Презентация по русскому языку "Рассказ о прочитанной книге" (8 класс)

• 1 слайд

  Областной конкурс детского и юношеского медиатворчества «Открой книгу – поймай время» Милосердие – это добродетель сердца номинация «Обучающая презентация» по теме «Рассказ о прочитанной книге» Автор: Жигалова Алеся, ученица 8 класса Филиала МБОУ «Возрожденская СШ» Руководитель: учитель литературы Озерской ОШ Баутина В. Н. 2015 г.

• 2 слайд

  Повесть Екатерины Мурашовой «Класс коррекции»

• 3 слайд

  Повесть Е. Мурашовой «Класс коррекции» я прочитала недавно. Это произведение произвело на меня огромное впечатление, задело за живое, в нём повествуется об отвергнутых обществом детях, которые имеют какие-либо ограничения здоровья. Чтобы вы поняли, чем близка мне эта книга, я расскажу о своём младшем брате Андрее. Мой брат – ребёнок с ограниченными возможностями. Он очень плохо ходит, у него слабые мышцы. Помимо всего этого, у него множество других заболеваний. Но каждый день он преодолевает трудности и стремиться быть счастливым. Чем старше я становлюсь, тем чаще я задумываюсь о судьбе моего брата: что с ним будет дальше, примет ли его общество? Сможет ли он себя реализовать? Это я, Жигалова Алеся, автор данной работы

• 4 слайд

  Автор Е. Мурашова в своих книгах пишет о тех, кому плохо, о тех, кого надо спасать М.В. Воскобойников Слово об авторе

• 5 слайд

  Слово об авторе Екатерина Мурашова, разносторонний человек и писатель, родилась в 1962 году. Дважды окончила Ленинградский государственный университет - биологический факультет и, спустя десять лет, психологический - по специальности «Возрастная психология».

• 6 слайд

  Слово об авторе С научными экспедициями объездила весь Советский Союз. Была на юге, на севере (Баренцево, Белое моря), на Дальнем Востоке (Сахалин, Камчатка, острова).

• 7 слайд

  Работала в зоопарке и в цирке шапито рабочей по уходу за животными Слово об авторе

• 8 слайд

  Слово об авторе Работала в Институте экспериментальной медицины по программе «Врачи мира» с детьми из социально неблагополучных семей. В настоящее время работает в детской поликлинике семейным психологом, преподаёт в Санкт-Петербургском университете культуры.

• 9 слайд

  Заслуженные награды повести 2006 г. Национальная детская литературная премия «Заветная мечта», номинация «Трудный разговор»

• 10 слайд

  Заслуженные награды повести 2005 г. Вторая премия Международного конкурса детской и юношеской художественной и научно-популярной литературы им. А.Н. Толстого

• 11 слайд

  Заслуженные награды повести 2005 г. Диплом «Учительской газеты» – «За отстаивание нравственных ценностей»

• 12 слайд

  Рассказ о прочитанной книге В 7 «Е» учатся ребята, которых отторгает наше общество. Это дети–инвалиды, умственно-отсталые и ребята из неблагополучных семей.

• 13 слайд

  «Дети, сегодня я прошу вас вспомнить о таком понятии, как милосердие!» – сказала однажды на уроке учительница. В ответ на эту просьбу первая половина класса весело захохотала. Другая – насторожилась. Рассказ о прочитанной книге

• 14 слайд

  Рассказ о прочитанной книге Вы можете предста-вить себе такой класс?

• 15 слайд

  Здесь можно говорить о милосердии? Оказывается можно и нужно!

• 16 слайд

  Рассказ о прочитанной книге Главные герои повести мне сразу стали близки и понятны Вот Антон. От лица этого героя ведётся повествование. Он, способный мальчик по неврологическим показаниям учится в классе коррекции. Он лидер, хотя стесняется сам это признать и не стремится к лидерству. Антон очень переживает что их класс расформируют и тревожится за будущее своих одноклассников, чётко понимая , что эти дети никого не интересуют, они сами по себе.

• 17 слайд

  Новый ученик колясочник Юра просто перевернул жизнь класса. Всем ребятам он кажется «даже слишком нормальным» Этот герой мне понравился больше всех. Он положительный со всех сторон: добрый, чуткий, внимательный готов отдать жизнь за своих друзей. Рассказ о прочитанной книге

• 18 слайд

  Рассказ о прочитанной книге Юра знакомит всех ребят с параллельным миром

• 19 слайд

  В нём дети счастливы и здоровы…

• 20 слайд

  Рассказ о прочитанной книге В реальном мире жизнь покидывает ребятам такие задачи, которые и обычным-то семиклассникам не под силу.

• 21 слайд

  Например, у одной из девочек пропала мать, и она осталась с 6-ти месячным ребёнком на руках. Девочки 7 «Е» устанавливают дежурство, чтобы их подружка могла учиться и спать, хотя бы иногда Рассказ о прочитанной книге

• 22 слайд

  Когда с их одноклассницей Стешей случается беда, эти особенные дети встают плечом к плечу, и оказывается, что в искалеченных телах живут удивительные души Рассказ о прочитанной книге

• 23 слайд

  В конце повести Юра умирает. Но мне кажется, что он поселился в своём Волшебном мире, где может свободно передвигаться Рассказ о прочитанной книге

• 24 слайд

  Заключение . Прочитанная повесть не оставила меня равнодушной, заставила о многом задуматься. Я советую прочитать её и родителям, и детям. Если все люди поймут и полюбят героев книги, мне не страшно будет за моего брата. Значит мир к нему добр! Эта книга – призыв к милосердию.

• 25 слайд

  Использованные источники 1. «Класс коррекции» повесть Екатерины Мурашовой. 3-е изд. – М.: Самокат, 2008 2. Ресурсы Интернета