Презентация по ОРКС на тему "ДОБРО И ЗЛО" ( 4 класс )

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Добро и зло.
  Работу выполнила учитель МКОУ «Песчанинская НОШ»
  Бокарева Л.В.
  
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  помочь учащимся уяснить смысл понятий добро и зло, проследить элементы сходства и различия объяснений возникновения добра и зла в разных религиях, прийти к пониманию, что творить добро- духовная радость.
  

• 5 слайд

  Задачи:
  .Образовательная : помочь осмыслить понятия добро и зло , учить умению их использовать , сравнивать объяснения данных понятий с точки зрения разных религий и светской этики.
  Воспитательная: учить детей делать добро , , воспитывать навыки доброжелательного поведения , способность сочувствовать, сопереживать , помочь понять, что добро и зло в нашей душе, и что победит , зависит от нас.
  Развивающая: создать условия для развития речи, обогащения словарного запаса слов, учить сравнивать, анализировать, развивать компетентности.:
  

• 6 слайд

  Оборудование:
  

• 7 слайд

  Развитие компетентностей:
  -учебно-познавательной -учить работать с текстом, комментировать , уточнять, работать со словарём;
  - информационной -развивать умения поиска, отбора информации в учебнике, пособиях;
  - коммуникативной- умение сотрудничать, взаимодействовать с учителем и одноклассниками, слушать, распознавать эмоции в предлагаемом материале .
  

• 8 слайд

  Основные понятия
  добро
  зло
  доброжелательность
  доброта пассивная
  активная
  созидательная
  .истина
  

• 9 слайд

  Организационный этап
  

• 10 слайд

  , Актуализация знаний .Хранители преданий: кто и в какой религии.
  
  
  
  ,
  ,
  
  ,
  .
  .
  .
  

• 11 слайд

  Повторение пройденного:о чём заботятся хранители религий?
  Окружающий мир
  Мир духовный (мир культуры)
  -Внутренний мир человека (ДУША )
  любовь
  честь
  милосердие
  ненависть
  бесчестие
  жестокость
  ложь
  зло
  добро
  правда
  любовь
  

• 12 слайд

  Какой будет внутренний мир?
  Это зависит от:
  отношений с другими людьми;
  чем человек питает свою душу.
  
  

• 13 слайд

  Культурные традиции-дороги в духовном мире:
  религиозные культуры;
  морально-этические нормы.
  Фундаментом являются:
  добро
  честь
  справедливость
  милосердие
  Что является самым важным в данном «фундаменте»?
  

• 14 слайд

  Кто спорит?
  Решить проблему!!
  ---Ведь знаешь, что я не такое, как ты,
  Я жду веселья, а ты ждешь беды.
  Я процветаю от детского смеха,
  А бить, убивать, это разве потеха?
  Откуда взялось ты вообще на Земле?»
  ---А мне,
  Наплевать, что с другими случится,
  Я буду от горя людей веселиться,
  Я буду молиться, чтоб кого-то убили,
  Потом посижу, посмеюсь на могиле.
  А так, как нас больше — я буду плеваться
  На всех, кто захочет с тобою остаться!»
  ---Как можно быть злым и ссылаться на Бога,
  Просить у него чьей-то смерти, ведь Он
  Творец этой жизни – Примите Поклон .
  
  

• 15 слайд

  Физкультминутка
  

• 16 слайд

  Изложение нового материала :что такое добро и зло.
  .
  
  
  
  
  
  Слово учителя .Притча о собаке и ребёнке
  Мораль. Подумайте, ребята, и скажите где в этой притче зло, где добро?
  Отчего умерла собака? А что произошло с ребенком? Сравните!
  Слово учителя Мир сам по себе не несет ни добра, ни зла. Он нейтрален.
  Всё происходящее вокруг нас есть всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств и желаний. Мир - это большое зеркало.
  А благодаря всем нам это «зеркало» отражает добро и зло, любовь и ненависть, взаимопомощь и равнодушие, радость и страдание…
  Мир именно таков, каким мы его делаем…»
  

• 17 слайд

  Слово учителя .Мир таков, каким мы его делаем.
  Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо.
  Однажды в залу забежала собака и в изумлении застыла посередине - целая свора собак окружила её со всех сторон, сверху и снизу. Собака испуганно оскалила зубы - и все отражения ответили ей тем же самым.
  Перепугавшись и ощетинившись, собака зарычала - тысячи собак зарычали на неё. Собака залаяла - эхо не отставало. Собака металась туда и сюда, в попытках укусить злых собак, но… лишь кусала воздух. А её отражения тоже носились вокруг, щёлкая зубами.
  На утро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении сотен отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла…”.
  А наследующий день во дворец забежал ребёнок...и со всех сторон его окружили улыбки и радость…
  

• 18 слайд

  Мир-это большое зеркало.
  

• 19 слайд

  Поделись улыбкою своей…
  

• 20 слайд

  Добывание знаний в группах.Путешествие по модулям: отношение разных религий и светской этики к добру и злу.
  

• 21 слайд

  
  Понятие добра и зла .
  ДОБРО́, -а, ср.
  1. Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок.Желать добра кому-н. Не к добру (предвещает дурное; разг.). Сделать много добра людям. Поминать ~м (вспоминать с благодарностью, с хорошим чувством). Не делай добра, не увидишь зла (посл.). Д. должно быть с кулаками (афоризм).
  
  ЗЛО, зла, мн. ч. только род. п. зол, ср.
  1. ед. ч. Нечто дурное, вредное, противоположное добру; ~й поступок. Причинить з. кому-н. Отплатить ~м за добро. Не помнит зла кто-н. (о том, кто не~памятен).
  
  

• 22 слайд

  «Если вы творите добро, то совершаете его для себя»
  В Коране слово «добро» повторяется много раз. В священной книге объясняется, как нужно творить добро какова польза добра для того ,кто его совершил. Добро возвращается к вам, может быть, даже не от того человека, кому вы помогли. Добро всегда отзовётся добром.
  Тот, кто приносит зло другим, причиняет его и себе Зло приносит людям страдания , горе и слёзы .И они вернутся к тому, кто заставляет страдать других.
  

• 23 слайд

  Ищите радость для своего сердца –для
  этого творите добро другим.
  «Возлюбленный! не подражай злу, но добру.»  
     «... желаю, чтобы вы были мудры на добро и просты на зло».   
     «... желаю, чтобы вы были мудры на добро и просты на зло». 
     «Любовь да будет непритворна; отвращайтесь зла, прилепляйтесь к добру».  «Кто за добро воздает злом, от дома того не отойдет зло»  
  Спасение души является добром, а погибель души – злом .Зло-это  мерзость душе Его: глаза гордые, язык лживый и руки, проливающие кровь невинную, сердце, кующее злые замыслы, ноги, быстро бегущие к злодейству, лжесвидетель, наговаривающий ложь и сеющий раздор между братьями». 
  
  

• 24 слайд

  БЛАГИЕ ДЕЯНИЯ
  ДЕЛАЮТ
  ЖИЗНЬ
  ЧЕЛОВЕКА СЧАСТЛИВОЙ
  Важно быть мудрым. Мудрость-это умение различать ДОБРО и зло и следовать по пути ДОБРА.
  Зло-это страдания, которые пронизывают жизнь человека.
  Если деяния увеличивают страдания, то это зло.
  Если деяния уменьшают страдания, то это ДОБРО.
  Отказываясь от неблагих деяний , человек вступает на путь ДОБРА.
  

• 25 слайд

  «Золотое правило» нравственности
  -поступай с другими так, как хочется
  , чтобы они поступали с тобой.
  Добро и зло - главные моральные понятия в жизни .
  Совершать моральные поступки сознательно, бескорыстно -значит делать ДОБРО.
  Добро-это поступки, которые помогают преодолеть разобщённость между людьми ,способствуют утверждению человеколюбия, взаимопонимания, взаимоуважения.
  НО для этики важнее выяснить не что такое добро, а что такое зло.
  Зло-это «антоним» добра. Это сознательное унижение людей ,неуважение и нетерпимость к ним ,обман, насилие, которое подавляет свободу другого человека, делает его недобрым.
  
  

• 26 слайд

  «Мир стоит на трёх основаниях - на Торе , на служении и на добрых делах».
  Признание наличия доброго и злого начала в каждом человеке - один из важнейших принципов иудаизма .У человека две души-»животная» в теле и «Божественная» на небесах.
  Борьба йецер а-тов с йецер а-ра происходит в человеке постоянно.
  Способность выбирать между Добром и злом и личная ответственность за свои поступки – это величайший дар, полученный человеком от всевышнего.
  

• 27 слайд

  Работа по учебнику
  

• 28 слайд

  В ы в о д
  

• 29 слайд

  Кто-то у дороги плачет…Раскрой ладони и подари тепло.
  Во всех религиях, в каждом святом писании, говорится, что Бог создал землю, небо и всё, нас окружающее. Мы живем все вместе и все без исключения подчиняемся одним и тем же физическим законам. Для каждого из нас светят солнце  и луна, дует ветер и идёт дождь . Основа основ нашей жизни на земле - научиться бескорыстно любить и принимать  всех без исключения такими, какие есть
  . Приходим в мир мы  - сделать жизнь светлее
  Хотя б на малый, скромный огонек,
  Тот, что в ладонях пронести сумеем
  Сквозь мрак и ветер жизненных дорог.
  Не ждать взамен похвал или награды,
  Даря добро, нельзя таить корысть.
  Так дарит нам весна цветенье сада, 
  Так небо дарит голубую высь.
  Бог посылает дождь и на плохих и добрых...
  Воды живой всем подает глоток,
  Так солнце согревает души скорбных
  И даже самый маленький цветок.
  И нам нельзя пройти сквозь путь иначе,
  Ведь мир велик и каждый странник в нем.
  Ты слышишь? Кто-то у дороги плачет...
  Раскрой ладонь и подари тепло.
       
  

• 30 слайд

  Закрепление нового материала
  1.Составить вопросы и возможные ответы, используя учебник.
  2.Пресс-конференция.
  3.Распределить добрые поступки по группам :
  добро –пассивное;
  добро- активное;
  добро-созидательное.
  

• 31 слайд

  Подведение итогов урока.
  Анализ степени достижения запланированных результатов:
  П: что нового узнали на уроке?
  Л:как урок повлиял на ваше духовно-нравственное развитие ?
  М: какие УУД применяли?
  

• 32 слайд

  Домашнее задание
  1.Учебник: с.24-27 читать, отвечать на вопросы.
  2.Изготовить дерево добрых дел: на листочках перечислить добрые дела и поступки.
  .3.Интервью в семье: как понимают добро и зло., «добро должно быть с кулаками», «на зло отвечай добром»(разным ученикам).
  
  

• 33 слайд

  Дерево добрых дел.
  

• 34 слайд

• 35 слайд