Презентация по технологии на тему "Уровни и методы исследования"

• 1 слайд

  Уровни ,структура и методы научного исследования
  

• 2 слайд

  В науке выделяют эмпирический и теоретический уровни исследования и организации знания
  

• 3 слайд

  Эмпирическое знание
  Первичное научное знание, которое получается при контакте с изучаемым объектом.
  Эмпирия (лат.) – опыт
  Эмпирическое знание – описательное.
  

• 4 слайд

  Эмпирическое знание:
  Объяснение отсутствует, но предсказывать можно (напр. если видим, что медь расширяется при нагревании, то можно предсказать, что и другие металлы тоже).
  

• 5 слайд

  Методы эмпирического уровня:
  Наблюдение
  Интервью
  Анкетирование
  Опрос
  Собеседование
  Тестирование
  Фотографирование
  Счет
  Измерение
  Сравнение
  

• 6 слайд

  Наблюдение
  Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем.
  
  Таким образом, в процессе наблюдения исследователь проводит непосредственную и целенаправленную фиксацию фактов, отмечая конкретные действия наблюдаемого объекта и регистрируя в режиме реального времени развитие явлений и процессов.
  

• 7 слайд

  Интервью
  Психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в проведении разговора между психологом и социологом и субъектом по заранее разработанному плану.
  Отличается строгой организованностью и неравноценностью функций собеседников: интервьюер задает вопросы, при этом не высказывая своего мнения, и не давая личной оценки ответам испытуемого.
  

• 8 слайд

  Сравнение
  Установление сходства или различия предметов или явления действительности.
  
  В результате сравнения устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам, а выявление общего, повторяющегося в явлениях, как известно, есть ступень на пути к познанию закона.
  

• 9 слайд

  Тестирование
  это исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий.
  

• 10 слайд

  Методы экспериментально-теоретического уровня
  Эксперимент
  Лабораторный опыт
  Анализ
  Моделирование
  Синтез
  Индукция
  Дедукция
  Гипотетический
  

• 11 слайд

  Индукция
  Движение мысли исследователя от частного к общему, от фактов частного значения к обобщениям.
  
  Изучение полученного фактического материала, движение мысли от отдельных фактов к выявлению общих черт и далее к обобщению и рекомендациям - вот путь индукции.
  

• 12 слайд

  Дедукция
  Движение мысли исследователя от общего к частному. Используется при проверке выдвинутого предположения. В широком смысле слова дедукция означает вывод.
  

• 13 слайд

  Моделирование
  Воспроизведение характеристики какого-либо объекта на другом объекте, специально созданном для изучения.
  Применяется при условиях невозможности изучения оригинала.
  

• 14 слайд

  Синтез
  Целостное осмысление предмета познания, его научное обобщение, которое базируется на системе доказательств и претендует на статус научной истины.
  
  Синтез позволяет объединить все данные, полученные при аналитической работе, и подчинить их едино­му видению существа решаемого вопроса.
  

• 15 слайд

  Эксперимент
   Исследование каких-либо явлений путем активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования, или же через изменение течения процесса в нужном направлении.
  
  Основателем экспериментальной науки по праву считается Галилео Галилей (1564—1642), считавший основой познания опыт. 
  

• 16 слайд

  Методы теоретического уровня
  Изучение и обобщение
  Абстрагирование
  Идеализация
  Формализация
  Анализ и синтез
  Индукция и дедукция
  Аксиома
  

• 17 слайд

  Идеализация
  Максимальное отвлечение от реальных свойств явления, предмета при формировании признаков, которые не существуют.
  
  Цель - образование некоего идеала явления, процесса, предмета. Этот метод применяется для формирования идеального образа: идеального героя, идеальных условий и пр., что позволит выявить связи между его элементами, позволит делать рекомендации на будущее по улучшению, совершенствованию чего-либо конкретного.
  
  

• 18 слайд

  Аксиоматический метод
  Способ построения отдельных научных теорий, при котором какие-то положения избираются в качестве исходных и не требующих доказательства, а все остальное положения выводятся из исходных и доказываются логическим путем.
  
  
  

• 19 слайд

  Формализация
  Метод изучения различных объектов путем отражения их структуры в знаковой форме с помощью искусственных языков, например, на языке математики.
  Обеспечивает обобщенность подхода к решению познавательных проблем.
  

• 20 слайд

  Абстрагирование
  Мысленное отвлечение от несущественных, второстепенных признаков предметов и явлений, связей и отношений между ними выделение нескольких сторон, которые интересуют исследователя.
  Выделяет из явления одну определенную сторону в «чистом виде», то есть в таком виде, в котором она действительно не существует. Например, не бывает «явления» или «закона» вообще, существуют конкретные законы и явления. Но без введения абстрактного понятия «явление» исследователь не способен глубоко понять любое конкретное явление.