Презентация по технологии "Метод проектов" (5 класс)

• 1 слайд

  МЕТОД ПРОЕКТОВ
  

• 2 слайд

  ДЖОН ДЬЮИ
  Основоположник метода – Джон Дьюи (1859-1952) , американский философ и педагог
  Основная идея – освоение учеником способа самостоятельного познания благодаря возникшей у него потребности
  
  

• 3 слайд

  ПОСЛЕДОВАТЕЛИ
  У. Х. Килпатрик
  На основании идей Дьюи разработал метод проектов, которому придавал огромное значение в обучении.
  Автор трудов: «Метод проектов» (1918) «Основы метода» (1925)
  Э. С. Коллингс
  Вместе с У. Х. Килпатриком считается одним из основателей проектного метода.
  Разработал первую в мире классификацию проектов (игровые, экскурсионные, конструктивные, повествовательные)
  

• 4 слайд

  Шацкий С. Т.
  В 1905 году появилась небольшая группа педагогов во главе с С. Т. Шацким, которая пыталась активно внедрять в педагогическую практику новые образовательные методики, очень напоминающие американский метод проектов.
  

• 5 слайд

  Современный этап развития проектного метода в России
  Сегодня метод проектов успешно развивается и приобретает все большую популярность за счет рационального сочетания теоретических знаний и их практического применения для решения конкретных проблем. “Я знаю, для чего мне надо все, что я познаю. Я знаю, где и как я могу это применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов.
  

• 6 слайд

  ОПРЕДЕЛЕНИЕ
  Метод проектов — это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом
  

• 7 слайд

  Пять «П» + «П»
  ПРОБЛЕМА
  ПРОЕКТИРОВАНИЕ
  ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
  ПРОДУКТ
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
  +
  ПОРТФОЛИО
  

• 8 слайд

  Метод проектов на уроках технологии
  Минимум содержания образовательной области “Технология” (трудовое обучение) как обязательный элемент предусматривает модуль “Основы проектирования”. В программах “Технологии” на выполнение проектов выделено до 25% учебного времени, а для проектов повышенной сложности учебное время дополняется за счёт внеучебного.
  

• 9 слайд

  Метод проектов характеризуется как:
  Личностно-ориентированный;
  Деятельностный;
  Обучающий групповому взаимодействию;
  Построен на принципах проблемного обучения;
  Формирующий навыки самостоятельности в мыслительной, практической и волевой сферах;
  Воспитывает индивидуальность и колллективизм, целеустремленность, инициативность, творческое отношение к обучению
  
  

• 10 слайд

  Прием «Банк идей»
  
  
  Банк идей — это метод мозгового штурма; основан на групповом формировании идей решения какой-либо задачи, проверке, оценке и выборе нужных идей
  
  Придумывая идеи, учащиеся свободно самовыражаются. Этот процесс сопровождается быстрой зарисовкой или описанием идей.
  

• 11 слайд

  ЗВЕЗДОЧКА ОБДУМЫВАНИЯ
  

• 12 слайд

  ЗВЕЗДОЧКА ОБДУМЫВАНИЯ
  Само название «звездочка обдумывания» - произошло от того, что такая запись решения взаимосвязанных вопросов по форме несколько напоминает звезду, помогает хорошо их обдумать, т.к. все они находятся перед глазами. Этот прием может быть применим и для решения отдельных частей вопросов. Например, в вопросе выбора материала изделия.
  

Краткое описание документа:

Презентация может использоваться не только на уроках технологии, а так же при подготовке учащихся к научно-практическим конференциям, ознакомлению коллег с новыми педагогическими технологиями на педсоветах, конференциях, семинарах. Данная презентация универсальна, так как не привязана к конкретному предмету, а только к самой описываемой технологии