Презентация по познавательному развитию"STEAM-лаборатория"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Новосибирского района
  Новосибирской области
  «Ленинская средняя школа №47» ( д/с «Огонёк»)
   Подготовила Кондратьева К.В,
  Воспитатель высшей квалификационной категории
  2022 год
  Познавательное воспитание дошкольников через использование «Детской универсальной STEAM-лаборатории»
  

• 2 слайд

  
  Цель познавательного направления воспитания – формирование ценности познания.
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  
  Актуальность познавательного направления воспитания нацелена на максимальное использование возрастного потенциала дошкольников, направлена на его развитие определённых компетенций и подготовку будущей интеллектуальной элиты; учёных, инженеров, картографов, программистов, шифровальщиков, логистов, аналитиков и т.д.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  Экспериментирование с красками
  Познавательный фильм
  « Фракталы»
  Конструирование из ЛЕГО конструктора
  Составление карт
  

• 8 слайд

  
  
  Конструирование родного села
  

• 9 слайд

  1. Конституция Российской Федерации от12 декабря 1993 года.
  2. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ. 
  3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. № 1155.
  4. Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года (утверждена Постановлением Правительства РФ от 04.10.2000  N 751).
  5. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013г. № 26.
  6. Приказ об утверждении «Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» от 30 августа 2013 года № 1014.
  7. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утверждена Указом Президента РФ от 01.06.2012 № 761).
  

• 10 слайд

  Включает в себя:
  Основы чтения — интегрированная программа.
  Основы программирования.
  Основы математики и теории вероятности.
  Основы картографии и астрономии.
  Основы криптографии.
  Структура занятий:
  Тему, описание используемых материалов;
  Вводную интерактивную беседу;
  Практическое исследование и STEAM-проект
  Сюжетно-ролевые игры;
  Рефлексивно-оценочный и заключительный этап.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Использование моделей , схем, чертежей
  

• 14 слайд

  Изучение звуковой волны
  Проект « Как приготовить планету»
  Проект « Летающий робот»
  

• 15 слайд

  2020г начало года 2021 конец года 2021 начало года 2022 конец года
  

• 16 слайд

  
  
  Основы криптографии
   
  
  Цель: формирование базовых понятий и навыков в криптографии.
  Задачи: формирование базовых понятий об информационной безопасности, принципах ее работы на основе математики, базовых навыков симметричного, асимметричного и двойного шифрования; проведение ранней профориентации по профессиям: шифровальщик, ученый, программист, аналитик; выработка командной деятельности и развитие интересов детей, любознательности, познавательной мотивации.
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Внедрение «Детской универсальной STEAM-лаборатории» в дошкольных образовательных учреждениях Российской Федерации позволит:
  - Реализовать поручение Президента РФ В.В. Путина по увеличению к 2020 году количество детей, обучающихся по дополнительным образовательным программам.
  - Выполнить рекомендации Российской Академии Образования о создании образовательной экосистемы к 2024 г., включив детские сады Российской Федерации в систему образования в качестве полномасштабного субъекта.
  - Охватить дополнительными образовательными занятиями детей в возрасте 5-6 лет.
  - Во исполнение поручения Президента РФ в послании к Федеральному Собранию 2018 г. (о профориентации, в том числе ранней), подготовить следующее поколение экспертов в области науки, технологий, инженерии, математики, языка и анализа, специалистов по кибербезопасности, картографии, астрономии.
  

• 19 слайд

  Я никогда не учу своих учеников.
  Я только даю им условия, при которых они
  могут сами учится.
  Альберт Энштейн
  Спасибо за внимание!