Презентация по педагогике на тему "Умеем ли мы общаться с детьми?"

• 1 слайд

  
  Умеем ли мы общаться с детьми?
  
  
  
  
  Разработал: Гончарова Елена Владимировна
  ФИО
  (учитель технологии и изобразительного искусства)
  

• 2 слайд

  
  Постоянное стремление к общению
  со старшими, и в первую очередь с родителями, является одной из особенностей детей разных возрастов.
  В процессе общения с родителями дети делятся своими взглядами, стремятся утвердить самостоятельность и взрослость, проверить свою гражданскую и моральную позицию.
  

• 3 слайд

  Одним из важных средств воспитания
  является общение родителей с детьми.
  Общение – это то средство, которое помогает устанавливать доброжелательные, правдивые и искренние отношения между родителями и детьми, развивать и обогащать положительные семейные ценности и традиции на опыте старших поколений. Великие русские педагоги К.Д.Ушинский, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский в своих работах показывали важнейшую роль общение родителей, педагогов, старших поколений в формировании личности ребенка.
  

• 4 слайд

  В трудах В.А. Сухомлинского особая роль отводилась индивидуальному общению родителей с детьми. Взрослым важно уметь видеть моральное состояние ребенка по глазам, движениям, мимике, с тем чтобы правильно и безошибочно общаться с ним и воздействовать на его. Именно «искусство воспитания включает прежде всего искусство говорить, обращаться к человеческому сердцу» писал Сухомлинский.
  Подростки стремятся утвердится в своих суждениях, убеждениях, развеять, сомнения, уяснить непонятное.
  

• 5 слайд

  Правильное родительское общение заключает в
  себе большие возможности воздействия на
  сознание и поведение детей различных возрастов. Однако родитель не всегда уделяют нужное внимание общению как одному из средств целенаправленного и активного влияния на ребенка. В ведь это влияние должно осуществляться через внушение и разъяснение, подражание и убеждение, приучение и упражнение, требование и контроль, поощрение и наказание. И если использование перечисленных методов не дает должного эффекта, то это не редко связано с недостатками и ошибками допускаемыми родителями в общении и отношениях с детьми, что зачастую вызывает у детей неудовлетворенность и отчужденность от старших в семье.
  

• 6 слайд

  При изучении рассуждений подростков были выявлены наиболее типичные причины их неудовлетворенности общением с родителями: отсутствие доброжелательности, доброты и чуткости, педагогического такта со стороны родителей.
  Многие подростки высказывали мысль о том, что общение только тогда положительно воздействует на них, когда высок моральный авторитет родителей.
  

• 7 слайд

  Общение родителей с детьми выполняет несколько взаимосвязанных между собой функций: информационную, эмоциональную, регулятивную и корректирующую.
  Исходя из исследований и практики семейного воспитания, можно указать ряд психолого-педагогических условий, при соблюдении которых общение родителей с детьми будет наиболее эффективным:
  

• 8 слайд

  
  Общение всегда должно строиться
  на основе доброжелательного отношения родителей к детям.
  

• 9 слайд

  - В общении с детьми необходимо учитывать их возрастные и индивидуальные особенности.
  

• 10 слайд

  Родители должны постепенно расширять содержание общения
  по морально-этическим вопросам в соответствии с возрастом детей.
  

• 11 слайд

  В общении с детьми используется конкретная и убедительная информация.
  Общение родителей должно оказывать влияние не только на интеллектуальную, но и на эмоциональную сферу детей.
  
  

• 12 слайд

  В процессе общения должно
  быть согласовано «воздействие» на ребенка между членами семьи, а так же семьи и школы, родителей и педагогов.
  

• 13 слайд

  - Родителям необходимо постоянно учиться методике и технике общения.
  

• 14 слайд

  Таким образом, работа родителей
  по выработке навыков общения
  должна идти в трех основных направлениях:
  глубокого и тонкого понимания детей, умения по глазам и внешним признакам «читать» их внутренний мир и психическое состояние; в выработке умений точно и выразительно передавать детям свои мысли и чувства; своевременного реагирования детей на слово отца, матери, других членов семьи.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание.
  Успехов Вам и Вашим
  детям!
  

• 16 слайд

  Список использованной литературы:
  -Азаров, Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве / Ю.П. Азаров. - М.: Эксмо, 2015. - 496 c.
  - Князева, В.В. Педагогика / В.В. Князева. - М.: Вузовская книга, 2016. - 872 c.
  -Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. Заведений- М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 232 с.
  -Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. – Минск, 1978.
  - https://go.mail.ru/search_images?
  

Краткое описание документа:

В презентации на тему "Умеем ли мы общаться с детьми?" рассматривается одна из сложнейших проблем семейного воспитания - практическое общение детей с родителями как необходимое условие формирования личности ребенка.

Практика показывает, что есть не мало семей, в которых родители умело и правильно строят общение с детьми. Однако, нельзя не заметить, что все же для большого числа родителей , особенно молодых, общение с детьми вызывает затруднения.

Задача данной презентации направить, дать добрый совет , как правильно организовать процесс общения с ребенком, на какие аспекты данного вопроса обратить внимание.