Презентация по русскому языку на тему "Спряжение глаголов. Обобщение" 4 класс

• 1 слайд

  СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
  

• 2 слайд

  СПРЯЖЕНИЕ – ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ
  

• 3 слайд

  ЧТОБЫ ОПРЕДЕЛИТЬ
  СПРЯЖЕНИЕ,
  ВЫЯСНИТЕ
  Окончание под
  ударением?
  Окончание
  безударное?
  II. ДА. Пишите ту
  гласную, которая
  под ударением
  II. ДА. Поставьте
  глагол в начальную
  форму
  

• 4 слайд

  Алгоритм определения спряжения глагола
  Если окончание ударное (то пишется как слышится)
  Если личное окончание безударное
  1 Поставить глагол в неопределённую форму - в ИНФИНИТИВ (что делать? что сделать)
  2. Определить, какая гласная стоит перед – ть
  Разноспрягаемые глаголы
  Глаголами исключениями являются разноспрягаемые глаголы (хотеть, чтить, бежать и производные), которые частично спрягаются как по 1-му, так и по 2-му спряжениям.
  

• 5 слайд

  Как легко запомнить какая безударная буква в окончании
  

• 6 слайд

  Проспрягаем глаголы
  3 лицо мн. число
  – это наш главный помощник
  

• 7 слайд

  Как узнать
  3 лицо мн. число
  – это наш главный помощник
  

• 8 слайд

  Пора применить на практике
  Это самый простой способ определения спряжения. Надо держать в голове слово-помощник ОНИ и подставлять его к глаголу.
  

• 9 слайд

  НО в некоторых случаях ???
  колыш(у/а)тся
  ???
  дыш(у/а)т
  

• 10 слайд

  2 способ определения спряжения по неопределённой форме
  

• 11 слайд

  2 способ определения спряжения по неопределённой форме
  У глаголов в неопределённой форме нет окончаний
  

• 12 слайд

  Не путать, различайте формы
  

• 13 слайд

  2 способ определения спряжения по неопределённой форме
  

• 14 слайд

  Если у глагола ударное окончание нас не должна интересовать его неопределённая форма
  лежать
  

• 15 слайд

  Если у глагола ударное окончание не нужно ставить его в неопределённую форму
  

• 16 слайд

  Применение на практике 2 способа определения спряжения (по неопределённой форме)
  

• 17 слайд

  Когда не срабатывает 1 способ, сразу же ему руку помощи протягивает 2 способ
  

• 18 слайд

  Но и здесь есть сложности
  если под ударением, то сразу понятно, что это IIспряжение
  А без ударения???
  
  К Л Е И Т Ь –IIспр. (только запоминать)
  Значит:
  клеят
  клеит
  

• 19 слайд

  Есть глаголы, где слышим -ИТЬ, а писать надо –ЯТЬ
  Надо запоминить
  

• 20 слайд

  Сяду стих я сочинять.
  Чтоб учились вы на «пять»,
  Я вам буду объяснять,
  Где в глаголах пишут -ЯТЬ.
  
  Будем о весне мечтать:
  Станет солнце припекать,
  Мы – без шапок выбегать,
  После – КАШЛЯТЬ и чихать.
  Будет снег на солнце ТАЯТЬ,
  Собачонка будет ЛАЯТЬ,
  И барашек будет БЛЕЯТЬ,
  Чтоб с тобой игру ЗАТЕЯТЬ.
  
  Будет свежий ветер ВЕЯТЬ,
  И флажок на крыше РЕЯТЬ.
  Значит, скоро просо СЕЯТЬ
  И потом его ЛЕЛЕЯТЬ.
  

• 21 слайд

  1 спряжение
  2 спряжение
  не на
  -ИТЬ
  +
  БРИТЬ,
  СТЕЛИТЬ
  на
  -ИТЬ
  +
  11
  исключений
  

• 22 слайд

  Определите спряжение глагола
  шалишь
  торчат
  ткут
  берёте
  несём
  ползут
  творишь
  живёте
  

• 23 слайд

  шалишь (-Ишь, II спряжение)
  торчат (-Ат, II спряжение)
  ткут (-Ут, I спряжение )
  берёте (-Ёте, I спряжение)
  несём (-Ём, I спряжение)
  ползут (-Ут, I спряжение)
  творишь (-Ишь, II спряжение)
  живёте (-Ёте, I спряжение)
  
  Когда окончание под ударением,
  легко ты узнаешь, КАКОЕ СПРЯЖЕНИЕ
  ПРОВЕРИМ!
  

• 24 слайд

  Определите спряжение глагола
  шепч…т
  колыш…тся
  дыш…т
  навод…т
  свист…шь
  расчеш…те
  
  

Краткое описание документа:

Данный урок помогает учащимся обобщить знания об определении спряжения глаголов.

Задачи урока:

• - обобщить знания учащихся о способах определения спряжения глагола;
• - сформировать алгоритм определения спряжения глагола по неопределённой форме и по форме глагола 3 лица множественного числа;
• - развивать умение различать глаголы 1 и 2 спряжения, различать глаголы-исключения;
• - правильно писать безударные личные окончания глаголов.