Презентация "Подготовка к ЕГЭ по обществознанию, задание 24"

• 1 слайд

  Методика подготовки обучающихся к выполнению
  составного задания 24 - 25 в ЕГЭ - 2024
  (сложный план) по обществознанию
  

• 2 слайд

  План выступления:
  Спецификация и кодификатор ЕГЭ - 2024 по составному заданию 24 - 25: особенности проверки и оценивания
  Методические рекомендации по выполнению задания 24 (сложный план)
  Приёмы подготовки обучающихся к выполнению задания 24 (из опыта работы)
  Скажи мне, и я забуду.
  Покажи мне, и я смогу запомнить.
  Позволь мне это сделать самому.
  И это станет моим навсегда.
  
  (Древняя китайская мудрость)
  

• 3 слайд

  Спецификация 2024: составное задание 24-25
  (проверяет умение подготавливать доклад по определённой теме)
  
  ● Задание 24 требует составления плана развёрнутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для объяснения и конкретизации примерами различных социальных явлений;
  ● План (задание 24) рассматривается как основа доклада по заданной теме;
  ● Вопросы и требования задания 25 конкретизируют отдельные аспекты заданной темы, в том числе применительно к реалиям современного российского общества и государства.
  Составное задание 24-25 - комплексное задание:
  ● Проверяет умение логически структурно выстроить последовательность элементов в иерархии;
  ● Проверяет обзорное знание темы, понимание сути задания;
  ● Задания высокого уровня сложности и высокобальные (по 4 и 6 балла)
  
  Составное задание 24 - 25 объединяет два задания, связанных одной темой, но имеющих самостоятельную систему оценивания выполнения каждого из них
  

• 4 слайд

  Скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения задания 24 (критерий 24.1).
  

• 5 слайд

  ● План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему;
  ● Темы сложного плана могут быть даны из разных разделов обществознания;
  ● Может быть представлен в назывной, вопросной, смешанной форме;
  ● Наличие обязательных пунктов;
  ● Пункты/подпункты, имеющие абстрактно – формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании;
  ● Бонусный балл может быть выставлен только в случае, если по критерию 1 выставлен максимальный балл;
  ● По спецификации на выполнение задания рекомендуют от 3 до 8 минут времени.
  
  
  
  
  
  Сложный план (задание 24) - основа доклада по заданной теме:
  

• 6 слайд

  ● Документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2024 г.;
  ● Открытый банк заданий ЕГЭ;
  ● Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ (fipi.ru);
  ● Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ;
  ● Методические рекомендации на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ прошлых лет (2019, 2020, 2021, 2022, 2023 гг.);
  ● Методические рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности;
  ● Журнал «Педагогические измерения»;
  ● Youtube-канал Рособрнадзора (видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ 2019, 2020, 2021, 2022, 2023 гг.)
  Методическую помощь учителям и обучающимся
  при подготовке к ЕГЭ могут оказать материалы
  с сайта ФИПИ (www.fipi.ru):
  
  

• 7 слайд

  Какие действия необходимы для успешного выполнения задания 24?
  выявить вопросы (пункты плана), обязательные для раскрытия предложенной темы (не менее трех);
  продумать формулировки пунктов плана, чтобы они соответствовали заданной теме;
  составить сложный план, детализировав в подпунктах;
  проанализировать каждый детализированный пункт: может ли он быть раскрыт как минимум в трех подпунктах или только в двух;
  проверить, «работают» ли пункты (подпункты) на раскрытие заданной темы, не являются ли формулировками абстрактно-формального характера, не отражающего специфики темы;
  проверить корректность формулировок.
  
  Рекомендуем учителям в процессе обучения составлению плана объяснить, что второе и третье предложения условия задания – это прежде всего требование к формату ответа, если так можно сказать, техническая составляющая, которая позволяет понять, что в КИМ по обществознанию понимается под сложным планом.
  7) Желательно составлять планы параграфов из учебника !!!
  
  Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2023 года по обществознанию // Педагогические измерения. – 2020,2021,2022,2023.
  
  
  
  Методические рекомендации по выполнению задания 24
  
  

• 8 слайд

  Федеральный перечень учебников
  

• 9 слайд

  Принцип работы со сложным планом:
  преобразование простого плана в сложный
  
  

• 10 слайд

  Принцип работы со сложным планом:
  преобразование простого плана в сложный
  
  

• 11 слайд

  Принцип работы со сложным планом:
  преобразование простого плана в сложный
  

• 12 слайд

  Познание
  1. Понятие познания
  2. Формы познания
  а) чувственное (ощущение, восприятие, представление)
  б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).
  3. Виды познания
  а) жизненный опыт и здравый смысл
  б) мифология
  в) религия
  г) искусство и т.д.
  4. Особенности научного познания
  а) системность и обоснованность
  б) объективность
  в) наличие специальных методов познания
  г) использование специального языка науки и т.д.
  5. Особенности социального познания
  а) ограниченное применение эксперимента
  б) воздействие наблюдателя на объект
  в) ангажированность (заинтересованность) исследователя
  г) совпадение субъекта и объекта познания и т.д.
  6. Истина как цель и результат познания
  
  Принцип работы со сложным планом:
  преобразование простого плана в сложный
  

• 13 слайд

  
  1. Понятие, сущность…
  2. Характерные черты, основные принципы…
  3. Специфические признаки…
  4. Важнейшие задачи, основные функции…
  5. Формы, типы, виды, классификации…
  6. Структура…
  7. Основные этапы, стадии развития…
  8. Особенности развития…
  9. Тенденции развития в современном мире, в РФ…
  10. Значение … в развитии общества, личности.
  Принцип работы со сложным планом:
  использование примерных универсальных алгоритмов
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Задание №24
  (план)
  Характерные черты/признаки/принципы
  Разное
  Задачи/функции
  Классификация
  Структура
  Роль/значение
  Понятие/сущность вопроса
  Что?
  Какой?
  Что делает?
  Какое влияние оказывает?
  Как развивается?
  Причины
  Этапы/стадии
  Предпосылки
  Из чего состоит?
  Как делится?
  Виды
  Формы
  Типы
  

• 15 слайд

  Принцип работы со сложным планом: использование опорных конспектов
  

• 16 слайд

  Принцип работы со сложным планом: использованием опорных конспектов (с дополнительным заданием)
  

• 17 слайд

  Принцип работы со сложным планом:
  чтение учебников из федерального перечня
  Желательно составлять планы параграфов из учебника !!!
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание
  Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте,
  и хотя и криво, да сами
  Г.Э. Лессинг