• 

  1 слайд

  Активные формы и методы в формировании гражданственности
  

• 

  2 слайд

  Что такое патриотизм вообще, как в принципе должно происходить воспитание?
  Это вопрос любви к родине, вопрос уважения.
  Это не воспитание, а просто жизнь в атмосфере малой родины, ощущение того, что это место, где ты пришел в эту жизнь. Уважение к родине вызывается не на уроке, а всем тем, что происходит вокруг-что сообщается по телевизору, по радио, друг другу, что говорят родители на кухне. Это все и есть воспитание.
  
  Е. Бунимович
  

• 

  3 слайд

  В условиях модернизации перед школой была поставлена задача - подготовить учащегося к жизни в демократическом правовом государстве, воспитать гражданственность как совокупность тех качеств личности, которые позволяют интегрировать ее в гражданское общество.
  

• 

  4 слайд

  Гражданско-патриотические ценности личности, которые должны формироваться у школьников:
  Любовь к Родине, уважение отечественной истории и культуры, знание и почитание общенациональных гражданских идеалов, ценностей, святынь;
  Любовь к своей семье;
  Уважение жизни и здоровья человека, гуманизм в межличностных отношениях, в коллективной деятельности в обществе;
  
  

• 

  5 слайд

  Желание активно участвовать в труде для личностной самореализации и процветания всего российского общества;
  Уважение ценностей российской национальной культуры, культуры своего этноса и культуры других народов России;
  Уважение гражданских прав и свобод в обществе, охраняемых законом, свободы взглядов и убеждений сограждан, мировоззренческая толерантность;
  

• 

  6 слайд

  Готовность к защите Отечества, выполнению патриотического и воинского долга в условиях внешней опасности для Российского государства и общества;
  Бережное отношение к окружающей природе, стремление сохранять и благоустраивать природную среду в нашей стране.
  

• 

  7 слайд

  Цель: формирование гражданско-патриотических ценностей
  Компоненты формирование гражданско-патриотических ценностей
  Информационный
  Нравственный
  Мотивационный
  Гражданско-патриотическое обучение
  
  Цель: формирование мотивации к усвоению знаний, умений, навыков формирование познавательного интереса
  Воспитание
  
  Цель: формирование нравственных ценностей, ответственности, уважения к истории и культуре, актуализации г-п поведения
  Деятельность
  
  Цель: формировании мотивации к активному п-г поведению, как к особой ценности деятельности (экскурсии, походы, встречи с ветеранами)
  Общеобразовательные предметы: история, обществознание, литература и др.
  В процессе обучения, во внеклассной работе, в семье
  В процессе обучения, во внеклассной работе, в повседневной деятельности
  

• 

  8 слайд

  Показатели:
  первоначальное усвоение знаний, умений, навыков;
  готовность применять их на практике
  Показатели:
  Формирование личностных качеств: уважения, ответственности, сострадания, чуткости и др.;
  Формирование социальной ответственности
  Показатели:
  Реализации знаний в повседневной жизни;
  Формирование направленности на реализацию гражданской деятельности
  Педагогические условия формирование гражданско-патриотических ценностей
  Урочная деятельность
  Внеурочная деятельность (участие в патриотических и экологических деятельностях общественных организаций
  Взаимодействие семьи, школы и среды в формировании г-п ценностей
  Проблемное обучение нацеленное на самостоятельность
  Посещение музеев
  Экскурсии по городу и области, походы
  Интересные встречи, встречи с ветеранами
  Линейки
  Экологические субботники
  Кинопоказы, лекции
  Совместные походы и поездки, совместные классные часы(Знакомство с профессиями родителей), совместные родит. собрания
  

• 

  9 слайд

  Основные принципы всех форм работы:
  
  Научность, целостность, системность, сотворчество, опора на историческое наследие и культуросообразность.
  Только позитив, вселять оптимизм.
  Критика не Отечества, а ошибочных деятельности личностей и групп.
  Поиск перспектив. Эмоциональность и убедительность.
  Собственный пример гражданской активности и патриотизма.
  Пример родителей – через их профессиональную деятельность.
  Преемствеенность достижений Руси – России – СССР - Российской Федерации.
  

• 

  10 слайд

  Модель гражданского образования
  Решению поставленных задач призвана способствовать модель гражданского образования и направления работы:
  Гражданское образование
  Предметный уровень
  Институциональный уровень
  Проектный уровень
  Межпредметный уровень
  Воспитательный уровень
  

• 

  11 слайд

  Внедрение новых педагогических технологий
  Технология критического мышления
  Технология проведения учебных дискуссий
  Технология проблемного обучения
  

• 

  12 слайд

  Правильное определение цели и задач гражданско-патриотической работы помогает выбрать оптимальные методы и формы организации воспитательных мероприятий
  Формы:
  Конкурсы рисунков, песен, стихов, сочинений
  Поисково-исследовательская работа
  Акции
  Инсценировки
  Уроки мужества
  Тематические беседы
  Фестивали
  Встречи с ветеранами
  
  Методы: беседы, просмотр видеофильмов, экскурсии.
  Современный мир требует новых воспитательных подходов, способных развивать чувство гражданского долга, любви к Родине, уважению к историческому прошлому.
  

• 

  13 слайд

  Поездка в Александров
  10 Б
  

• 

  14 слайд

  Бункер
  

• 

  15 слайд

  Бородино
  

• 

  16 слайд

  Праздники
  

• 

  17 слайд

  Наша жизнь
  

• 

  18 слайд

Краткое описание материала