Презентация "познавательное развитие дошкольников".

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик».
  
  Познавательное развитие дошкольников.
  
  Выполнила воспитатель
  Федоренко Н.Ю.
  
  
  2015 год.
  

• 2 слайд

  
  Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социо-культурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.
  

• 3 слайд

  Познавательное развитие:
  
  -Формирование элементарных математических представлений.
  -Развитие познавательно-исследовательской деятельности.
  -Ознакомление с предметным окружением.
  Ознакомление с окружающим миром.
  - Ознакомление с миром природы.
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи.
  Создать условия для:
  - развития познавательного интереса к природе, желания активно изучать природный мир.
  - обогащение представлений о природе малой родины, о многообразии природного мира.
  - воспитания нравственных ,эстетических чувств.
  - воспитания основ гуманно-ценностного отношения к природе.
  

• 5 слайд

  Цели.
  1.Обучение бережному отношению ко всему окружающему.
  2.Привитие навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе.
  

• 6 слайд

  Планируемые результаты.
  1.Сформировано осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление.
  2.Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении эксперимен-тировать, анализировать, делать выводы.
  3.У детей появляется желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
  4.Умение видеть красоту окружающей среды, желание участвовать в её создании.
  

• 7 слайд

  Методы и приёмы.
  Наблюдения за природой.
  Поисковая деятельность детей.
  Метод моделирования.
  Метод интеграции.
  - Экологические беседы.
  
  

• 8 слайд

  Виды деятельности.
  Игры в наблюдении и труд.
  Чтение произведений о природе.
  Ведение календаря природы.
  Самостоятельный и совместный труд в уголке природы, на участке детского сада.
  Творческая деятельность.
  - Участие в природоохранных акциях.
  

• 9 слайд

  Предметно-развивающая среда.
  Внутренняя природная зона:
  экологический уголок,
  уголок природы в группе,
  уголок экспериментирования,
  «живой уголок»,
  «огород на окне»,
  Внешняя природная зона:
  цветник, огород.
  

• 10 слайд

  Методическое обеспечение:
  Программа экологического воспитания дошкольников «Юный эколог» С. Н.Николаева.
  Методическое пособие «Прогулки в детском саду» Т.М.Бондаренко.
  

• 11 слайд

  Методическая копилка
  

• 12 слайд

  Это всё эксперименты -интересные моменты!
  всё, всё, хотим узнать!
  Как наш опыт получился, сколько времени он длился.
  Удивляемся всему: как? зачем? И почему?
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Лук в саду и в огороде,
  Да при всём честном народе,
  Развивается, растёт.
  От болезней нас спасёт.
  
  

• 15 слайд

  Да, удачный вырос лук.
  Всё свершилось. Но не вдруг.
  Труд затрачен мною был.
  За посадкой я следил.
  Вырос крупный лук-порей.
  И теперь ты не болей.
  
  

• 16 слайд

  Наши поделки.
  

• 17 слайд

  Я цветочек посажу, нашу группу наряжу.
  

• 18 слайд

  Аленький цветок бросается в глазок.
  

• 19 слайд

  Это аквариум - маленький пруд,
  В нем разноцветные рыбки живут. 
  

• 20 слайд

  Участие в акциях.
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание.