Презентация по теме духовно-нравственного воспитания

• 1 слайд

  Духовно-нравственное воспитание личности в современной школе на основе опыта реализации программы
  ВУД
  «Наследие далёкой старины»
  
  
  
  МАОУ СОШ №43 г.Томска
  Автор: Плотникова Галина Петровна
  

• 2 слайд

  
  
  Плох тот народ, который не помнит,
  не любит и не ценит своей истории.
  Только больной и плохой человек не помнит
  и не ценит своего родства, детства, юности.
  ( В. М. Васнецов)
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  
  Программа ВУД
  «Наследие далёкой старины»
  
  1.Настоящий фундамент развития национальной культуры младших школьников.
  2. Лучшее средство познания.
  3. Огромный духовно-нравственный потенциал.
  

• 5 слайд

  
  
  Современная система образования
  Главный фактор реализации богатейшего духовно-нравственного потенциала русской традиционной культуры.
  Способ воспитания лучших многовековых отечественных устоев общественной и частной жизни. -Психологическое оздоровление детей
  и подростков.
  Защита российского культурно-исторического и национально - культурного наследия от агрессивной современной информационной среды.
  

• 6 слайд

  
  
  .
  Краткая характеристика программы
  В основе данной программы лежит воскрешенное сознание наших предков – славян представленное через:
  фольклор;
  детскую литературу;
  организации экскурсий;
  встречи с известными людьми;
  сетевое взаимодействие с Музеями и творческими мастерскими г.Томска.
  

• 7 слайд

  
  
  .
  .
  Ценность программы
  осознание окружающего мира;
  познание законов его устройства;
  понимание пути русского человечества и судьбы России;
  ведение разговора о стихиях света и тьмы, воды, Матери – сырой земли;
  чтения увлекательных сказаний, быличек, мифов, литературных произведений.
  принятие картины мира русского человека.
  

• 8 слайд

  
  
  Ценность русской традиционной культуры
  
  ценность семьи и традиционных отношений, построенных на уважении к родителям, взаимопомощи и сопереживании;
  ценностное отношение к матери как одной из главных святынь и к материнству как единству природного и духовно-нравственного начал;
  ценность Родины, родной земли;
  ценность производительного труда на родной земле как основу формирования трудолюбия;
  ценность здорового образа жизни и одухотворенной красоты человека.
  
  .
  

• 9 слайд

  
  
  .
  Цель курса
  
  Формирование представлений детей
  о культуре и быте русского народа,
  о силе рода.
  

• 10 слайд

  
  
  .
  Задачи курса:
  Сформировать у детей младшего школьного возраста понятие ценности и ценностного отношения к основам отечественной культуры.
  Дать представления о системе ценностей.
  Пробудить интерес к изучению культуры как социально-значимого фактора жизни.
  Формировать умение ставить проблему (гипотезу) и самостоятельно искать оригинальные пути ее реализации.
  Ориентировать деятельность учащихся на творческое начало, на приобретение собственного опыта творческой деятельности.
  Сформировать интерес к проблеме «диалога культур», развивающихся как в историческом времени, так и в межрегиональном пространстве.
  Формировать ценностное отношение к традиционным семейным отношениям, матери как хранительнице семейного очага. Воспитывать любовь к дому, близким.
  Заставить задуматься о том, что лишь семья может воспитать в человеке существенные стороны культуры.
  Способствовать формированию умения учащихся собирать, обрабатывать, анализировать и излагать фольклорный материал, прививать навыки библиографической работы.
  Средствами курса формировать нравственную, духовно развитую личность, способную к самосовершенствованию, поиску смысла жизни, стремящуюся к правде, добру, красоте.
  

• 11 слайд

  
  
  .
  Прогнозируемый результат:
  Ученики знакомы с историей и культурой прошлого Руси;
  Осознают ценность:
  - семьи и традиционных отношений;
  -отношения к матери как одной из главных святынь и к материнству как единству природного и духовно-нравственного начал;
  - Родины, родной земли;
  -производительного труда на родной земле как основу формирования трудолюбия;
  -здорового образа жизни и одухотворенной красоты человека.
  Желают и умеют проявлять сочувствие, сопереживать, имеют представления о ценности знания, о единстве знания и морали, что любое знание должно быть направлено на благо человека.
  Могут общаться со взрослыми, записывать воспоминания, правильно задавать вопросы, беседовать; работать со словарями, с печатными документами; брать интервью; создавать творческие проекты; вести записи по фольклору, готовить викторины; разыгрывать обрядовые сцены; оформлять альбомы; создавать презентации.
  
  

• 12 слайд

  ВСПОМНИМ БУКВИЦУ
  
  
  

• 13 слайд

  Старинные профессии
  на Руси
  

• 14 слайд

  
  
  Изба – русский срубный жилой дом (преимущественно сельский);
  в узком смысле слова - отапливаемое
  помещение, комната (древнерусское "истъба, истобка", упоминается в летописях с 10 в).
   
  
  ИЗБА
  

• 15 слайд

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  И З Б А
  Л А Д А
  И К О Н А
  О Ч А Г
  Р О Д
  

• 16 слайд

  В Музее духовной семинарии
  

• 17 слайд

  На колокольне Успенского собора
  

• 18 слайд

  Результаты работы
  

• 19 слайд

  
  
  .
  

• 20 слайд

  Семейная реликвия семьи Кирпичёвых
  

• 21 слайд

  Встречи
  с интересными людьми
  

• 22 слайд

  Наши первые куклы
  

• 23 слайд

  В Музее истории г.Томска
  

• 24 слайд

  Русская одежда
  

• 25 слайд

  Ищем свои корни…
  

• 26 слайд

  Играем в давно забытые игры
  

• 27 слайд

  Знакомимся с картинами художников
  

• 28 слайд

  На Уроке мужества
  

• 29 слайд

  Наказ потомкам
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Напутствие современникам
  Не забывайте рода своего, прошлого своего,
  изучайте своих дедов и прадедов
  работайте над закреплением их памяти.
  (П.А. Флоренский)
  

• 32 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!