Презентация по русскому языку 4 класс . Тема: «Нежная акварель весны ... Обобщение знаний об имени прилагательном»

• 1 слайд

  Урок русского языка
  4 класс
  
  «Нежная акварель весны» ...
  
  Тема: Обобщение знаний об имени прилагательном.
  
  
  

• 2 слайд

  Цели и задачи урока
  Цель урока: создать условия для обобщения, систематизация и закрепления знаний, полученных учащимися при изучении раздела «Имя прилагательное».
  Задачи: 
  Образовательные:
  повторить морфологические признаки прилагательных;
  закрепить умение опознавать прилагательные в тексте, безошибочно писать, находить орфограммы;
  соблюдать орфографические, лексические, грамматические нормы при употреблении прилагательных;
  Развивающие: 
  развивать внимание, память, мышление, устную речь учащихся и их творческие способности, повышать интерес к предмету;
  Воспитательные:
  воспитывать уважение к русскому языку, воспитывать чувство любви к природе, доброжелательность, целеустремлённость.
  
  

• 3 слайд

  Психологический настрой
  
  
  
  Проверь, дружок, готов ли ты начать урок?
  Все ль в порядке: книжка, ручка и тетрадка.
  Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь!
  
  Открыли тетради и написали число, классная работа.
  

• 4 слайд

  
  Эмоциональный настрой
  
  Вспыхнут зори над лугами и рассыплются цветами,
  Возле речки разбегутся, улыбнутся, рассмеются.
  Соберем в один букет и улыбки и рассвет!
  На партах лежат фигурки в форме цветов разного цвета. Дети выбирают.
  Жёлтый – цвет солнышка. Жёлтый цвет ассоциируется с теплом. Хотелось, чтоб на уроке была тёплая атмосфера.
  Зелёный цвет – это цвет пробуждения природы. Пусть урок будет живым.
  Голубой – это цвет воды. На уроке хотелось бы получить хоть капельку знаний. Хотелось, чтоб урок был познавательным.
  Красный цвет – яркий, праздничный цвет. А всё праздничное запоминается. Пусть урок будет запоминающим.
  

• 5 слайд

  
  Постановка проблемы.
  
  
  https://youtu.be/7Q-bqFFfnHQ
  Звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года. Весна».
  Догадались ли Вы о том, кто нас приглашает на урок? Если нет, то попробуйте отгадать загадку:
  Послушайте внимательно, постарайтесь запомнить имена прилагательные из этого текста.
  Последний снег на солнце тает,
  Легкий ветерок в ветвях играет,
  Звонче птичьи голоса,
  Значит, к нам пришла прекрасная….. Весна!
  Последний, легкий, птичьи, прекрасная.
  
  

• 6 слайд

  
  Орфографическая минутка.
  
  «весна»
  Буква «Вэ», звук «вь»
  Прописываем соединение Вв строчку и сочетания ов, ув, во, обращая внимание на соединения.
  Делаем фонетический разбор слова «весна».
  Найдем в нем орфограмму, как проверить? «вёсны»
  - Поставьте вопрос к этому слову? «что?»
  - Какая это часть речи? «имя существительное»
  Подберите имена прилагательные к существительному «весна».
  - Весна (какая?) красивая, прекрасная, цветущая, свежая, солнечная, теплая, радостная.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  Образуйте от слова «весна» однокоренные слова и запишите в тетрадь.
  Веснушка, весенний, весенник.
  «Справочное бюро»
  Веснянки – старинные обрядовые песни календарного цикла, 22 марта по народному календарю день Жаворонка. По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну. В этот день пекли из теста фигурки птиц (куличиков, жаворонков). Дети насаживали выпеченых птиц на палки и выкрикивали заклички…
  
  «Справочное бюро»
  

• 8 слайд

  
  Заклички
  
  
  Весна - Красна приходи!
  Снег холодный растопи,
  Деревья зеленью одень,
  Пусть теплее будет день!
  
  Весна! Весна красна!
  Тепло солнышко!
  Приди скорей,
  Согрей детей!
  Всё теплей и теплей!
  Поднимайся, пар, с полей!
  Снежная тай, пелена!
  Приходи скорей, весна!
  
  Приди к нам с радостью!
  С великой милостью!
  С льном высоким!
  С корнем глубоким!
  С хлебом богатым!
  
  

• 9 слайд

  
  Введение в тему урока. Постановка целей.
  
  На доске написано деформированное предложение с пропущенными орфограммами:
  небе, песню, жав…р…нок, весе…ем, В, звонкую, запел.
  В весеннем небе запел звонкую песню жаворонок.
  - Ребята, посмотрите на доску.
  - Составьте из этих слов предложение. –
  - Запишите его себе в тетрадь, вставляя пропущенные орфограммы.
  Определите главные и второстепенные члены предложения.
  Выделите грамматическую основу предложения.
  
  
  

• 10 слайд

  Физминутка для глаз _“На лугу_“ (1).mp4
  
  
  
  
  
  https://youtu.be/aX3YIeN211Y
  

• 11 слайд

  
  Картины известных русских художников
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  Тема урока:
  «Обобщение знаний об имени прилагательном».
  
  
  
  Мы уже подбирали слова, которые подойдут к описанию весны, а теперь подберем к описанию ручья, солнца.
  Весна: ранняя, тёплая, солнечная, зелёная и др.
  Ручей: быстрый, говорливый, весёлый.
  Солнце: яркое, жёлтое, тёплое, лучистое.
  Какие части речи вам помогли описать предметы? Имена прилагательные.
  Ребята, а как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке? Кто назовёт тему урока?
  
  

• 13 слайд

  
  Составление текста. Устно
  Предложения в тексте состоят только из грамматической основы. Дополнить именами прилагательными. Озаглавить.
  
  Наступила весна. Тает снег.
  Журчат ручьи. Светит
  солнце. Летят птицы.
  
  

• 14 слайд

  
  Проверь себя!
  Наступила весна. Тает снег.
  Журчат ручьи. Светит
  солнце. Летят птицы.
  
  Наступила ранняя весна. Тает последний снег. Журчат говорливые ручьи. Светит ласковое солнце. Летят голосистые птицы.
  

• 15 слайд

  
  
  
  •Выпишите словосочетания существительное + прилагательное, выделяем окончания, указываем род.
  Ранняя весна; последний снег; говорливые ручьи; ласковое небо; голосистые птицы.
  Над всеми словосочетаниями можно указать род?
  •Запишите одно из предложений и найдите в нём грамматическую основу. Подчеркните главные члены предложения.
  Светит ласковое солнце.
  Каким членом предложения является имя прилагательное?
  

• 16 слайд

  
  Проверь себя!
  
  Ранняя весна (ж.р.); последний снег (м.р.); говорливые ручьи; ласковое небо (ср.р.); голосистые птицы.
  Над всеми словосочетаниями можно указать род?
  Светит ласковое солнце.
  
  Каким членом предложения является имя прилагательное?
  

• 17 слайд

  Физминутка подвижная
  
  
  
  
  
  https://ok.ru/video/2825321845136
  
  
  

• 18 слайд

  Послушайте, как А. Толстой, используя подходящие имена прилагательные, ярко и точно описал раннюю весну.
  
  
  - Выпишите имена прил.+ сущ., с которыми оно связано, определите их число и род.
  - Выделите окончание у прилагательных и найдите закономерность в записанных словосочетаниях.
  
  Вот уж снег последний в поле тает,
  Теплый пар восходит от земли, и кувшинчик чистый расцветает,
  И зовут друг друга журавли.
  
  

• 19 слайд

  Проверь себя!
  
  снег последний (м.р. ед.ч)
  теплый пар (м.р., ед.ч)
  кувшинчик чистый (м.р., ед.ч )
  Все прилагательные и существительные м.р.
  
  снег последний
  теплый пар
  кувшинчик чистый
  Все прилагательные и существительные м.р.
  

• 20 слайд

  Послушайте, как А. Толстой, используя подходящие имена прилагательные, ярко и точно описал раннюю весну.
  
  Юный лес, в зеленый дым одетый,
  Теплых гроз нетерпеливо ждет.
  Всё весны дыханием согрето всё вокруг и любит и поёт.
  Вспомним, как определить падеж имён прилагательных?
  Списать и определить падеж имён прилагательных.
  
  

• 21 слайд

  Проверь себя!
  
  Юный лес (И.п.), в зеленый дым (В.п.) одетый,
  Теплых гроз (Р.п.) нетерпеливо ждет
  Всё весны дыханием согрето, всё вокруг и любит и поёт.
  Формулируем правило
  Имя прилагательное стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, которое с ним согласуется по смыслу.
  

• 22 слайд

  Самостоятельная работа с самопроверкой. Логический диктант - тест.
  Поставить знак +, если согласны с утверждением; знак -, если с утверждением не согласны.
  имя прилагательное – это часть слова?
  имя прилагательное отвечают на вопросы кто? что?
  имя прилагательное обозначает признак предмета?
  имена прилагательные бывают только мужского или женского рода?
  имя прилагательное не изменяется по числам?
  имена прилагательные являются второстепенными членами предложения?
  имя прилагательное связано в роде, числе и падеже с именем существительным?
  
  

• 23 слайд

  Проверь себя!
  Поставить знак +, если согласны с утверждением; знак -, если с утверждением не согласны.
  имя прилагательное – это часть слова? -
  имя прилагательное отвечают на вопросы кто? что? -
  имя прилагательное обозначает признак предмета? +
  имена прилагательные бывают только мужского или женского рода? -
  имя прилагательное не изменяется по числам? -
  имена прилагательные являются второстепенными членами предложения? +
  имя прилагательное связано в роде, числе и падеже с именем существительным? +
  
  

• 24 слайд

  Физминутка для пальчиков 
  
  https://youtu.be/bPJbCrydS18
  

• 25 слайд

  
  - Спасибо за урок! Мне с вами было приятно работать. Я хочу вам подарить стихотворение:
  
  
  Я часть речи интересная, широко в миру известная:
  Опишу любой предмет – в этом равных, мне нет!
  Речь со мною выразительна, и точна, и удивительна
  Чтоб красиво говорить, мною нужно дорожить!
  
  О. Головко