Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Чтение молча научно-популярного текста" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по русскому языку на тему "Чтение молча научно-популярного текста" (7 класс)

библиотека
материалов
Чтение-понимание (молча) научно-популярного текста Класс 7 Предмет – русский...
Цели и задачи урока:         чтение (молча) научно-популярного текста, работа...
Что такое научно – популярный текст? В чем состоят его особенности? Научно-по...
Обратимся к особенностям текста научно-популярного стиля и посмотрим, какие ж...
Прочитайте молча данный текст!!! - Папа, я хочу на завтрак кукурузных хлопьев...
Скажите, о чем этот текст?
 Что собой представляет данный фрагмент? Все ли вам понятно в нем?
Давайте переведем с русского на русский язык, чтобы все стало ясно! 1. Выдвин...
Задания по тексту: Составьте пять предложений со словосочетаниями, относящими...
Давайте посмотрим, что у вас получилось! Примерный план текста Почему опять о...
Как вы считаете, почему книга, из которой взят текст, называется «Физики шутя...
Давайте прочитаем по ролям этот диалог, а затем разыграем!!!
Рефлексия: продолжите мысль! На уроке я узнал, что … Больше всего мне понрави...
Домашнее задание (творческое): придумайте продолжение этому тексту! Спасибо з...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чтение-понимание (молча) научно-популярного текста Класс 7 Предмет – русский
Описание слайда:

Чтение-понимание (молча) научно-популярного текста Класс 7 Предмет – русский язык Тип урока – урок развития речи Подготовила: Чаленко О.В., учитель ДКГГ

№ слайда 2 Цели и задачи урока:         чтение (молча) научно-популярного текста, работа
Описание слайда:

Цели и задачи урока:         чтение (молча) научно-популярного текста, работа с незнакомыми словами и выяснение их значения по контексту и словарю;         анализ заглавия, его соответствие теме или основной мысли;          формулировка вопросов к логически завершённым частям текста;          выделение тематических предложений в абзацах, составление простого плана текста;          нахождение средств связи между предложениями и частями текста.

№ слайда 3 Что такое научно – популярный текст? В чем состоят его особенности? Научно-по
Описание слайда:

Что такое научно – популярный текст? В чем состоят его особенности? Научно-популярная литература — литературные произведения о науке, научных достижениях и об учёных, предназначенные для широкого круга читателей. Научно-популярная литература направлена как на специалистов из других областей знания, так и на малоподготовленных читателей, включая детей и подростков.

№ слайда 4 Обратимся к особенностям текста научно-популярного стиля и посмотрим, какие ж
Описание слайда:

Обратимся к особенностям текста научно-популярного стиля и посмотрим, какие же языковые средства характерны для него. Языковые средства, характерные научному стилю: ▪ научная лексика (терминология); ▪ повторение ключевых слов; ▪ абстрактные понятия (отглагольные существительные); ▪ конкретная лексика - для обозначения общих понятий; ▪ словосочетание «существительное + существительное в родительном падеже»; ▪ сложные предложения; ▪ прямой порядок слов. Роль этих языковых средств: строгая последовательность в изложении, смысловая точность, достоверность Языковые средства, делающие текст популярным: ▪ примеры для иллюстрации отдельных научных положений; ▪ сравнение; ▪ перифраза; ▪ вводные слова; ▪ модальные частицы; ▪ риторические восклицания. Они упрощают язык науки, делают его доступным, понятным для широкого круга читателей; привлекают внимание к поднятой в тексте научной проблеме

№ слайда 5 Прочитайте молча данный текст!!! - Папа, я хочу на завтрак кукурузных хлопьев
Описание слайда:

Прочитайте молча данный текст!!! - Папа, я хочу на завтрак кукурузных хлопьев. Неужели и сегодня овсянка? - Да. Мама выдвинула предположение, что ввиду похолодания будет полезно повысить температуру твоего тела путем поедания тобою овсянки. Кроме того, ввиду вышеупомянутых температурных условий твои связанные бабушкой перчатки и пальто с теплой подкладкой и капюшоном несомненно должны быть надеты. - Можно посыпать овсянку сахаром? - Отсутствие сахара в сахарнице, имеющейся в нашем распоряжении, отмечалось некоторое время тому назад папой. Однако в настоящее время очередная доза этого вещества доставляется мамой из кухни, где оно хранится в специально приспособленном контейнере. Бернард Диксон. Ученый язык // New Scientist, April, 1968 (Цит. по кн.: Физики шутят. -М.: Мир - Российское физическое общество, 1993).

№ слайда 6 Скажите, о чем этот текст?
Описание слайда:

Скажите, о чем этот текст?

№ слайда 7  Что собой представляет данный фрагмент? Все ли вам понятно в нем?
Описание слайда:

Что собой представляет данный фрагмент? Все ли вам понятно в нем?

№ слайда 8 Давайте переведем с русского на русский язык, чтобы все стало ясно! 1. Выдвин
Описание слайда:

Давайте переведем с русского на русский язык, чтобы все стало ясно! 1. Выдвинуть предположение – высказать мысль, соображение, не перешедшие еще в окончательное намерение. Здесь, подумала и сказала (о маме). 2. Ввиду – из-за того, что… 3. Температура тела - комплексный показатель теплового состояния организма животных, включая человека. Понижение (гипотермия) или повышение (гипертермия) температуры тела на несколько градусов нарушает процессы жизнедеятельности и может привести к охлаждению или перегреванию организма и даже к его гибели. При многих заболеваниях температура тела повышается до определённых пределов и регулируется организмом на новом уровне, например при лихорадке или простуде. 4. Путем поедания – съевши, покушав и т.д. 5. Температурные условия – похолодание (здесь), дискомфорт для человека и, как следствие, высокий риск простудиться. 6. Отсутствие сахара в сахарнице – в сахарнице закончился сахар. 7. Отмечалось … и папой – папа это тоже заметил. 8. В настоящее время – сейчас. 9. Очередная доза этого вещества – некоторое количество сахара. 10. Доставляется мамой – мама выдает сахар по своему усмотрению. 11. Хранится в специально приспособленном контейнере – где спрятан.

№ слайда 9 Задания по тексту: Составьте пять предложений со словосочетаниями, относящими
Описание слайда:

Задания по тексту: Составьте пять предложений со словосочетаниями, относящимися к научному стилю. Выделите в каждой реплике главную информацию. Составьте из этих простых предложений простой план.

№ слайда 10 Давайте посмотрим, что у вас получилось! Примерный план текста Почему опять о
Описание слайда:

Давайте посмотрим, что у вас получилось! Примерный план текста Почему опять овсянка? Нужно повысить температуру тела. Овсянка + сахар =? Выдача сладкого вещества контролируется мамой.

№ слайда 11 Как вы считаете, почему книга, из которой взят текст, называется «Физики шутя
Описание слайда:

Как вы считаете, почему книга, из которой взят текст, называется «Физики шутят»? Кто такие физики, и почему им понадобилось шутить? Физика — естественная наука. В ее основе лежит экспериментальное исследование явлений природы, а ее задача — формулировка законов, которыми объясняются эти явления. Физика сосредоточивается на изучении фундаментальных и простейших явлений и на ответах на простые вопросы: из чего состоит материя, каким образом частицы материи взаимодействуют между собой, по каким правилам и законам осуществляется движение частиц и т. д. В основе физических исследований лежат наблюдения. Фи́зик — учёный, чьи научные исследования в основном посвящены физике. Физики работают над широким кругом проблем как в фундаментальной науке, начиная от субатомных частиц и заканчивая поведением Вселенной как целого, так и в прикладной физике. Кому больше всех подходит роль физика в нашем тексте? Зачем маме это понадобилось? Заметили ли вы в этом легкую иронию?

№ слайда 12 Давайте прочитаем по ролям этот диалог, а затем разыграем!!!
Описание слайда:

Давайте прочитаем по ролям этот диалог, а затем разыграем!!!

№ слайда 13 Рефлексия: продолжите мысль! На уроке я узнал, что … Больше всего мне понрави
Описание слайда:

Рефлексия: продолжите мысль! На уроке я узнал, что … Больше всего мне понравилось … Я хочу, чтобы …

№ слайда 14 Домашнее задание (творческое): придумайте продолжение этому тексту! Спасибо з
Описание слайда:

Домашнее задание (творческое): придумайте продолжение этому тексту! Спасибо за работу на уроке! До новых встреч!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-164597

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"