Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру в 1 классе на тему: "Что такое здоровье. Твои помощники органы чувств".

Презентация по окружающему миру в 1 классе на тему: "Что такое здоровье. Твои помощники органы чувств".

  • Начальные классы

Документы в архиве:

27.86 МБ Михаил Радюкевич. Музыкальная пьеса на концерте Олега Погудина, 2005 г.mp4
5.3 МБ Пение птиц. Иволга. Красивое пение птиц )).mp4
8.74 МБ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

Название документа Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

УМК «Начальная школа 21 века» Урок окружающего мира в 1 классе № 20 Тема: «ч...
Повторение пройденного Кто здоровье бережёт, Тот мало болеет, Не лежит он вес...
Повторение пройденного – Что такое здоровье? (Ответы детей.) – Как хорошо быт...
 Рассмотрите внимательно и сравните рисунки в учебнике на с. 56.
 Как вы думаете, кто из ребят реже болеет? Почему? Докажите.
Актуализация опорных знаний – Как мы познаём окружающий мир? Что помогает нам...
Введение в тему Есть у меня работники – Во всём помочь охотники. Живут не за...
Введение в тему – Для общения с окружающим миром, для его познания у нас с ва...
Глаза
Уши
Язык
Нос
Кожа
 Орган слуха – Прослушайте два музыкальных фрагмента. Закройте глаза
Первый – любая музыкальная пьеса,
второй – пение птиц.
– Отройте глаза. Перед вами две картинки. Какой картинке соответствует первы...
– Откройте рабочую тетрадь на странице 25 и скажите, какие звуки издают эти...
 – Как вы думаете, а нужно ли беречь орган слуха? Как?
 Необходимо следить за чистотой ушей, каждый день мыть их тёплой водой с мылом
 Опасаться попадания в ухо предметов, которые могут его травмировать.
 – Что ещё важно? Рассмотрите рисунки в учебнике на с. 57. О чём они?
Отгадайте загадку Два братца через дорогу живут, Друг друга не видят.
Орган зрения - глаза
– Глаза – это орган зрения, главные помощники, которые помогают нам видеть о...
 речевую разминку «Кто больше» (рабочая тетрадь, с. 25).
Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Не читать лёжа.
Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Не смотреть телевизор близко от...
Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Читать и писать при хорошем (дос...
Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Оберегать глаза от повреждений.
В каком из этих случаев мальчик бережёт зрение?
Гимнастика для глаз Ÿ «Бабочка»: сильно зажмурить глаза, потом открыть и быст...
– Как вы различаете сладкое, солёное, горькое? Какой орган вам помогает в эт...
«Орган вкуса – язык»
– Давайте представим, что мы с вами в саду. Вокруг прекрасные цветы. Аромат...
Он бывает самым разным: Добрым, вредным, гордым, важным, Длинным, маленьким,...
Физминутка Мы можем весело шагать По тропе волшебной. На двух ногах скакать И...
– Возьмите друг друга за руки. Что вы чувствуете? Что помогло вам почувствов...
О каких органах чувств идёт речь? Между двух светил В середине я один.
Нос
О каких органах чувств идёт речь? Один говорит, Двое глядят, Двое слушают.
Язык, глаза, уши
О каких органах чувств идёт речь? У зверушки – на макушке, А у нас – ниже глаз.
Уши
О каких органах чувств идёт речь? Всегда во рту, А не проглотишь.
Язык
Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос...
Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос...
Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос...
Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос...
Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос...
Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос...
 – Какой вывод вы можете сделать?
Итог урока О чём сегодня говорили на уроке? Что помогает нам узнавать мир? По...
1 из 60

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УМК «Начальная школа 21 века» Урок окружающего мира в 1 классе № 20 Тема: «ч
Описание слайда:

УМК «Начальная школа 21 века» Урок окружающего мира в 1 классе № 20 Тема: «что такое здоровье. ТВОИ ПОМОЩНИКИ – ОРГАНЫ ЧУВСТВ» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

№ слайда 2 Повторение пройденного Кто здоровье бережёт, Тот мало болеет, Не лежит он вес
Описание слайда:

Повторение пройденного Кто здоровье бережёт, Тот мало болеет, Не лежит он весь в компрессах, Сам себя жалея. Будет точно тот здоров, Кто за мной сейчас пойдёт И друзей всех за собою В Страну здоровья поведёт.

№ слайда 3 Повторение пройденного – Что такое здоровье? (Ответы детей.) – Как хорошо быт
Описание слайда:

Повторение пройденного – Что такое здоровье? (Ответы детей.) – Как хорошо быть здоровым! Можно поиграть с друзьями, помочь родным и увидеть благодарную улыбку родителей, бабушки или дедушки, заняться любимым делом… Да мало ли чего интересного и полезного можно сделать, когда ты здоров! Здоровому всё здорово!

№ слайда 4  Рассмотрите внимательно и сравните рисунки в учебнике на с. 56.
Описание слайда:

Рассмотрите внимательно и сравните рисунки в учебнике на с. 56.

№ слайда 5  Как вы думаете, кто из ребят реже болеет? Почему? Докажите.
Описание слайда:

Как вы думаете, кто из ребят реже болеет? Почему? Докажите.

№ слайда 6 Актуализация опорных знаний – Как мы познаём окружающий мир? Что помогает нам
Описание слайда:

Актуализация опорных знаний – Как мы познаём окружающий мир? Что помогает нам в этом? – По каким признакам мы различаем объекты между собой?

№ слайда 7 Введение в тему Есть у меня работники – Во всём помочь охотники. Живут не за
Описание слайда:

Введение в тему Есть у меня работники – Во всём помочь охотники. Живут не за горой – Они всегда со мной.

№ слайда 8 Введение в тему – Для общения с окружающим миром, для его познания у нас с ва
Описание слайда:

Введение в тему – Для общения с окружающим миром, для его познания у нас с вами есть пять замечательных помощников – пять органов чувств. Кто может их назвать?

№ слайда 9 Глаза
Описание слайда:

Глаза

№ слайда 10 Уши
Описание слайда:

Уши

№ слайда 11 Язык
Описание слайда:

Язык

№ слайда 12 Нос
Описание слайда:

Нос

№ слайда 13 Кожа
Описание слайда:

Кожа

№ слайда 14  Орган слуха – Прослушайте два музыкальных фрагмента. Закройте глаза
Описание слайда:

Орган слуха – Прослушайте два музыкальных фрагмента. Закройте глаза

№ слайда 15 Первый – любая музыкальная пьеса,
Описание слайда:

Первый – любая музыкальная пьеса,

№ слайда 16 второй – пение птиц.
Описание слайда:

второй – пение птиц.

№ слайда 17 – Отройте глаза. Перед вами две картинки. Какой картинке соответствует первы
Описание слайда:

– Отройте глаза. Перед вами две картинки. Какой картинке соответствует первый музыкальный фрагмент? Как вы догадались?

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 – Откройте рабочую тетрадь на странице 25 и скажите, какие звуки издают эти
Описание слайда:

– Откройте рабочую тетрадь на странице 25 и скажите, какие звуки издают эти животные?

№ слайда 20  – Как вы думаете, а нужно ли беречь орган слуха? Как?
Описание слайда:

– Как вы думаете, а нужно ли беречь орган слуха? Как?

№ слайда 21  Необходимо следить за чистотой ушей, каждый день мыть их тёплой водой с мылом
Описание слайда:

Необходимо следить за чистотой ушей, каждый день мыть их тёплой водой с мылом

№ слайда 22  Опасаться попадания в ухо предметов, которые могут его травмировать.
Описание слайда:

Опасаться попадания в ухо предметов, которые могут его травмировать.

№ слайда 23  – Что ещё важно? Рассмотрите рисунки в учебнике на с. 57. О чём они?
Описание слайда:

– Что ещё важно? Рассмотрите рисунки в учебнике на с. 57. О чём они?

№ слайда 24 Отгадайте загадку Два братца через дорогу живут, Друг друга не видят.
Описание слайда:

Отгадайте загадку Два братца через дорогу живут, Друг друга не видят.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Орган зрения - глаза
Описание слайда:

Орган зрения - глаза

№ слайда 27 – Глаза – это орган зрения, главные помощники, которые помогают нам видеть о
Описание слайда:

– Глаза – это орган зрения, главные помощники, которые помогают нам видеть окружающий мир, узнавать объекты по внешним признакам.

№ слайда 28  речевую разминку «Кто больше» (рабочая тетрадь, с. 25).
Описание слайда:

речевую разминку «Кто больше» (рабочая тетрадь, с. 25).

№ слайда 29 Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Не читать лёжа.
Описание слайда:

Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Не читать лёжа.

№ слайда 30 Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Не смотреть телевизор близко от
Описание слайда:

Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Не смотреть телевизор близко от экрана.

№ слайда 31 Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Читать и писать при хорошем (дос
Описание слайда:

Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Читать и писать при хорошем (достаточном) освещении.

№ слайда 32 Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Оберегать глаза от повреждений.
Описание слайда:

Правила, которые позволят сохранить зрение Ÿ Оберегать глаза от повреждений.

№ слайда 33 В каком из этих случаев мальчик бережёт зрение?
Описание слайда:

В каком из этих случаев мальчик бережёт зрение?

№ слайда 34 Гимнастика для глаз Ÿ «Бабочка»: сильно зажмурить глаза, потом открыть и быст
Описание слайда:

Гимнастика для глаз Ÿ «Бабочка»: сильно зажмурить глаза, потом открыть и быстро-быстро поморгать. Ÿ «Сова»: сильно зажмурить глаза, потом широко распахнуть их. Ÿ «Муха»: представьте себе, что на доске муха. Я буду вам называть направление, а вы будете глазами показывать, где должна находиться муха.

№ слайда 35 – Как вы различаете сладкое, солёное, горькое? Какой орган вам помогает в эт
Описание слайда:

– Как вы различаете сладкое, солёное, горькое? Какой орган вам помогает в этом?

№ слайда 36 «Орган вкуса – язык»
Описание слайда:

«Орган вкуса – язык»

№ слайда 37 – Давайте представим, что мы с вами в саду. Вокруг прекрасные цветы. Аромат
Описание слайда:

– Давайте представим, что мы с вами в саду. Вокруг прекрасные цветы. Аромат витает в воздухе… Аромат каких цветов вы хорошо знаете и можете отличить от других? – Какой орган вам в этом помогает?

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Он бывает самым разным: Добрым, вредным, гордым, важным, Длинным, маленьким,
Описание слайда:

Он бывает самым разным: Добрым, вредным, гордым, важным, Длинным, маленьким, горбатым, Толстым, тонким, конопатым. – О чём идет речь в данном четверостишии? Что хотел сказать автор? А вы можете охарактеризовать свой нос?

№ слайда 40 Физминутка Мы можем весело шагать По тропе волшебной. На двух ногах скакать И
Описание слайда:

Физминутка Мы можем весело шагать По тропе волшебной. На двух ногах скакать И на одной, наверное. Руками весело махать, Смотреть по сторонам, С друзьями пробежать бегом И отдохнуть потом.

№ слайда 41 – Возьмите друг друга за руки. Что вы чувствуете? Что помогло вам почувствов
Описание слайда:

– Возьмите друг друга за руки. Что вы чувствуете? Что помогло вам почувствовать тепло рук одноклассника? Мы в нее зимой и летом С головы до ног одеты, Даже на ночь снять не можем, Потому что это ...

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 О каких органах чувств идёт речь? Между двух светил В середине я один.
Описание слайда:

О каких органах чувств идёт речь? Между двух светил В середине я один.

№ слайда 45 Нос
Описание слайда:

Нос

№ слайда 46 О каких органах чувств идёт речь? Один говорит, Двое глядят, Двое слушают.
Описание слайда:

О каких органах чувств идёт речь? Один говорит, Двое глядят, Двое слушают.

№ слайда 47 Язык, глаза, уши
Описание слайда:

Язык, глаза, уши

№ слайда 48 О каких органах чувств идёт речь? У зверушки – на макушке, А у нас – ниже глаз.
Описание слайда:

О каких органах чувств идёт речь? У зверушки – на макушке, А у нас – ниже глаз.

№ слайда 49 Уши
Описание слайда:

Уши

№ слайда 50 О каких органах чувств идёт речь? Всегда во рту, А не проглотишь.
Описание слайда:

О каких органах чувств идёт речь? Всегда во рту, А не проглотишь.

№ слайда 51 Язык
Описание слайда:

Язык

№ слайда 52 Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос
Описание слайда:

Соедините между собой понятия глаза орган осязания уши орган вкуса нос орган зрения кожа орган обоняния язык орган слуха

№ слайда 53 Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос
Описание слайда:

Соедините между собой понятия глаза орган осязания уши орган вкуса нос орган зрения кожа орган обоняния язык орган слуха

№ слайда 54 Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос
Описание слайда:

Соедините между собой понятия глаза орган осязания уши орган вкуса нос орган зрения кожа орган обоняния язык орган слуха

№ слайда 55 Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос
Описание слайда:

Соедините между собой понятия глаза орган осязания уши орган вкуса нос орган зрения кожа орган обоняния язык орган слуха

№ слайда 56 Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос
Описание слайда:

Соедините между собой понятия глаза орган осязания уши орган вкуса нос орган зрения кожа орган обоняния язык орган слуха

№ слайда 57 Соедините между собой понятия глаза			орган осязания уши				орган вкуса нос
Описание слайда:

Соедините между собой понятия глаза орган осязания уши орган вкуса нос орган зрения кожа орган обоняния язык орган слуха

№ слайда 58  – Какой вывод вы можете сделать?
Описание слайда:

– Какой вывод вы можете сделать?

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60 Итог урока О чём сегодня говорили на уроке? Что помогает нам узнавать мир? По
Описание слайда:

Итог урока О чём сегодня говорили на уроке? Что помогает нам узнавать мир? Подумайте, для чего нужны знания, полученные на уроке? Что вы узнали для себя нового? Какими знаниями хотелось бы поделиться?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров318
Номер материала ДБ-347380
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх