Презентация Практическая работа № 3. «Получение и свойства кислорода»

• 1 слайд

  О чем речь?
  В состоянии свободном 
  Газом он бывает.
  С водородом и азотом
  Воздух составляет.
  Дышат птицы им и звери,
  Люди и растения.
  Адрес точный, если спросят:
  32, 16, 8.
  
  
  

• 2 слайд

  Впервые кислород был выделен в 1770 г. знаменитым шведским химиком Карлом Шееле.
  Он получил кислород несколькими способами.
  Один из них - разложение перманганата калия при нагревании.
  

• 3 слайд

  Немного позже, в 1774 г. кислород выделил англичанин Джозеф Пристли.
  
  

• 4 слайд

  Французский учёный Антуан Лоран Лавуазье исследовал свойства кислорода и создал кислородную теорию горения, поэтому он по праву разделяет с Джозефом Пристли и Карлом Шееле честь открытия важнейшего химического элемента
  

• 5 слайд

   
  29 ноября
  Практическая работа № 3.
  Тема: «Получение и свойства кислорода»
  
  Цель: ………..
  Реактивы и оборудование: KMnO4 – перманганат калия (марганцовка), пробка с газоотводной трубкой, лучинка, спиртовка, спички, колба, вата, пробирка, перекись водорода.
  
  Ход работы:
  

• 6 слайд

  
  Правила техники безопасности.
  
  Осторожно обращайтесь с химическим оборудованием!
  Помните! Пробирку прогревают, держа ее в наклонном положении, по всей длине двумя-тремя движениями в пламени спиртовки. При нагревании направляйте отверстие пробирки в сторону от себя и соседей.
  
  

• 7 слайд

  Правила техники безопасности.
  
  Тушите спиртовку только колпачком .
  
  

• 8 слайд

  Правила техники безопасности.
  
  Запрещается зажигать одну спиртовку с помощью другой.
  
  

• 9 слайд

  Правила техники безопасности.
  
  Запрещается передавать спиртовку в зажженном виде .
  
  

• 10 слайд

  Правила техники безопасности.
  
  Запрещается пробовать вещество на вкус
  

• 11 слайд

  Правила техники безопасности.
  
  Работу проводить только над столом
  

• 12 слайд

  физкультминутка
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Вывод:
  Один из способов получения кислорода в лаборатории – разложение …………………. Кислород – …………. без цвета и запаха, тяжелее воздуха в ………… раза (Mr(O2) = …………. Mr(возд.) = …………., из чего следует 32/29 1,103), малорастворим в воде.
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  Всем: Повторить § 22,
  по желанию творческое задание: нарисовать плакат или листовку о вреде пожара, составить инструкцию поведения в лесу, чтобы избежать пожар, поведение во время пожара
  

• 18 слайд

  Сегодня я узнал(а)…………
  Было интересно……………
  Было трудно………………
  Я понял(а), что……………
  Меня удивило……………
  Мне понравилось…………