Презентация по предмету изобразительное искусство, на тему "Зимний пейзаж"

• 1 слайд

  Зимний пейзаж
  

• 2 слайд

  Повторяем
  Жанры живописи
  Натюрморты
  Пейзажи
  Портрет
  Исторические и бытовые картины
  

• 3 слайд

  Как художники барбизонской школы работали над пейзажем?
  В середине XIX века во французской деревне Барбизон собрались художники, которые хотели изображать на своих картинах природу такой, какая она есть. Для этого они сначала делали этюды (наброски) с натуры, а потом уже в мастерской писали на их основе картины.
  Именно художники барбизонской школы открыли природу как объект, достойный художественного изображения.
  

• 4 слайд

  Следующий шаг в развитии пейзажа как жанра сделали молодые парижские художники, создавшие новое направление в живописи − импрессионизм. Это название произошло от французского слова впечатление.
  Импрессионисты стремились как можно более правдиво передать свои впечатления от увиденного. Картины они писали только с натуры без предварительных эскизов. Краски на палитре не смешивали, работали чистыми цветами, нанося на холст мелкие мазки тёплых и холодных оттенков.
  Импрессионисты открыли новый метод живописи: они писали свои картины на воздухе, при естественном освещении и очень быстро.
  Как художники-импрессионисты работали над пейзажем?
  

• 5 слайд

  Зимний пейзаж
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Продуктивное задание
  Напиши зимний пейзаж, используя гуашь, акварель или смешанную технику и руководствуясь схемой.
  

Краткое описание документа:

Материал предназначен для 3 класса , УМК "Школа 2100". Программа О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевский "Изобразительное искусство".

Можно использовать при повторении тем: "Жанры живописи", "Пейзажи: барбизонская школа пейзажа", при изучении темы "Зимний пейзаж".

Предлагается рассмотреть с детьми различные зимнии пейзажи. Выяснить и обговорить какие краски используются для их написания.

И написать свой маленький шедевр, используя гуашь, акварель или смешанную технику и руководствуясь предложенной схемой (для основы, но не ограничивая детей в их фантазии).

После, в предверии Нового года, можно организовать выставку работ ребят