Презентация по русскому языку на тему "Бессоюзные сложные предложения"

• 1 слайд

  Бессоюзные
  сложные
  предложения
  (урок обобщения, систематизации и проверки знаний)
  
  Синтаксис сложного предложения
  

• 2 слайд

  Цели работы:
  Повторить, систематизировать и показать:
  виды сложных предложений в русском языке;
  характер смысловых отношений между частями БСП;
  навыки постановки знаков препинания в БСП;
  умение строить схемы БСП;
  умение заменять сложные союзные пд синтаксическими синонимами.
  

• 3 слайд

  ССП – ________________________ предложение. Состоит из
  
  _______________________________ простых предложений, связанных
  ________________ связью, при помощи _______________________, которые находятся ______________ ______________________.
  
  сложное союзное
  нескольких независящих друг от друга
  сочинительной
  сочинительных союзов
  простыми предложениями
  [ ], или [ ]. ССП
  между
  

• 4 слайд

  СПП – ________________________ предложение. Состоит из
  
  _______________________________ простых предложений, связанных ________________ связью, при
  
  помощи ________________________ ______________, которые находятся
  
  ____________________________.
  
  [ ], (чтобы). СПП
  сложное союзное
  главного и придаточных зависимых
  подчинительной
  союзных слов
  подчинительных союзов и
  внутри придаточных предложений
  

• 5 слайд

  БСП – ________________________ предложение. Состоит из _______________________________ простых предложений, связанных ___________________ и разделенных _______________________________ __________________________.
  
  
  [ ] : [ ], [ ]. БСП
  сложное бессоюзное
  нескольких независящих друг от друга
  по смыслу и интонацией
  с запятой, двоеточием или тире
  знаками препинания: запятой, точкой
  

• 6 слайд

  Кто быстрее?
  Первая команда:
  
  1. [ ], (чтобы)
  2. [ ] : [причина].
  3. [туда], (откуда).
  4. [ ] – [быстрая смена событий].
  5. [ ], [ ], [ ].
  6. (Если), [ ].
  
  
  Вторая команда:
  
  1. [ ], однако [ ].
  2. [ ] : [ ], [ ].
  3. (Когда), [ ].
  4. Либо [ ], либо [ ].
  5. [время] - [ ].
  6. [условие] - [ ].
  
  
  

• 7 слайд

  Взаимосвязь интонации и смысловых отношений между частями БСП
  виды интонации
  и смысловые
  отношения между
  частями БСП:
  перечислительная
  интонация при
  соединительных
  отношениях
  
  пояснительная
  интонация при
  причинно-
  пояснительных
  отношениях
  результативно-
  следственная
  интонация при
  противопоставлении,
  времени, условии
  или следствии
  запятая
  точка с запятой
  двоеточие
  тире
  

• 8 слайд

  Запятая между частями БСП:
  части БСП обозначают одновременность или последовательность событий;
  тесно связаны между собой по смыслу;
  обычно кратки;
  произносятся тоном перечисления;
  ! между частями БСП мысленно можно поставить союз И.
  Нужда скачет, нужда пляшет, нужда песенки поет .
  [ ], [ ], [ ]. БСП
  

• 9 слайд

  Точка с запятой между частями БСП:
  части БСП менее связаны по смыслу;
  более распространены;
  содержат собственные знаки;
  к концу предложения голос понижается, возникает пауза.
  Сел да поехал; ах, хорошо!
  [ да ]; [межд.,]! БСП
  Крой да песни пой; шить станешь – наплачешься.
  [ да ], [ ]. БСП
  

• 10 слайд

  Двоеточие между частями БСП:
  
  [ ] : [причина]. БСП
  (= потому что; так как)
  Богатому не спится: богатый вора боится.
  
  [ ] : [пояснение]. БСП
  (= а именно; то есть)
  Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.
  
  [ ] : [дополнение]. БСП
  (= что; и увидел, что…; и понял, что...)
  Пора понять: ты за себя в ответе.
  
  

• 11 слайд

  Тире между частями БСП:
  (противопоставление)
  1. [ ] – [ ]. БСП Труд человека кормит – лень портит.
  (= а, но) Тьма света не любит – злой доброго не терпит.
  
  2. [ Время, условие ] – [ ]. БСП
  (= если…; когда…) Любишь кататься – люби и саночки возить.
  Проголодаешься – хлеба достать догадаешься.
  
  3. [ ] – [вывод, следствие]. БСП
  (= так что; поэтому) Раз солгал – на век лгуном стал.
  Собирай по ягодке – наберёшь кузовок.
  (быстрая смена событий)
  4. [ ] – [ ]! БСП Я за свечку – свечка в печку!
  Вот солнышко пригрело – трель зазвенела.
  
  [ ] – [сравнение]. БСП
  (= словно; как; будто; точно; что)
  По улице идёт – лебёдушка плывёт.
  
  

• 12 слайд

  Алгоритм анализа БСП:
  найти грамматические основы;
  определить интонацию и определить смысловые отношения между частями БСП;
  поставить необходимый знак препинания;
  построить схему БСП.
  

• 13 слайд

  Нормы оценки: «5» - нет ошибок,
  «4» - допущена 1 ошибка,
  «3» - допущены 2 ошибки,
  «2» - допущены 3 ошибки.
  Ключи ответов по вариантам
  

• 14 слайд

  Схватка с медведем
  Как только я вылез из лодки, на меня набросился огромный медведь. .........Он хотел растерзать меня в одно мгновение, но я сильно сжал его передние лапы! …….. Медведь заревел от боли. Я знал, что он немедленно растерзает меня, если я отпущу его. ………. Я держал его за лапы три дня и три ночи, пока он не умер от голода. ……… Да, он умер от голода, так как медведи утоляют свой голод лишь тем, что они сосут свои лапы. ………. А этот медведь никак этого не мог, поэтому он погиб голодной смертью.
  С тех пор ни один медведь не решается напасть на меня.
  Как только
  СПП
  но
  ССП
  СПП
  СПП
  СПП
  СПП
  что
  если
  пока
  так как
  что
  поэтому
  

• 15 слайд

  Литературная справка
  Интересно, что в основу фантастических «Приключений барона Мюнхгаузена» положены рассказы действительно живущего в 18 веке в Германии барона Мюнхгаузена.
  Он был военным, некоторое время служил в Росси, воевал с турками. Вернувшись в свое поместье в Германии, Мюнхгаузен вскоре стал известен как остроумный рассказчик, выдумывавший самые невероятные приключения.
  Осталось тайной, сам ли барон записал свои рассказы или это сделал кто-то другой, но в 1785 году немецкий писатель Рудольф Эрих Распе обработал эти рассказы и издал их. Впоследствии к ним были присоединены фантастические рассказы других писателей о приключениях Мюнхгаузена. Но автором книги принято считать Рудольфа Эриха Распе.
  Синтаксис сложного предложения
  

• 16 слайд

  Схватка с медведем
  (новая версия)
  А этот медведь никак этого не мог – он погиб голодной смертью. (Следствие)
  Я вылез из лодки – на меня набросился огромный медведь. (Быстрая смена событий)
  Он хотел растерзать меня в одно мгновение – я сильно сжал его передние лапы. (Противопоставление)
  Я знал: он немедленно растерзает меня, (дополнение)
  если я отпущу его.
  Да, он умер от голода: медведи утоляют свой голод
  лишь тем, что они сосут свои лапы. (Причина)
  

• 17 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ