Презентация по русскому языку на тему: "Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени" (9 класс).

• 1 слайд

  Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.
  А.Н. Толстой
  

• 2 слайд

  Повторение
  Списать предложения
  Расставить знаки препинания
  Определить вид придаточного предложения
  Начертить схемы предложений.
  Чтобы хорошо говорить надо хорошо знать свой язык.
  Я не знаю где граница меж товарищем и другом.
  Любое живое дело можно загубить если делать его равнодушными руками.
  Деревня где скучал Евгений была прелестный уголок.
  

• 3 слайд

  Проверь себя
  (Чтобы хорошо говорить), [надо хорошо знать свой язык]. (прид. обст. цели)
  [Я не знаю], (где граница меж товарищем и другом). (прид. изъясн.)
  
  [Любое живое дело можно загубить], (если делать его равнодушными руками). (прид. обст. усл.)
  
  [Деревня, (где скучал Евгений), была прелестный уголок]. (прид. опред.)
  
  

• 4 слайд

  Тема урока: «Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени»
  

• 5 слайд

  Исследование
  

• 6 слайд

  Выводы сверьте с теоретическим материалом учебника стр.97
  Придаточные образа действия и степени отвечают на вопросы как? каким образом? в какой степени? сколько? насколько?
  

• 7 слайд

  Физкультминутка
  

• 8 слайд

  Работа в группах
  1 группа (на карточках). Выразительно прочитайте текст, найдите в тексте конструкции с придаточными степени и образа действия. Определите стиль текста. В каком стиле написан этот текст?
  2 группа (творческое, работа в парах) Конструирование предложений по данному началу
  3 группа (творческое, «мозговой центр»).
  Составить мини-текст с придаточными образа действия и степени.
  

• 9 слайд

  Рефлексия. Подведение итогов
  На какие вопросы отвечают придаточные предложения образа действия и степени?
  Какими способами эти типы предложений прикрепляют к главному предложению?
  В каких стилях речи чаще всего используют эти придаточные предложения?
  

• 10 слайд

  Рефлексия. Подведение итогов
  Ответьте одним предложением по началу фразы:
  
  1. Сегодня я узнал…
  2. Было интересно…
  3. Было трудно…
  4. Я выполнял задание…
  5. Я понял, что…
  6. У меня получилось…
  7. Я попробую…
  8. Я смог…
  9. Я приобрёл…
  10. Теперь я могу…
  

• 11 слайд

  Домашнее задание по выбору
  1. Выучить теоретический материал учебника по теме урока.
  2. Выполнить упражнение № 156.
  3.Найти 5 предложений образа действия и степени в художественном произведении, записать в тетрадь, выполнить схему.
  4. Написать сочинение на лингвистическую тему: «СПП с придаточными образа действия и степени придают описаниям особую выразительность»
  

• 12 слайд

  Спасибо за урок!
  Молодцы!