Презентация по русскому языку (6 кл.)

• 1 слайд

  Давайте, друзья, улыбнёмся друг другу! Улыбки подарим гостям! К уроку готовы! Тогда - за работу! Удачи желаю я Вам!

• 2 слайд

  Определяю я предметы, Они со мной всегда приметны. Я украшаю Вашу речь, Меня Вам нужно знать, беречь!  

• 3 слайд

  1 -краткая форма слова «узкий» 2 -разряд прилагательного «мамин» 3 -разряд прилагательного «овсяная» 4 -сравнительная степень ,прост. форма слова «тревожный» 5 -грамматическая категория в словах «добрый», «красивая» 6 -суффикс в слове «торжеств..ый» 7 -антоним к слову «маленький» 8 -синоним к слову «невесомый» 9 -суффикс превосходной степени слова «добрый» 10 -суффикс в слове «осе..ий» 11 - суффикс в слове «кури..ый» 12 -краткая форма слова «естественный»

• 4 слайд

  Употребление имён прилагательных в речи»

• 5 слайд

  Летний вечер. Поднебесная синь становится все незаметнее в алом зареве заката. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, громкие крики чаек. На песчаный берег опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо – каштановом сюртуке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнезд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах

• 6 слайд

• 7 слайд

  Вопрос: Для чего в этом тексте нужны имена прилагательные? Ответ: обозначая признак предмета по месту, времени, размеру…. имена прилагате-льные обеспечивают точ-ность и конкретность сооб-щаемой информации.

• 8 слайд

  Поработаем редакторами Задание: исправить текст, заменив повторяющиеся имена прилагательные их синонимами. Стояло чудесн.. утро. Чудесной белизны сне.. перел..вался на со..нце чудными красками. Какой чудесной ок..залась наша (не)больш.. пр..гулка!

• 9 слайд

  Поработаем редакторами Стояло дивное утро. Сказочной белизны снег переливался на солнце волшебными красками. Какой чудесной оказалась наша небольшая прогулка!

• 10 слайд

  Что может быть милей, Бесценного родного края? Там солнце кажется светлей. Там радостней весна златая, Прохладней лёгкий ветерок. Душистее цветы, там холмы зеленее. Там сладостней звучит поток, Там соловей поёт звучнее. Там всё нас может восхищать, Там всё прекрасно, там всё мило. Н.М.Языков.

• 11 слайд

  Задание : определить тему, основную мысль, стиль стихотворения. Тема - Основная мысль- Стиль - Задание : ответить на вопрос «С какой целью Н.М.Языков употребил в этом стихотворении имена прилагательные? любовь к малой родине. Нет ничего милее родного края. художественный. Ответ: чтобы выразить чувство любви к Родине.

• 12 слайд

  Родительница степь, прими мою Окрашенную сердца жаркой кровью Степную песнь! Склонившись к изголовью Всех трав твоих, одну тебя пою! Павел Васильев

• 13 слайд

  Тесно, сердце воли просит, И от гор, от их цепей - Легкий конь меня уносит В необъятный мир степей… В. Бенедиктов Тесно, сердце воли просит, И от гор, от их цепей - Легкий конь меня уносит В необъятный мир степей… В. Бенедиктов

• 14 слайд

  Пишем сами. Мини-сочинение «Мой край степной»

• 15 слайд

  Стихотворение из 5 строк, который пишется по определенным правилам: 1 строка – одно существительное. Это тема синквейна. 2 строка – два прилагательных, раскрывающих тему синквейна 3 строка – три глагола, описывающих действия по теме синквейна. 4 строка - одно предложение, выражающее свое отношение к теме. 5 строка – одно слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, позволяющее выразить к ней личное отношение. Синквейн

• 16 слайд

  Сделаем выводы. Основная роль имён прилагате-льных – обозначение признаков предмета. Имена прилагательные помога-ют создать образную картину. Имена прилагательные помога-ют передать отношение к уви-денному.