Презентация по самопознанию "Методологические основы интеграции нравствено-духовного образования "Самопознания" на уроках в начальной школе (материал для учителя)

• 1 слайд

  Цель:раскрыть пути
  интеграции духовно-нравственного образования «Самопознание» с общеобразовательными предметами.
  
  Нищим дервишем ставши — достигнешь высот. Сердце в кровь разорвавши — достигнешь высот. Прочь, пустые мечты о великих свершеньях! Лишь с собой совладавши — достигнешь высот.
   Омар Хайям
  
  Мастер-класс
  
  Тема: Методологичесие основы интеграции нравственно-духовного образования «Самопознание» на уроках в начальной школе.
  
  
  
  
  Сагадиева Р.М.
  г Талдыкорган
  сш-л № 5 им М.В.Ломоносова
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  роман
  с продолжением
  Математика – наука точная!
  Будем мы ее учить усердно!
  На уроке химии работа срочная,
  Химию не знать нам очень вредно!
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  роман
  с продолжением
  А учитель русского ребятам скажет:
  «Синтаксис, фонетика и лексика
  Вам точный путь укажут!»
  Вы не любите читать стихотворения?
  Вы не знаете о пользе чтения?
  

• 4 слайд

  роман
  с продолжением
  Физика, английский, биология и пение…
  Важность географии не вызовет сомнения.
  В школе все приобретают знания…
  Но важнее все же путь самопознания!
  

• 5 слайд

  роман
  с продолжением
  Ведь если нет в душе твоей любви,
  Не будет жизни праведной,
  Хоть век по правилам живи!
  Коль праведный тобой не выбран путь,
  Покой душевный, друг мой, позабудь!
  И если истину души своей
  Ты ищешь в стороне далекой,
  Жизнь принимать тебе дано –
  Пустой, жестокой!
  Но ты позволь любви своей
  Светить как Солнцу – без корысти и обмана.
  Тогда и в поведении твоем мы не найдем малейшего изъяна!
  И сердце обретет естественный покой.
  И истину увидишь ты В СЕБЕ такой простой!
  Любовь твоя в своей могучей силе
  Одарит всех вокруг плодами НЕНАСИЛЬЯ!
  

• 6 слайд

  роман
  с продолжением
  И эти ценности нельзя отсрочить, отменить, забыть.
  Они не требуют оценки , одобрения.
  Нам с ними нужно просто жить!
  Они откроют мир, подарят вдохновение!
  

• 7 слайд

  роман
  с продолжением
  Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в предметы – это прежде всего, оживление школьного знания, выявления его нравственно-духовной сущности, это целостное знание, синтез всех предметов на основе вечных общечеловеческих ценностей и видения единства в многообразии. Вечные общечеловеческие ценности должны стать фокусной точкой образования.
  «Учитель в переводе с санскрита означает «носитель света».
  А для школы важен процесс самого урока. Урок – это явление, урок - это открытие, урок – это знания, урок – это таинство! и  как отмечает Ш.Амонашвили  «Урок- у рок (судьба)…, основа жизни, модель жизни, путь, способ, которым мы можем выстоять в жизни. Дети не готовятся к жизни, они живут! На уроке важно не обучение, а развитие».
  

• 8 слайд

  роман
  с продолжением
  Внешняя интеграция –  использование методических приемов урока самопознания.
  Внутренняя интеграция - интеграция общечеловеческих ценностей в содержание урока.
  Виды интеграции:
  1 Позитивный настрой
  2 Позитивное высказывание
  3 Рассказывание притчи
  4 Творческая деятельность
  5 Групповое пение
  6 Заключительная минута урока
  Любовь
  Истина
  Внутренний покой
  Ненасилие
  Праведное поведение
  

• 9 слайд

  Примеры внутренней интеграции:
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  В заключении хочется отметить, что интеграция интеллектуального и нравственно-духовного образования «Самопознание» в школе будет способствовать развитию у учащихся следующих важных качеств:
  умение оценивать любую жизненую ситуацию  и научную проблему с позиции духовного уровня «Все взаимосвязано, все это Я»;
  знания о сущности вечных нравственно-духовных ценностей и осознание своих метапотребностей в них;
  умение видеть аксиологический характер науки и внутреннее единство всех видов знаний;
  умение интегрировать общечеловеческие ценности в проектную научно-исследовательскую деятельность;
  пробуждение внутренних сил саморазвития, способность к интуитивному постижению;
  социальная активность и готовность к бескорыстному служению обществу;
  осознание взаимосвязанности личности, общества и природы;
  развитие позитивного мышления;
  

• 14 слайд

  развитие различения между вечными и временными ценностями;
  умение руководствоваться голосом совести в поступках;
  благороство мыслей, речи, поведения, правдивости;
  умение брать ответственность и выполнять свой долг перед собой, родителями, государством, человечеством;
  знание и осмысление мирового культурного наследия;
  способность бескорыстно любить, сострадать, сорадоваться, чувствовать сердцем другого человека;
  вера в себя, терпение, концентрация, самодисциплина, умение не отождествлять себя с негативными эмоциями, наблюдать за ними и держать под контролем;
  переживание моментов внутренней гармонии, единства, светлого чувства всеобъемлющей любви.
  

• 15 слайд

   Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
   Антуан Де Сент-Экзюпери
  

• 16 слайд

  Рефлексия:
  
  Интересный материал – 1б.
  
  2. Смогли понять принцип внутренней интеграции – 2 б.
  
  3. Захотелось привлечь учителей-предметников к интеграции предмета «Самопознания» с общеобразовательными предметами – 2 б.
  
  Ваша оценка = …..
  

• 17 слайд

  Использованная литература:
  Государственный общеобязательный стандарт среднего образования Республики казахстан по предмету «Самопознание». // ННПООЦ «Бөбек» - 2010. – С. 7-8.
  Амонашвили Ш.А. «Без сердца что поймем?», //Издательский Дом Шалвы Амонашвили» - 2004. С 18, 57.
  Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманой педагогике, Москва-1996
  Мукажанова Р.А., Омарова Г.А., Мұратханова Р.Руководство для учителя «Общечеловеческие ценности на уроке» Базовый уровень. - //  ННПООЦ «Бөбек». - 2015.
  «Самопознание» и другие возможности интеграции содержания и методов Учебно-меиодическое пособие для учителей.- //Алматы, ННПООЦ «Бөбек». - 2013.
  Учебники издательства «Атамура» 2015г
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Данный материал раскрывает значимость нравственно-духовного образования учащихся.