Как посуду нужно мыть?
Самым женским в
мире днём! Только б что не позабыть!
Уч. 4. Мы желаем мамам нашим 12. Вам нигде сейчас
лентяев
Никогда не
унывать, Не найти среди мужчин -
С каждым годом быть
всё краше Варят, моют, подметают
И поменьше нас
ругать. Все мужчины как один!
Уч. 5. Вам желаем, дорогие, 13. Вам подарки и
букеты,
Быть здоровыми
всегда, Уваженье и почёт,
Чтоб вы долго-долго
жили, Может, скоро праздник этот
Не старели никогда!
Длиться будет целый год!
Уч. 6. Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас
стороной,
Чтобы каждый день
недели
Был для вас как
выходной!
Уч. 7. Мы хотим, чтоб без причины
Вам дарили все
цветы,
Улыбались все
мужчины
Все от вашей
красоты!
Уч. 8. Пусть для вас сияет солнце,
Лишь для вас цветёт
сирень!
И пусть долго-долго
длится
Самый лучший
женский день!
Дети дарят мамам подарки.
Ведущая. Продолжает нашу программу передача «Устами младенца». Отгадайте, о чём
или о ком говорят наши дети.
1. Она любит детей. Всегда добрая и заботливая. Когда захочешь, покупает
что-нибудь вкусненькое.
2. Она такая ласковая! Никогда не ругает, всегда спешит на помощь
3. Она - папина или мамина мама.
Ведущая. Кто это? ( Бабушка.)
4. Это мужчина. Он может водить машину или мотоцикл. Умеет готовить, но не
всегда хочет.
5. Он сильный. Обещал маму всю жизнь на руках носить.
Ведущая. Кто это? ( Папа.)
6. Она бывает широкая и не очень. Она нужна, когда фотографируешься.
7. Она появляется, когда рассказывают что-нибудь смешное, а потом
исчезает.
8. От неё становится светло на сердце.
Ведущая. Что это? ( Улыбка.)
9. Это бывает и не бывает. Не бывает, когда гулять не пускают или когда
уроки учить надо.
10. Это бывает, когда веселишься, когда гости приходят. Когда подарок
получаешь, оно появляется.
11. Оно бывает хорошее и плохое, весёлое и грустное.
Ведущая. Что это? ( Настроение.)
Танец.
Ученица. Улыбаюсь я, как мама. Так же хмурюсь я упрямо.
У меня такой же нос
и такой же цвет волос!
Ростом ниже я, но
всё же и глаза, и нос похожи!
Ходим в ногу я и
мама. Так похожи! – говорят.
Только мама смотрит
прямо, я – налево и направо,
А ещё смотрю назад!
Спорить с вами не
хочу, вы мне так поверьте:
Моя мама лучше
всех, лучше всех на свете!
Мама жарит пирожки,
мама клеит маски
И рассказывает мне
каждый вечер сказки.
А ещё известна ей
песня «Баю-баю».
Мама только запоёт,
сразу засыпаю.
Подснежник.
( Сказка-инсценировка.)
На лесной поляне растёт Подснежник .Пригревает солнышко – гладит Подснежник то
с одной стороны, то с другой стороны. Подснежник просыпается, потягивается.
Солнышко 1. Просыпайся, весна наступила!
Подснежник 1. А кто я?
Солнышко 2. Ты – Подснежник.
Подснежник 2. А зачем я?
Солнышко 3. А вот это ты должен понять сам. Вот я – Солнышко, дарю всем свет и
тепло. Все радуются.
Подснежник 3. Но я не умею светить и дарить тепло. Значит, я никому не нужен?
Тучи
закрывают Солнышко.
Подснежник 4. Ой, а где же Солнышко?
Тучки 1. Мы его закрыли.
Подснежник 5. А кто вы?
Тучки 2. Мы – Тучки.
Подснежник 6. А для чего вы нужны?
Тучки 3. Мы всех поим, поливаем, помогаем расти. Хочешь дружить с нами?
Подснежник 7. Но я не умею поливать и растить.
Летит
Ветер, Тучки улетают. Подснежник раскачивается, закрывается от ветра.
Подснежник 8. Ты зачем так дуешь?
Ветер 1. Я – Ветер. Я гоняю тучи, Чтобы они напоили всю землю. Я очень нужный.
Хочешь, полетели со мной.
Подснежник 9. (Пробует дуть, как Ветер). У меня не
получается дуть.
Ветер 2. Ну, тогда пока, мне некогда!
Ветер улетает, прилетает Воробей. Весело чирикает, летает по полянке. Замечает
Подснежник.
Воробей 1. Чик-чирик, чик-чирик! Привет, Подснежник! Чего грустишь?
Подснежник 10. Я не знаю, для чего я нужен.
Воробей 2. Может, ты умеешь летать и чирикать, как я? От этого всем становится
весело! Чик-чирик, чик-чирик!
Подснежник11. (Пробует летать, но у него ничего не получается). Нет, я не умею.
Воробей 3. Ну, тогда прощай, я спешу!
Подснежник 12. (расстроено). Ничего я не умею! Ни светить, ни
поливать, ни даже чирикать. (Садится на корточки, грустит.)
На
полянке появляется мальчик, который горько плачет.
Подснежник
подходит к нему, гладит по головке, жалеет.
Подснежник 13. Что с тобой, тебя кто-то обидел?
Мальчик 1. (продолжая всхлипывать.) Нет.
Подснежник 14. Почему же ты плачешь?
Мальчик 2. Скоро Восьмое Марта, а я так и не придумал, что подарить маме. Мне так
хотелось сделать ей сюрприз.
Подснежник 15. Не плачь, я что-нибудь придумаю. (Ходит по сцене, думает.
Нерешительно.) А что если … А что если ты подаришь меня?
Мальчик 3. (удивлённо). Тебя?
Подснежник 16. Ну да, меня. Ведь я же цветок, хоть и маленький.
Мальчик 4. ( Радостно.) Вот здорово! Как же я сразу не
догадался! Моя мама так любит цветы! Спасибо тебе, ты мне так помог!
Подснежник 17. Я?
Мальчик 5. Ну конечно!
Подснежник 18. Значит, я тоже могу быть чем-то полезным?
Мальчик 6. Конечно, можешь. Каждый делает то, что умеет, - кто-то поит, кто-то
греет, кто-то радует нас своей красотой, как ты.
На сцену
выходят все участники, становятся возле Подснежника, берутся за руки. По
очереди читают строки стихотворения.
Солнышко 4. Ничего,
что не вышел ты ростом, -
Тучки 4. Каждый может полезным стать.
Ветер 3. И малыш будет выглядеть взрослым,
Воробей 4. Если станет другим помогать.
Ведущая. Сегодня мы поздравляем наших любимых мам и бабушек. Игра «Поле чудес» в
нашей программе – для них.
Поле чудес.
Первая тройка. Современное название марта пришло к нам из Византии. А как до этого
величали его в Древней Руси? (Березень)
Вторая тройка. В 1714 году Петром Первым был утверждён так называемый «женский орден».
Девиз ордена – «за любовь и Отечество». Орден этот давали нечасто, в основном
дочерям русских императоров. Назовите имя святой, в честь которой был назван
орден. (Екатерина.)
Третья тройка. Этот цветок сто лет назад был обязательным украшением пасхального
стола. Его к этому дню специально выращивали в горшочках. Что это за цветок? (Гиацинт.)
Четвёртая
тройка. Первой женщиной-врачом на Руси была внучка
Владимира Мономаха. Её лечебником пользовались в двенадцатом веке врачи многих
стран. Как её звали? (Евпраксия).
(Итог
игры)
Мальчики поздравляют девочек
1.Да здравствуют
девчонки,
С косичками и без!
Пусть солнце улыбнётся
Вам с голубых небес!
2. Да здравствуют
худышки!
Да здравствуют толстушки!
Все, у кого серёжки
И на носу веснушки!
3. И в классе вам
– пятёрок!
И дома вам – похвал!
Чтоб все мальчишки в классе
Влюблялись наповал!
4. Ну, в общем,
поздравляем!
И просим не сердиться:
Мы вас очень любим
Нам есть чем гордиться!
Мальчики дарят девочкам
подарки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.