Презентация по окружающему миру на тему: "Органы чувств" 5 класс коррекционная школа

• 1 слайд

  Выберите слова, которые подходят для описания здорового человека: стройный, сутулый, сильный, крепкий, бледный, неуклюжий, ловкий, весёлый, толстый.
  
  
  
  Свой ответ начни со слов:
  Для описания здорового человека подходят слова ……..,
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Есть пять помощников на службе у тебя,
  Не замечая, их используешь шутя:
  Глаза тебе даны, чтоб видеть,
  А уши служат, чтобы слышать.
  Язык во рту, чтоб вкус понять,
  А носик - запах различать,
  Руки – чтобы ласкать, трудиться,
  Воды из кружечки напиться
  И ни к чему твоя тревога,
  Они всегда тебе помогут.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  ОРГАНЫ ЧУВСТВ
  Наши помощники?!
  

• 6 слайд

  Отгадай загадку
  
  Есть у каждого лица два оконца,
  на ночь сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Глаза – орган зрения
  
  Зрение - это
  способность
  воспринимать
  величину, форму, цвет
  предметов и их
  расположение.
  

• 12 слайд

  
  
  
  Человеческий глаз устроен так, что видит в темноте и при ярком свете.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Берегите зрение!
  Читай и пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза.
  Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз.
  Не читай лёжа.
  Не смотри подолгу телевизор.
  

• 14 слайд

  Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
  Не стесняйся носить очки, если у тебя плохое зрение.
  Делай гимнастику для глаз.
  
  

• 15 слайд

  Отгадай загадку
  
  У одной головы два братца по разные стороны сидят,
  ничего не видят и не говорят.
  

• 16 слайд

  Уши – орган слуха
  Слух - это
  способность
  воспринимать
  звуковые
  волны.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Уши надо беречь !
  Регулярно мой уши.
  Не ковыряй в ушах острыми предметами.
  Не слушай громкую музыку, чаще отдыхай в тишине.
  Если уши заболели обратись к врачу.
  
  

• 19 слайд

  Отгадай загадку
  Вот гора, а у горы
  Две глубокие норы.
  В этих норах воздух бродит
  То заходит, то выходит?
  
  

• 20 слайд

  Нос – орган обоняния
  Обоняние - это
  способность
  чувствовать
  запахи.
  

• 21 слайд

  Наиболее остро обоняние летом и весной,
  особенно в тёплую и влажную погоду.
  На свету обоняние острее, чем в темноте.
  Если человек теряет обоняние, то для него пища теряет вкус, и такие люди могут отравиться, так как не могут определить некачественную пищу.
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Как сохранить обоняние
  Надо закаляться, беречь организм от простуды.
  Не лазить в нос посторонними предметами.
  Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
  

• 23 слайд

  Ребята, берегите зрение!
  

• 24 слайд

  Отгадай загадку
  Всегда во рту, а не проглотишь?
  
  Если б не было его, не сказал бы ничего.
  

• 25 слайд

  Язык – орган вкуса
  
  Язык
  помогает
  человеку
  различать
  вкус еды.
  

• 26 слайд

  
  
  Снаружи язык покрыт бесчисленны множеством сосочков. В них заложены окончания нервов, умеющих ощущать, что попало в рот.
  
  Сладкое и солёное язык ощущает своим кончиком, кислое – боками, а горькое – корнем.
  
  
  
  

• 27 слайд

  
  
  
  
  
  
  Основных вкусов всего 4:
  сладкий,
  солёный,
  кислый
  горький.
  
  Но всем богатством оттенков вкуса мы обязаны обонянию.
  
  
  
  
  

• 28 слайд

  Как беречь органы вкуса
  Чистить зубы, язык и щёки два раза в день (утром и вечером).
  После приёма пищи прополоскать рот.
  Нельзя есть горячую пищу.
  Не брать в рот острые предметы.
  

• 29 слайд

  Отгадай загадку
  Зимой бывает вся в мурашках,
  А летом загаром бронзовым покрыта.
  

• 30 слайд

  Кожа – орган осязания
  Осязание - это
  способность
  человека
  чувствовать
  прикосновения.
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  
  Осязание – способность человека чувствовать прикосновения.
  
  Кожа может «рассказать» человеку о том, что его окружает. Кожей мы можем ощущать холод или тепло, ветер или жар, жжение или удар, решить, что для нас хорошо, а что плохо.
  
  Но кожа нас не только предупреждает об угрозе, но и защищает. Поэтому она обладает такими качествами, как прочность и упругость.
  
  
  
  
  

• 33 слайд

  Правила ухода за кожей
  Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
  Мыть руки после загрязнения.
  Носить свободную одежду и обувь.
  Закаляться.
  Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
  Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
  
  

• 34 слайд

  «Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!
  

• 35 слайд

  Вкус (язык)
  Осязание (кожа)
  Обоняние (нос)
  Слух (ухо)
  Зрение (глаз)
  Органы чувств
  

• 36 слайд

  Тест!
  1. У человека есть органы
  2. Глаза - это орган
  3. Уши – это орган
  4. Нос – это орган
  5. Кожа – это орган
  6. Органы чувств нужно
  7. Всеми органами чувств руководит
  
  (чувств)
  (зрения)
  (слуха)
  (обоняния)
  (осязания)
  (беречь)
  (головной мозг)
  

• 37 слайд

  Реши кроссворд
  У
  Х
  О
  Г
  Л
  А
  З
  К
  О
  Ж
  А
  Н
  О
  С
  Я
  З
  Ы
  К
  Р
  Органы чувств
  

• 38 слайд

• 39 слайд

  Прочитай и восстанови текст «Гигиена органов зрения».
  Наши глаза выполняют большую работу. Заболевания глаз возникают при __плохом__ освещении, при чтении ___книг___. Очень важно правильно организовать освещение рабочего места. Свет должен падать ___слева___. Нельзя __долго__ смотреть телевизор. Глаза __нужно__ беречь от загрязнений и повреждений.
  
  

• 40 слайд

  Заполни таблицу
  
  Слова для справок:
  Красный, душистый, громкий, холодный, горький, ароматный, светлый, шершавый, звонкий, сладкий,
  
  

• 41 слайд

  Домашние задание
  1. Прочитать текст на стр. 171-175
  2. Запомнить и применять на практике правила гигиена органов чувств.
  
  

• 42 слайд

  Я все очень хорошо понял,
  мне было интересно
  
  
  Мне было все понятно, но материал не всегда интересен
  
  
  
  Я не все понял, но мне было интересно