Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по русскому языку на тему "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка"

библиотека
материалов
1) реализация через применение полученных знаний на практике; 2) повышение са...
1) углубление познавательных интересов; 2) чёткий отбор и продуманную структу...
1. Комментированное письмо. 2. Письмо с проговариванием. 3. Письмо с пропуско...
7. Списывание. 8.  Скоростное письмо.   9.  Диктанты:         - Предупредител...
Развитию навыков самопроверки способствуют различные памятки. Проверь! 1. Не...
Факторы формирования орфографической зоркости: 1. Зрительный фактор. 2.Слухо...
1. Моделирование орфографических понятий, и действий как средство усвоения оп...
Расшифруй слова Доран, атябер,акчовед,щиравот, тадлос, цедолом Раздели склее...
Найди ошибки: Марос, вараби, канки, сарока, снишки, девачка. Письмо по памяти...
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ: С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА, СЛ.НЫ, Х.Л...
Вставить слово или букву (ученик должен увидеть логику, связь между предыдущ...
Прочитать три раза слова: мама дети человек брат доброта тетя мужчина ребено...
Спрячь Ь в середину слова: день-деньки; пень-пеньки Помоги Незнайке вставить...
Доскажи словечко и запиши его: Вяжет мама длинный шарф, Потому-то сын … жира...
Литература: 1. Ильяшенко В.А. Формирование орфографической зоркости у первокл...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 1) реализация через применение полученных знаний на практике; 2) повышение са
Описание слайда:

1) реализация через применение полученных знаний на практике; 2) повышение самостоятельности, активности мышления школьников; 3) использование грамматического разбора для углубления знаний и умений учащихся; 4) через дифференцированный подход к каждому учащемуся. Цели орфографической грамотности:

№ слайда 3 1) углубление познавательных интересов; 2) чёткий отбор и продуманную структу
Описание слайда:

1) углубление познавательных интересов; 2) чёткий отбор и продуманную структуру дидактического материала, разнообразие видов работ; 3) использование занимательных материалов, увлекательных форм и методов работы; 4) повышение уровня самостоятельности и активности детей в учебном процессе; 5) положительную самооценку: школьники должны постоянно убеждаться в своём успехе; 6) введение гибкой и тактичной системы контроля и оценки навыков, знаний и умений; 7) организация взаимопомощи в коллективе, одобрение одноклассников, похвала за успех, пусть даже небольшой. Орфографическую работу необходимо реализовывать через:

№ слайда 4 1. Комментированное письмо. 2. Письмо с проговариванием. 3. Письмо с пропуско
Описание слайда:

1. Комментированное письмо. 2. Письмо с проговариванием. 3. Письмо с пропуском орфограмм. 4. Какографические упражнения. 5. Письмо по памяти. 6. Работа с группой предложений по системе Федоренко. Приёмы, развивающие орфографическую зоркость:

№ слайда 5 7. Списывание. 8.  Скоростное письмо.   9.  Диктанты:         - Предупредител
Описание слайда:

7. Списывание. 8.  Скоростное письмо.   9.  Диктанты:         - Предупредительный диктант.      - Объяснительный диктант.        - Выборочный диктант.        - Свободный диктант.        - Самодиктант.        - Зрительно-слуховой диктант.        - Диктант с постукиванием.        - Словарный диктант. 10. Орфографические минутки.

№ слайда 6 Развитию навыков самопроверки способствуют различные памятки. Проверь! 1. Не
Описание слайда:

Развитию навыков самопроверки способствуют различные памятки. Проверь! 1. Не пропустил ли ты буквы? 2. Правильно ли ты написал безударные гласные? А парные согласные? 3. Не уверен, спроси у учителя.

№ слайда 7 Факторы формирования орфографической зоркости: 1. Зрительный фактор. 2.Слухо
Описание слайда:

Факторы формирования орфографической зоркости: 1. Зрительный фактор. 2.Слуховой фактор. 3. Рукодвигательный фактор. 4. Проговаривание.

№ слайда 8 1. Моделирование орфографических понятий, и действий как средство усвоения оп
Описание слайда:

1. Моделирование орфографических понятий, и действий как средство усвоения опознавательных признаков орфограмм. 2. Целенаправленное и систематическое применение специальных упражнений, развивающих умение находить орфограммы и определять их тип. Для развития орфографической зоркости младших школьников необходимы следующие условия:

№ слайда 9 Расшифруй слова Доран, атябер,акчовед,щиравот, тадлос, цедолом Раздели склее
Описание слайда:

Расшифруй слова Доран, атябер,акчовед,щиравот, тадлос, цедолом Раздели склеенные между собой слова Народребятадевочкатоварищсолдатмолодец «Спрятались слова» (3 слова: весело, вдруг, ветер. ) - Привет, Ерёма! - Привет, Фома. - Идём в лес за шишками. - Нет, боюсь. - Поверь в друга. За мной, как за каменной стеной. Пошли друзья в лес, набрали много шишек. - Ох, вес еловых шишек ощущается. Тебе не кажется? -Тяжело.

№ слайда 10 Найди ошибки: Марос, вараби, канки, сарока, снишки, девачка. Письмо по памяти
Описание слайда:

Найди ошибки: Марос, вараби, канки, сарока, снишки, девачка. Письмо по памяти: Весна приходит постепенно: В полях неслышно тает снег, Побег из ледяного плена Готовят тайно воды рек.

№ слайда 11 ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ: С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА, СЛ.НЫ, Х.Л
Описание слайда:

ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ: С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА, СЛ.НЫ, Х.ЛМЫ. ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНУЮ БУКВУ: Д(О,А)ЖДЛИВЫЙ, СВ(И,Е)СТЕТЬ, ГР(И,Е)БЕШОК, Б(О,А)ЛЬШАЯ. СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: ДЕРЕВ(Ь,Ъ)Я, ОТ(Ь,Ъ)ЕХАТЬ, ОСЕН(Ь,Ъ)Ю.

№ слайда 12 Вставить слово или букву (ученик должен увидеть логику, связь между предыдущ
Описание слайда:

Вставить слово или букву (ученик должен увидеть логику, связь между предыдущими парами и дополнить ту пару, возле которой стоит знак вопроса) п жарко х Надя н ш хорошо п Енисей е ? много ? Москва ? корова т собака л лошадь ж кошка м курица ? корова ?

№ слайда 13 Прочитать три раза слова: мама дети человек брат доброта тетя мужчина ребено
Описание слайда:

Прочитать три раза слова: мама дети человек брат доброта тетя мужчина ребенок Затем слова закрываются и ученики отвечают на следующие вопросы: сколько букв в предпоследнем слове? сколько слов, состоящих из двух слогов? назовите третье слово; сколько слов заканчивается на гласный? согласный? сколько слов заканчивается на букву «а»? какие слова женского рода? сколько раз встретилась буква «в»? и т.д.

№ слайда 14 Спрячь Ь в середину слова: день-деньки; пень-пеньки Помоги Незнайке вставить
Описание слайда:

Спрячь Ь в середину слова: день-деньки; пень-пеньки Помоги Незнайке вставить пропущенные буквы: п . ля, м . ря, с . ды, гр.бы Подбери буквы: Красивы русские л.са! Л.са пошла по пушистому снегу.

№ слайда 15 Доскажи словечко и запиши его: Вяжет мама длинный шарф, Потому-то сын … жира
Описание слайда:

Доскажи словечко и запиши его: Вяжет мама длинный шарф, Потому-то сын … жираф Если мы растём на ели, Мы на месте и при деле, А на лбах у ребятишек Никому не нужно… шишек.

№ слайда 16 Литература: 1. Ильяшенко В.А. Формирование орфографической зоркости у первокл
Описание слайда:

Литература: 1. Ильяшенко В.А. Формирование орфографической зоркости у первоклассников.Начальная школа - 2000.- №6. 2.Шашкова В.Р. Развитие орфографической зоркости учащихся. Начальная школа. – 2002. - № 8. 3. Г. И. Хотенцева. Работа над орфографическими ошибками. Начальная школа – 1995 №4. 4.Фролова Л.А. Структура орфографической зоркости и условия её развития у младших школьников. Начальная школа.- 2001 №5 5.Фролова Л.А. Теоретическое обеспечение орфографической деятельности младших школьников. Начальная школа. – 2005 №3. 6.М.Я.Морозова, Е.Н.Петрова «Грамматические игры для начальных классов» Москва 2007.        


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-288125

Похожие материалы