Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по теме: Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

Презентация по теме: Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС L/O/G/O www.themegallery....
Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к инте...
Выделяют три постулата современного урока: урок есть открытие истины, поиск и...
РЕСУРСЫ современного урока
Человеческие ресурсы УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ РОДИТЕЛИ
Методические ресурсы Формы Технологии Содержание Методы Приемы
Технологические ресурсы ИКТ Развивающее обучение Проектная деятельность КСО М...
Модели современного урока Триединая цель урока План- конспект Преобладающая ф...
Характеристика образовательных моделей Цель: Формирование ЗУН Ведущий тип дея...
Способы усвоения: деятельность по образцу, алгоритму Способы усвоения: мыслит...
Соотнесение новых представлений с системой ранее освоенных Проверка гипотез,...
Применение новых знаний в практической деятельности (сначала –по образцу, зат...
Функция учителя: носитель информации, хранитель норм и традиций, контролер Фу...
Характеристика современного урока УРОК Создание условий для формирования комп...
Универсальные учебные действия, формируемые на уроке КОММУНИКАТИВНЫЕ
I этап. Организация класса (оргмомент) II этап. Актуализация ранее усвоенных...
Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию Умение самостоят...
«Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС L/O/G/O www.themegallery.
Описание слайда:

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС L/O/G/O www.themegallery.com

№ слайда 2 Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к инте
Описание слайда:

Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребенка, его родителей, общества, государства. Современный урок – урок актуальный для настоящего времени

№ слайда 3 Выделяют три постулата современного урока: урок есть открытие истины, поиск и
Описание слайда:

Выделяют три постулата современного урока: урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя; урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры; человек в качестве субъекта осмысления истины и в качестве субъекта жизни на уроке всегда является наивысшей ценностью, выступая в роли цели и никогда не выступая в роли средства.

№ слайда 4 РЕСУРСЫ современного урока
Описание слайда:

РЕСУРСЫ современного урока

№ слайда 5 Человеческие ресурсы УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ РОДИТЕЛИ
Описание слайда:

Человеческие ресурсы УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ РОДИТЕЛИ

№ слайда 6 Методические ресурсы Формы Технологии Содержание Методы Приемы
Описание слайда:

Методические ресурсы Формы Технологии Содержание Методы Приемы

№ слайда 7 Технологические ресурсы ИКТ Развивающее обучение Проектная деятельность КСО М
Описание слайда:

Технологические ресурсы ИКТ Развивающее обучение Проектная деятельность КСО Модульное обучение Интерактивная доска Здоровьесберегающие технологии

№ слайда 8 Модели современного урока Триединая цель урока План- конспект Преобладающая ф
Описание слайда:

Модели современного урока Триединая цель урока План- конспект Преобладающая фронтальная форма обучения Методы и приемы обучения Типы уроков Развивающая деятельностная компоненты Ключевые и базовые компетентности Проектирование урока Разнообразные формы обучения Технологическая карта урока Практический опыт деятельности L/O/G/O www.themegallery.com

№ слайда 9 Характеристика образовательных моделей Цель: Формирование ЗУН Ведущий тип дея
Описание слайда:

Характеристика образовательных моделей Цель: Формирование ЗУН Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником: репродуктивный, воспроизводящий Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником: исследовательский, продуктивный, творческий Традиционная педагогика Инновационная педагогика Цель: развитие личности

№ слайда 10 Способы усвоения: деятельность по образцу, алгоритму Способы усвоения: мыслит
Описание слайда:

Способы усвоения: деятельность по образцу, алгоритму Способы усвоения: мыслительная деятельность, рефлексия Восприятие новой информации через наблюдение и слушание, (беседа, рассказ, лекция и др.) Построение гипотез относительно способа разрешения проблемных ситуаций Характеристика образовательных моделей Традиционная педагогика Инновационная педагогика

№ слайда 11 Соотнесение новых представлений с системой ранее освоенных Проверка гипотез,
Описание слайда:

Соотнесение новых представлений с системой ранее освоенных Проверка гипотез, открытие нового знания Формирование понятий Субъективное открытие закона, явления, закономерности; способа познания и механизма приобретения новых знаний о действительности Характеристика образовательных моделей Традиционная педагогика Инновационная педагогика

№ слайда 12 Применение новых знаний в практической деятельности (сначала –по образцу, зат
Описание слайда:

Применение новых знаний в практической деятельности (сначала –по образцу, затем- в новой ситуации Овладение обобщенным способом решения учебной задачи Контроль и самоконтроль усвоения нового материала Самооценка, рефлексия результатов деятельности Характеристика образовательных моделей Традиционная педагогика Инновационная педагогика

№ слайда 13 Функция учителя: носитель информации, хранитель норм и традиций, контролер Фу
Описание слайда:

Функция учителя: носитель информации, хранитель норм и традиций, контролер Функции учителя: организатор, сотрудничество, консультант Позиция ученика: пассивность, объект деятельности учителя Позиция ученика: активность, наличие мотива к самосовершенствованию, наличие интереса к деятельности Характеристика образовательных моделей Традиционная педагогика Инновационная педагогика

№ слайда 14 Характеристика современного урока УРОК Создание условий для формирования комп
Описание слайда:

Характеристика современного урока УРОК Создание условий для формирования компетенций ребенка Использование образовательных технологий Практический, деятельностный подход Самостоятельная работа ученика, а не учителя Личностно-ориентированный, индивидуальный характер Компоненты содержания: знания, умения, навыки, творческая деятельность, эмоционально- ценностный опыт

№ слайда 15 Универсальные учебные действия, формируемые на уроке КОММУНИКАТИВНЫЕ
Описание слайда:

Универсальные учебные действия, формируемые на уроке КОММУНИКАТИВНЫЕ

№ слайда 16 I этап. Организация класса (оргмомент) II этап. Актуализация ранее усвоенных
Описание слайда:

I этап. Организация класса (оргмомент) II этап. Актуализация ранее усвоенных знаний и умений (повторение) III этап. Формирование новых знаний и умений (изучение нового материала) IV этап. Применение полученных знаний и умений (решение учебных задач) V этап. Рефлексия. Итог урока Структура урока

№ слайда 17 Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию Умение самостоят
Описание слайда:

Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию Умение самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям Умение ставить перед собой цель, принимать решения Умение самостоятельно находить выход в нестандартной ситуации Умение проконтролировать себя, свои собственные действия Умение адекватно оценить свои действия, выявить и скорректировать Умение согласовывать свою позицию с другими людьми, общаться

№ слайда 18 «Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»
Описание слайда:

«Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров36
Номер материала ДБ-230213
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх