Презентация по русскому языку "Орфоэпия"

• 1 слайд

  Самооценка настроения
  в начале урока:
  
  А Б В Г Д Е Ж
  
  Ваше настроение, с которым вы
  сегодня приступаете к работе
  

• 2 слайд

  ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО!
  
  Жалюзи, звонит, украинский, досуг, каталог, квартал, свёкла, красивее,  средства, алфавит, диалог, ракушка, согнутый,столяр,
  туфля, баловать, сливовый, берёста, торты, договор, звонишь, изредка.
  
  

• 3 слайд

  КАКАЯ ТЕМА?
  

• 4 слайд

  Правильно говорю!
  
  
  «ОРФОЭПИЯ»
  

• 5 слайд

  Орфоэпия – раздел науки о языке, в котором содержатся правила произношения звуков и ударения в словах.
  Работа с термином
  
  ОРФОЭПИЯ
  (“Орфо” - правильный, “эпос” - речь. Правильная речь)
  Дайте определение (с.177)
  

• 6 слайд

  
  
  
  ЦЕЛЬ:
  Какова же цель нашего урока?
  Чему мы должны сегодня научиться
  
  1.Научиться правильно …
  2. Развивать….
  3.Воспитывать….
  

• 7 слайд

  
  РУБЕН ИВАНОВИЧ АВАНЕСОВ-ученый в области фонетики и орфоэпии.
  Справочник «Русское литературное произношение и ударение» (1954), «Орфоэпический словарь русского языка» (1983)
  
  

• 8 слайд

  Прочитайте слова, объясните их значения.
  Составьте словосочетания или предложения (работа в парах)
  
  ПРОПАСТЬ
  
  СЕЛО
  

• 9 слайд

  Работа в группах
  Распределительный диктант
  Банты, дремота, магазин, ломоть, остриё, свекла, фарфор, щавель, средства, углубить.
  
  
  

• 10 слайд

  Работа в группах
  Распределительный диктант
  Банты, дремота, магазин, ломоть, остриё, свекла, фарфор, щавель, средства, углубить.
  
  
  

• 11 слайд

  Проверь себя и оцени (индивидуальная работа)
  
  Банты
  Досуг
  Магазин
  Каталог
  Километр
  
  6.Столяр
  7.Торты
  8.Алфавит
  9.Повторим
  10.Туфля
  
  

• 12 слайд

  Проверь себя и оцени (индивидуальная работа)
  
  Бáнты
  Досýг
  Магазиʹн
  Катало´г
  Киломеˊтр
  
  10б – «5»
  9-8б – «4»
  7-5б – «3»
  4б – повторить надо!
  
  6.Столя´р
  7.То´рты
  8.Алфави´т
  9.Повтори´м
  10.Ту´фля
  
  

• 13 слайд

  Рефлексия
  1.Какую тему мы повторили?
  2. Какие цели ставили перед собой и  достигли ли результатов?
  3.Что выполняли на уроке?
  4. Какое задание вызвало затруднение при его выполнении?
  5. Как оцениваете свою деятельность на уроке?
  А сейчас оцените результаты своей деятельности на уроке и поставьте себе отметки      
  

• 14 слайд

  Самооценка настроения в конце работы:
  
  А Б В Г Д Е Ж
  Ваше настроение, с которым Вы закончили работу на уроке.
  

• 15 слайд

  Домашнее задание (дифференцированное)
  1.     П. 31, упр 246 и 248
  2.     Написать лингвистическую сказку «Жили-были слова».
  3.     Составьте орфоэпический словарик «Так надо произносить слова»
  4. Напишите стихотворения по рифмам.
  1.………………………………загрузи
  ………………………………...жалюзи
  2……………………………..квартал
  ……………………………….настал.
  3……………………….. дремота
  ………………………… зевота.