345266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация по природоведению и географии на тему "Обобщение темы "Жизнь на Земле" (6 класс)

Презентация по природоведению и географии на тему "Обобщение темы "Жизнь на Земле" (6 класс)

библиотека
материалов
Обобщение темы «Жизнь на Земле» Презентация к уроку Учителя МБОУ СОШ №2 п.Нов...
Наука, которая занимается изучением ископаемых, называется ….. Основателем ее...
Наука, которая занимается изучением ископаемых, называется палеонтология Осно...
Английский ученый ... более ... лет назад рассматривал под микроскопом тонкий...
Английский ученый Р. Гук более 300 лет назад рассматривал под микроскопом тон...
Назовите среды обитания Чем характеризуется каждая из них? Какие особенности...
Это насекомое отыскивает пищу благодаря зрению, а органы обоняния развиты сла...
Стрекоза
а) кенгуру, страус, кит, гепард;   б) крот, комар, слепыш, дождевой червь; в...
Какие утверждения верны? 1.  Бактерии - одноклеточные организмы. 2.  Грибы, р...
1 6 7 9 10 Верные ответы
Основные природные зоны Земли - это …………...., …………...., …………...., ……………....,...
Задание № 1 . «Найди ошибки!» Задание № 2 Разделите животных по средам обитан...
Запишите букву, под которой дано описание животного, после номера, под которы...
Оценка каждого участника группы!!! Выводы по теме урока!!!!
Сегодня урок Трудный - лёгкий интересный – не интересный полезный – ненужный...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщение темы «Жизнь на Земле» Презентация к уроку Учителя МБОУ СОШ №2 п.Нов
Описание слайда:

Обобщение темы «Жизнь на Земле» Презентация к уроку Учителя МБОУ СОШ №2 п.Новозавидовский Захаровой Оксаны Александровны

2 слайд Наука, которая занимается изучением ископаемых, называется ….. Основателем ее
Описание слайда:

Наука, которая занимается изучением ископаемых, называется ….. Основателем ее стал французский ученый Кювье. Ученые считают, что жизнь на Земле зародилась около …. лет назад, причем не на суше, а …. . Постепенно живые существа заселили и …. Многие существа (Какие?) полностью вымерли, другие изменились и сохранились до сих пор ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

3 слайд Наука, которая занимается изучением ископаемых, называется палеонтология Осно
Описание слайда:

Наука, которая занимается изучением ископаемых, называется палеонтология Основателем ее стал французский ученый Кювье. Ученые считают, что жизнь на Земле зародилась около 4,5 млрд. лет назад, причем не на суше, а в океане. Постепенно живые существа заселили и сушу. Многие существа (Какие?) полностью вымерли, другие изменились и сохранились до сих пор. 

4 слайд Английский ученый ... более ... лет назад рассматривал под микроскопом тонкий
Описание слайда:

Английский ученый ... более ... лет назад рассматривал под микроскопом тонкий срез пробки пробкового дуба. Он обнаружил множество маленьких полостей, которые назвал .... Все живые существа имеют .……………… строение. Главные части клетки: ..........………, ……………, ………… В цитоплазме располагаются органоиды: …………. ..., ..………………. Живые клетки дышат, …………...., …………..., …………...

5 слайд Английский ученый Р. Гук более 300 лет назад рассматривал под микроскопом тон
Описание слайда:

Английский ученый Р. Гук более 300 лет назад рассматривал под микроскопом тонкий срез пробки пробкового дуба. Он обнаружил множество маленьких полостей, которые назвал клетками. Все живые существа имеют клеточное строение. Главные части клетки: оболочка, цитоплазма, ядро. В цитоплазме располагаются органоиды: митохондрии, пластиды, лизосомы. Живые клетки дышат, питаются, растут, делятся.

6 слайд Назовите среды обитания Чем характеризуется каждая из них? Какие особенности
Описание слайда:

Назовите среды обитания Чем характеризуется каждая из них? Какие особенности имеют живые организмы в каждой из них? Приведите конкретные примеры «Три среды обитания»

7 слайд Это насекомое отыскивает пищу благодаря зрению, а органы обоняния развиты сла
Описание слайда:

Это насекомое отыскивает пищу благодаря зрению, а органы обоняния развиты слабо. Насекомое охотится за летающими насекомыми: комарами, мухами, слепнями, оводами. Чтобы поймать на лету насекомое, его надо хорошо видеть. Поэтому глаза у этого хищника огромные - занимают чуть ли не всю голову. И угол охвата тоже очень большой - чуть ли не во все стороны смотрит, не поворачивая головы. Прекрасный летун: быстр и маневреннен. Имеет 4 крыла, но каждая пара действует так слаженно, что получается всего 2 крыла. Взмахов делает до 100 и более в секунду. О каком насекомом идёт речь?

8 слайд Стрекоза
Описание слайда:

Стрекоза

9 слайд а) кенгуру, страус, кит, гепард;   б) крот, комар, слепыш, дождевой червь; в
Описание слайда:

а) кенгуру, страус, кит, гепард;   б) крот, комар, слепыш, дождевой червь; в) речной рак, жук-плавунец, выдра, оса         Игра «Три! Четвёртый лишний!

10 слайд Какие утверждения верны? 1.  Бактерии - одноклеточные организмы. 2.  Грибы, р
Описание слайда:

Какие утверждения верны? 1.  Бактерии - одноклеточные организмы. 2.  Грибы, растения, животные - многоклеточны. 3.  Грибы - это растения. 4.  Живую природу делят на 2 царства: растения и животные. 5.  Различают 2 среды обитания: наземно-воздушную и водную. 6.  Почвенная среда плотная, в ней нет света. 7.  Животные организмы могут быть средой для жизни других организмов. 8.  Баобаб - знаменитое растение Австралии. 9.  Секвойи - деревья-гиганты, растущие в Северной Америке. 10.    Влажный тропический лес - самое богатое видами природное сообщество Земли. 11.    Саксаул, верблюжья колючка, много пресмыкающихся характерны для тундры. Парные тесты

11 слайд 1 6 7 9 10 Верные ответы
Описание слайда:

1 6 7 9 10 Верные ответы

12 слайд Основные природные зоны Земли - это …………...., …………...., …………...., ……………....,
Описание слайда:

Основные природные зоны Земли - это …………...., …………...., …………...., ……………...., …………………...., ……………..., ……………...... Их распространение на Земле зависит от …………………...... Вспомним!!!!!

13 слайд Задание № 1 . «Найди ошибки!» Задание № 2 Разделите животных по средам обитан
Описание слайда:

Задание № 1 . «Найди ошибки!» Задание № 2 Разделите животных по средам обитания Среды обитания: Наземно-воздушная Водная Почвенная Организм, как среда Перечень животных: а) лосось; б) страус; в) блоха; г) муха; д) кенгуру; е) дельфин; ж) майский жук; з) крот. Работа в группах

14 слайд Запишите букву, под которой дано описание животного, после номера, под которы
Описание слайда:

Запишите букву, под которой дано описание животного, после номера, под которым дано название этого животного. Названия животных: 1. Большая панда; 2. Жираф; 3. Полосатый скунс; 4. Кенгуру; 5. Пингвин. Описания: А. Группа животных, вынашивающая своих детенышей в специальной кожистой сумке на животе. Б. Крупное африканское животное с длинной шеей. Его рост достигает 6 м. В. Эти птицы не умеют летать, однако хорошо плавают и ныряют. Г. Крупное млекопитающее, длина тела которого достигает 1,5 м. Питается тонкими ростками бамбука. Д. Небольшой зверек Северной Америки, способный испускать отвратительный запах.   Задание №3

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Оценка каждого участника группы!!! Выводы по теме урока!!!!
Описание слайда:

Оценка каждого участника группы!!! Выводы по теме урока!!!!

17 слайд Сегодня урок Трудный - лёгкий интересный – не интересный полезный – ненужный
Описание слайда:

Сегодня урок Трудный - лёгкий интересный – не интересный полезный – ненужный Я : старался – ленился был внимателен на уроке – был невнимателен урок усвоил – не усвоил узнал новое – все знал (ничего не узнал нового) моя поставленная цель достигнута – не достигнута трудности были – небыли

Общая информация

Номер материала: ДA-042089

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.