Презентация по русскому языку на тему

• 1 слайд

  Урок русского языка в 5 классе.
  Автор - учитель МКОУ СОШ №17 с.Сухая Буйвола Петровского района Тенькова Л. И.
  

• 2 слайд

  Тема урока
  Правописание корней с чередованием гласных А-О
  
  (урок повторения и обобщения изученного)
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  1. Повторить известные ранее правила написания гласных в корнях слов;
  2. систематизировать изученное ранее правило правописания корней с чередованием гласных а-о;
  3. развивать речь, орфографическую зоркость, лингвистическое мышление;
  4. воспитывать любовь к родному языку.
  

• 4 слайд

  Работа с таблицами
  Орфограммы-гласные в корне слова:
  проверяемые непроверяемые чередующиеся
  (каждая орфограмма имеет свой способ определения написания):
  подбор прове- проверка по применение пра-
  рочного слова словарю вила для данно-
  го корня
  

• 5 слайд

  Написание гласных А-О в корнях с чередованием зависит от:
  Суффикса –А- после корня (кас-, кос; лаг-, лож-);
  Ударения (гар-, гор-; зар-, зор-, клан-, клон-);
  Согласных в корне слова (раст-, ращ-, рос-).
  
  
  

• 6 слайд

  Самостоятельная работа
  Цель: записать, вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.
  Сл..жение, разр..слась, з..рька, прик..сновение, заг..р, прол..гать, выр..стили, сг..реть, пол..жение, пор..сль, г..релка, отр..сль, р..стовщик, кл..няться, р..стение, з..рницы, разг..ралась, прик..саться, к..сичка, пок..сившаяся, наг..р, скл..нение, з..ря, р..сток.
  

• 7 слайд

  Проверь себя!
  Сложение, разрослась, зорька, прикосновение, загар, пролагать, вырастили, сгореть, положение, поросль, горелка, отрасль, ростовщик, кланяться, растение, зарницы, разгоралась, прикасаться, косичка, покосившаяся, нагар, склонение, заря, росток.
  
  
  

• 8 слайд

  Физминутка
  

• 9 слайд

  Словарная работа.
  ЗАРЯ
  ЗАРЕВО
  
  ЗАРНИЦА
  ЗОРЯНКА
  ОЗАРЕНИЕ
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Лингвистическая сказка.
  Помогите корню.
  Жили-были в избушке братья-близнецы. Они были очень похожи друг на друга, но всё-таки немного отличались. Одной-единственной буквой. Это были корни –Гор-, -Гар-. Все дела они делили пополам. Гор- работал в безударном положении, а Гар- принимал весь удар на себя: он трудился под ударением.
  Если в предложении встречались слова гореть, горелки, пригореть, то корень –Гор- бежал на службу, а если в предложении оказывались слова загар, угар, огарок, то торопился корень –Гар-.
  Дружно жили братья, в мире и согласии. Но вот однажды их спокойная жизнь была нарушена. Позавидовали корни в словах горевать и гора благополучию братьев. Решили разрушить их покой.
  ---Мы твои истинные братья, - нашёптывали они корню Гор-. Посмотри на наши лица. Мы похожи как две капли воды и трудиться умеем не хуже. Вот посмотри: горе, горевать, горец, гористый. Бери нас в свою семью, а корень Гар- гони подальше.
  Засомневался корень Гор-, и брата ему жалко гнать (ведь столько лет вместе!), и чужаков обижать не хочется (ведь и правда, похожи-то как!). Как быть?!
  

• 11 слайд

  Сказка о корнях Лаг- и Лож-.
  За три девять земель,в Царстве русского языка жила-была гордая и красивая царица Грамматика. Прислуживали ей два брата – Лаг и Лож. И она никак не могла их отличить: уж очень они были похожи друг на друга, особенно в окружении других слуг: гласных и согласных.
  Много ли, мало ли прошло времени, скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, но не выдержала царица, кликнула клич по всему Царству русского языка: «Кто научит меня различать моих верных слуг – братьев Лаг и Лож, того награжу по-царски».
  Со всех земель невиданного царства-государства съехались Гласные, Согласные, Ударение, Суффиксы, Корни, Приставки.
  …………………………………..
  

• 12 слайд

  Итоги урока.
  Сегодня на уроке мы вспомнили…..
  На уроке мы узнали, что ……
  Нам понравилось…….
  Нам не понравилось……
  
  
  Домашнее задание: разноуровневое.
  

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет на уроке обобщения систематизировать изученное ранее правило правописания корней с чередованием гласных а-о; а также развивать речь обучающихся, орфографическую зоркость и лингвистическое мышление, воспитывает любовь к родному языку.

Презентация позволит оживить урок, разнообразить формы закрепления темы и обратной связи. На уроке используются разные виды учебной деятельности, активизирующие всех учеников, повышающие интерес к уроку и вместе с тем обеспечивающие усвоение учебного материала. 

Презентация рассчитана на творчески работающих учителей, которые используют необычные разновидности урока.