Презентация по самообразованию педагога "Лего-конструирование-как средство развития детей младшего возраста"

• 1 слайд

  Портфолио воспитателя
  
  Ходырева Евгения Владимировна
  Муниципальное автономное образовательное учреждение
  города Новосибирска «Детский сад №555»
  

• 2 слайд

  Общие сведения :
  Общий стаж: 8 лет
  Педагогический стаж: 2 года
  Стаж по специальности: 2 года
  Стаж работы в данной ОО: 2 года
  Опыт работы: 2 года
  Уровень образования: Среднее профессиональное образование
  Квалификация по диплому: финансист
  Профессиональная переподготовка: АНО ДПО "Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы" по программе "Педагог дошкольного образования", 2018 г.
  Полученный документ - Диплом о профессиональной переподготовке.
  

• 3 слайд

  Профессиональная карта:
  
  
  

• 4 слайд

  Личные достижения:
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Личностные характеристики:
  Любовь к детям
  Доброта
  Отзывчивость
  Отзывчивость
  Толерантность
  Альтруизм
  Стрессоустойчивость
  Оптимизм
  Трудолюбие
  Творческий подход
  
  

• 6 слайд

  Мое педагогическое кредо:
  Пришла в детский сад- улыбнись на пороге!
  Все, что ты отдаешь ,получаешь обратно в итоге!
  
  
  Девиз:
  Лучший способ воспитать хороших детей- это сделать их счастливыми
  О. Уальд
  
  
  
  

• 7 слайд

  Тема самообразования:
  «Лего-конструирование - как средство развития детей младшего возраста»
  Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. В настоящее время большую популярность в работе с дошкольниками приобретает такой вид моделирующей творческо-продуктивной деятельности как ЛЕГО - конструирование.
  ЛЕГО - конструирование - это педагогическая технология, которая представляет самые передовые направления науки и техники, объединяет знания о физике, механике, технологии, математике и ИКТ. Эта технология актуальна в условиях реализации ФГОС ДО, потому что:
  позволяет осуществлять интеграцию всех образовательных областей (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие);
  дает возможность педагогу объединять игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью;
  - формировать познавательные действия, становление сознания, развитие воображения и творческой активности, умение работать в коллективе.
  В связи с этим, я считаю актуальным использование ЛЕГО - конструирования в образовательном процессе дошкольной организации, что позволит создать благоприятные условия для приобщения детей дошкольного возраста к техническому творчеству и формированию инженерного мышления, развитию первоначальных технических и конструктивных умений дошкольников.
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Цель: повышение своего профессионального мастерства; систематизировать работу по использованию Лего-конструктора в работе с детьми младшего дошкольного возраста
  Задачи:
  1.Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературой.
  2. Разработать перспективный план работы с детьми.
  3. Подготовить диагностику на начало и конец учебного года.
  4. Создать рабочую программу, организовать работу кружка «Самоделкины».
  5. Оформить в группе центр Конструирования
  6. Подготовить и провести консультацию для педагогов на тему: «Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста средствами Лего - конструирования».
  7. Выступить на педагогическом совете по теме: «Внедрение Лего - конструирования в образовательный процесс ДОУ».
  8.Оформление папки – передвижки «педагогическая копилка» для родителей по данной теме.
  9. Анкетирование родителей.
  10.Родительское собрание «Наши достижения» .
  
  
  

• 9 слайд

  Предполагаемый результат педагогической деятельности:
  Для воспитателя сформируются основы педагогического мастерства, профессионализма и творчества:
  умение анализировать научно-методическую литературу, повышение своих теоретических и практических знаний, умений и навыков;
  овладение инновационными педагогическими технологиями конструирования, как средством развития технического творчества детей;
  умение активизировать творческие способности и умения;
  распространение своего опыта и достижений через информационно-образовательные сайты;
  применять полученные знания на практике.
  
  

• 10 слайд

  
  Развивающая среда:
  Центр конструирования
  

• 11 слайд

  Кружок «Самоделкины»
  
  

• 12 слайд

  Достижения воспитанников
  
  

• 13 слайд

  Консультация для родителей
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание !!!