Презентация представление о себе и проблема выбора профессии

• 1 слайд

  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ И ПРОБЛЕМА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
  Профессиональное самоопределение
  Выбор профессии
  

• 2 слайд

  Профессиональное самоопределение личности – это не разовое действие, а сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни человека, который включает в себя:
  самопознание своих индивидуальных особенностей, интересов, сильных и слабых сторон;
  
  сопоставление знаний о себе и предпочитаемой профессии;
  
  выбор профессии и образа жизни.
  Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека, от которого будет зависеть вся его дальнейшая действительность.
  

• 3 слайд

  При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться
  следующими правилами:
  Правило первое:
  Познай себя, свое собственное «Я»
   здоровье;
   интересы и склонности;
   способности, знания и умения.
  
  Правило второе:
  Узнай все о профессии:
   предмет, цель и условия труда;
   пути получения профессии;
   медицинские противопоказания;
   требования профессии к личности
  (профессионально важные качества);
   актуальность выбранной профессии на
  рынке труда и перспективы ее развития.
  Правило третье
  Соотнеси себя с требованиями выбранной профессии.
  «Человек – знаковая система»
  «Человек-техника»
  «Человек-природа»
  «Человек-художественный образ»
  «Человек-человек»
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Хочу?
  
  Интересы
  Склонности
  Потребности
  

• 6 слайд

  Поиск ответа на вопрос «хочу?»
  
  Интересы - активная познавательная направленность
  Склонности – стремление заниматься определенной деятельностью
  
  Их можно изучить с помощью методик:
  ДДО, Карта интересов, анкета ориентации.
  

• 7 слайд

  Могу ?
  Особенности здоровья
  Темперамент
  Способности
  Характер
  Знания, умения, навыки.
  
  

• 8 слайд

  Поиск ответа на вопрос «могу?»
  Темперамент можно изучить с помощью методики Г. Айзенка.
  Характер - по типологическим опросникам Личко, Шмишека, Прутченкова.
  Способности - ШТУР, профиль специальных способностей и другие тесты на интеллект.
  

• 9 слайд

  
  Надо
  Потребности
  рынка труда
  

• 10 слайд

  Рынок труда
  Рынок труда – это сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу. Через рынок труда осуществляется продажа рабочей силы на определенный срок.
  Субъектами рынка труда являются:
  •
  •
  •
  Работодатель – это человек, имеющий финансовые, юридические и иные возможности приобрести труд работника и делающий это.
  работодатели и их представители (союзы);
  работники и их представители (профсоюзы);
  государство и отдельные органы.
  Работник – это лицо, работающее по трудовому договору (контракту), подчиняющееся трудовому распорядку предприятия (учреждения).
  

• 11 слайд

  ПРОФЕССИЯ –это вид трудовой деятельности человека, который требует определенного уровня знаний, специальных умений, подготовки человека и при этом служит источником дохода. (Однако не любой труд будет считаться профессиональным).
  Трудовая деятельность считается профессиональной, если выполняются, по крайней мере, два условия:
  
  Профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации, мастерства, проф. подготовки, специально полученных знаний и навыков которые подтверждаются специальными документами о проф. образовании
  Профессия является своего рода товаром, который человек может продать на рынке труда. Причем товаром, который пользуется спросом и за который другие люди готовы платить. Иными словами профессиональная деятельность может служить источником дохода.
  

• 12 слайд

  Внутри каждой конкретной профессии может происходить также разделение труда в зависимости от специализации работника. Поэтому существует такое понятие как СПЕЦИАЛЬНОСТЬ.
  Специальность – это вид занятий в рамках одной профессии.
  

• 13 слайд

  Например, профессия врач. Специальности – врач-хирург, врач-терапевт, врач-офтальмолог.
  Внутри одной специальности может быть еще более узкая специализация. Например, специальность – хирург, специализация – нейрохирург, кардиохирург, пластический хирург.
  

• 14 слайд

  Из перечня нижеприведенных слов выберите те, которые обозначают профессии:
  Ветеринарный врач, учитель, продавец, кулинар, директор, парикмахер, водитель, пианист, бульдозерист
  

• 15 слайд

  Должность – это служебная обязанность в учреждении или предприятии, которую может исполнять человек, владея любой специальностью.
  Например, директором школы может быть человек любой специальности: учитель химии или истории
  

• 16 слайд

  Типы
  профессий
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  Профессиограмма – учитель!
  д/з 1группа:
  История профессии, ее значимость и потребность в ней.
  д/з 2 группа: Сведения о возможности получения профессии (ближайшие учебные заведени).
  д/з 3 группа:
  Требования профессии к человеку и условия труда.
  
  

• 18 слайд

  Профессии (специальности), которые в большей степени гарантируют их обладателям конкурентоспособность на рынке труда
  - ТРАДИЦИОННЫЕ - которые были, есть и будут всегда, и обслуживают насущные потребности людей. К ним можно отнести профессии: учителя, врача, парикмахера, строителя, продавца и т.д.;
  - РАСПРОСТРАНЕННЫЕ - которые есть практически в каждом городе, на каждом учреждении, предприятии. Это профессии: секретаря, слесаря, электромонтера и т.д.;
  -ДЕФИЦИТНЫЕ - которые связаны с неудовлетворительным спросом в настоящее время. Например, специалист по маркетингу, логистик, Ў дизайнер компьютерного макетирования и др.; [62]
  - ПЕРСПЕКТИВНЫЕ - спрос на которые будет возрастать в ближайшем будущем. Например: менеджер фонда, специалист по новым технологиям, системами аналитик, консультант по новым формам бизнеса, страховой брокер [74];
  
  

• 19 слайд

  - РЕДКИЕ - которые связаны с отсутствием специалистов по передаче мастерства. К ним можно отнести: оценщик драгоценных камней, мастер
  * (уникального народного промысла) и др.; ^
  - СВОБОДНЫЕ - которые можно реализовать в режиме самозанятости. Например: торговец, художник, писатель, столяр и др.;
  - ПРЕСТИЖНЫЕ - которые высоко оцениваются в нашем обществе. Это такие профессии, как военный, чиновник и т.д.;
  - РИСКОВАННЫЕ - которые изначально опасны для здоровья и безопасности работника. Такие профессии как шахтеры, работники химической, атомной промышленности и т.д.;
  

• 20 слайд

  Конкурентоспособность профессий (специальностей) повышается, если они одновременно относится к нескольким группам.
  менее конкурентоспособны профессии: РЕДКИЕ и РИСКОВАННЫЕ, в том случае, когда спрос на них отсутствует.
  
  

• 21 слайд

  модели конкурентоспособности работников
  1 .ПРОФЕССИОНАЛ - работник обладает высоким уровнем квалификации:
  2.УНИВЕРСАЛ - работник владеет несколькими специальностями, разнообразными навыками, умениями, имеет знания в различимых областях;
  З.ТРУДОГОЛИК - работник трудолюбивый, ответственный, дис-~циплинированныи, добросовестный, обязательный;
  4.ГИБКИЙ - работник, который умеет быстро приспосабливаться, перестраиваться, переориентироваться и осваивать новые виды деятельности;
  5.ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ - упорный, настойчивый работник, может преодолевать любые преграды;
  6.МОБИЛЬНЫЙ - работник, который может быстро освоить новую профессию (специальность), расширить географию поиска работы;
  7.КОНТАКТНЫЙ - умеет общаться, устанавливать деловые связи.
  
  

• 22 слайд

  Предмет труда (типы профессий)
  Т
  Человек-техника
  П
  Человек-природа
  Ч
  Человек-человек
  З
  Человек-знаковая система
  Х
  Человек-художественный образ
  

• 23 слайд

  Определяем предмет труда
  (методика ДДО)
  

• 24 слайд

  ФОРМУЛА ПРОФЕССИИ
  Пример формулы профессии:
  Юрист – Ч(З)Г(И)Ф(А)М(Б)
  Предмет труда: ЧЕЛОВЕК (юрист прежде всего обслуживает людей, общается с ними, помогает решать их проблемы, анализирует их), ....Знаковые системы (юрист занимается чтением и анализом документов, справочников, сборников законов, статистической информации).
  Цели труда: ГНОСТИЧЕСКАЯ (определить-опознать причину, определить, к какому классу ситуаций относится случай клиента - сортировать, классифицировать), .....Изыскательская (найти способ защиты подсудимого, способ подачи информации, улики).
  Средства труда: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ (собственные мозги, язык, жесты, мимика),....иногда - автоматизированные (компьютер).
  Условия труда: С ПОВЫШЕННОЙ МОРАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ (за жизнь и честь человека), ....бытовые (иногда - если это юрист-следователь, милиционер - то на открытом воздухе).
  
  

• 25 слайд

  При анализе любой профессии
  надо выделить четыре основных ее признака:
  предмет труда, цель труда, орудия труда, условия труда — и по их условным обозначениям записать формулу профессии из нескольких букв. Эти буквы соответствуют типу, классу, отделу, группе профессий.
  
  

• 26 слайд

  Приведите примеры профессий, специальностей, соответствующих формулам:
  а) П Пр Ф о;      г) Ч Г Ф м;
  б) Т Пр Р б;       д) Т И Ф б;
  в) З Г А б;          е) Х ИР М н.
  
  

• 27 слайд

  «Человек, изучивший с большой затратой труда и продолжительного времени какую-либо из тех профессий, которые требуют чрезвычайной ловкости и искусства, может быть сравнен с такою же дорогою машиною»
  ХVIII веке Адам Смит
  

• 28 слайд

  Любую профессию можно подробно оп Любую профессию можно подробно описать с помощью большого количества признаков :
  технологических;
  экономических;
  педагогических;
  медицинских;
  психологических
  

• 29 слайд

  Технологические характеристики включают в себя:
  Предмет труда, т.е. на что направлена трудовая деятельность человека
  Цель труда (для чего)
  Основные орудия, средства труда
  Рабочее место специалиста и др.
  Экономические характеристики описывают:
  В каких отраслях используется данная профессия (в промышленности, строительстве, образовании, здравоохранении)
  Каков спрос на данную профессию на рынке труда
  Каков преимущественный характер оплаты труда.
  

• 30 слайд

  Педагогические характеристики определяют:
  Какие требования предъявляет данная профессия к уровню и содержанию образования
  Какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии
  Какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности
  Медицинские характеристики определяют:
  Какой уровень здоровья требуется для данной профессии
  Какие медицинские противопоказания существуют для данной профессии
  Какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии
  Психологические характеристики содержат информацию о том:
  Какие требования предъявляет профессия к различным психологическим особенностям человека
  

• 31 слайд

  1. Составьте список специалистов, которые участвуют в создании:
  а) художественного кинофильма,
  б) батона хлеба,
  в) газеты,
  г) ученической тетради,
  д) школьной формы,
  е) магнитофона;
  обеспечивают:
  ж) возможность поездки в любой населенный пункт,
  з) возможность телефонного разговора,
  и) безопасность Государственной границы,
  к) возможность получения среднего образования.
  

• 32 слайд

  Из перечня нижеприведенных слов выберите те, которые обозначают специальности:
  
  токарь, хирург, директор школы, литературный критик, пианист, преподаватель, столяр, монтажник, шахтер, летчик-испытатель, судья, химик-теоретик, маляр, художник-конструктор, закройщик, ткачиха.
  
  

• 33 слайд

  Из перечня нижеприведенных слов выберите те, которые обозначают профессии:
  
  ветеринарный врач, учитель, резчик по камню, токарь, продавец книг, бульдозерист, директор совхоза, инженер, художник конструктор, парикмахер, водитель, швея, кулинар, учитель  рисования
  

• 34 слайд

  Чтобы легче было ориентироваться в мире профессий, люди пытались систематизировать их по определенным признакам. Так появились различные основания для классификаций профессий, которые стали своеобразными путеводителями в профессиях.
  
  Классификация профессий – это объединение сходных профессий в различные группы по каким-либо признакам
  
  В мире профессий сложно разобраться и ориентироваться, минуя вопросы классификации.
  

• 35 слайд

  Цель труда (классы профессий)
  Г
  (гностическая)
  распознать различить определить оценить проверить
  П (преобразующая)
  Обработать упорядочить организовать оказать влияние
  И (изыскательская) изобрести придумать найти новый способ решения
  

• 36 слайд

  Орудия труда (отделы профессий)
  Р (ручные)
  М (механизированные)
  А (автоматизированные)
  Ф (использование функциональных средств организма)
  

• 37 слайд

  Условия труда (группа профессий)
  Повышенный уровень моральной ответственности
  Необычные условия
  Условия бытового типа
  Работа на открытом воздухе
  

• 38 слайд

  озеленитель;
  инспектор по кадрам;
  художник; корректор;
  врач;
  официант;
  артист кино;
  менеджер;
  кинолог;
  столяр;
  тренер;
  сборщик часов;
  воспитатель детского сада,
  ветеринарный врач,
  фармацевт,
  маляр по художественной отделке,
  токарь,
  пожарный,
  фотограф,
  медицинская сестра,
  резчик по камню,
  продавец книг,
  водитель троллейбуса,
  слесарь-сборщик радиоаппаратуры
  
  1. Распределите профессии из предложенного списка по предмету труда (по 5-ти типам):
  

• 39 слайд

  Пользуясь таблицей классификационных признаков, определите, к какому классу профессий относится каждая из перечисленных ниже специальностей:
  кулинар,
  автослесарь,
  модельер,
  водитель такси,
  контролер ОТК,
  оператор по подготовке данных для ЭВМ,
  
  оператор машинного доения,
  слесарь-сборщик радиоаппаратуры,
  следователь,
  агроном,
  писатель,
  корректор,
  парикмахер
  

• 40 слайд

  А) Средства для приема, получения информации.
  Б) Устройства, предназначенные для переработки информации.
  В) Средства для передачи информации среди людей, в обществе.
  Г) Средства для осуществления практических действий в природных, технических, информационных системах.
  Распределите орудия (средства) труда по пунктам:
  Рулетка, телефон, трактор, лопата, лупа, весы, видеокамера, стиральная машина, микрокалькулятор, стамеска, компьютер, автомобиль, счеты, счетчик электроэнергии, школьный звонок, ксерокс, телеграфный аппарат.
  

• 41 слайд

  Распределите следующие примеры профессий по условиям труда:
   
  
  Вальвеолог ;
  референт ;
  преподаватель;
  инспектор ГИБДД ;
  Водолаз ;
  ассистент менеджера ;
  Гувернер ;
  Тренер ;
  Врач ;
  Дворник ;
  системный администратор ;
  монтажник-высотник ;
  Аллерголог ;
  Витражист .
  

• 42 слайд

  как же можно проанализировать профессию, если, кроме названия, о ней больше ничего не знаешь?
  Профессиограмма - это характеристика профессии, в которой описаны ее особенности, содержание и характер труда. Она является информационным источником, необходимым для ознакомления с профессией.
  Профессиограмма включает:
  -          общие сведения о профессии;
  -          характеристику процесса труда;
  -          санитарно-гигиенические условия труда;
  -          психологические требования профессии к человеку;
  -          пути получения профессии.
  
  

• 43 слайд

  Схема профессиограммы:
  Общая характеристика профессии (история профессии, ее общественная значимость, потребность в данной профессии, примеры из биографий известных ее представителей);
  Производственная характеристика профессии (описание трудового процесса);
  Содержание и характер труда, предмет, средства и результаты труда;
  Связь с другими специальностями, уровень механизации и автоматизации производства;
  Необходимые общие и специальные знания и умения;
  Требования, предъявляемые профессии к работнику (состояние его здоровья, физиологические и психологические особенности человека), медицинские противопоказания;
  Психологическая характеристика труда (его привлекательные и непривлекательные стороны, трудности в работе, возможности творческой работы, важнейшие профессиональные качества);
  Условия труда: санитарно- гигиенические (работа в помещении, на открытом воздухе, сидя, стоя, наличие шума, температура воздуха в рабочем помещении и т. п. ); Экономические (оплата труда, льготы, отпуск, возможности профессионального роста) и т. д.);
  Сведения о возможности получения профессии (учебные заведения, литература о профессиях).
  
  

• 44 слайд

• 45 слайд

  Ядром профессиограммы является психограмма профессии.
  Психограмма включает описание требований, которые предъявляет профессия к психологическим качествам человека (мышление, внимание, восприятие) – психограмма профессии.
  
  

• 46 слайд

  Формулы профессий
  

• 47 слайд

  Профессия - токарь
  По предмету труда эта профессия относится к типу «человек — техника»;
  по цели труда — к классу преобразующих профессий;
  по средствам труда — к отделу профессий, где используют машины;
  по условиям труда — к группе специалистов, работающих в бытовых условиях.
  Поэтому формула профессии Т Пр М б.
  
  

• 48 слайд

  
  С помощью таблицы классификационных признаков составьте формулу одной из следующих профессий:
  
  оператор электронно-вычислительных машин,
  электро­монтер,
  швея-мотористка,
  тракторист-машинист широкого профиля,
  полевод,
  учитель,
  стенографистка,
  водитель такси
  

• 49 слайд

  
  Перечислите признаки по всем классификациям следующих профессий, специальностей:
  
  а) садовник;                 е)  учитель труда;
  б) милиционер;           ж) кровельщик;
  в) продавец книг;        з) инженер;
  г) фрезеровщик;          и) ткачиха;
  д) мелиоратор;             к) животновод.
  
  

• 50 слайд

  
  Какие отличительные признаки являются общими для каждой пары нижеперечисленных профессий:
  
  а) медсестра — токарь;
  б) официант — водитель такси;
  в) учитель математики - спортивный тренер;
  г) бухгалтер — слесарь;
  д) полевод — агроном;
  е) инженер-конструктор - композитор.
  
  

• 51 слайд

  
  Назовите общие признаки следующих профессий, специальностей:
  
  а) животновод, садовник;
  б) инженер-конструктор, композитор, химик-теоретик;
  в) медсестра, токарь, бухгалтер;
  г) токарь, машинист башенного крана, бульдозерист, шофер;
  д) продавец, доярка, машинист башенного крана, слесарь;
  е) продавец, официант, библиотекарь, медсестра, спортивный тренер.
  
  

• 52 слайд

  
  Из приведенного далее списка назовите те профессии, которые:
  
  а) почти или совершенно исчезли;
  б) появились только в XX веке;
  в) появились в последние десятилетия.
  Художник, оператор ЭВМ,
  тракторист-машинист широкого профиля, полевод, трубочист, редактор, столяр, извозчик, маляр, врач, летчик, бухгалтер, оператор станков с числовым про­граммным управлением, экскурсовод, резчик по дереву, садовник, повар, гувернер, клоун, педагог.
  
  

• 53 слайд

  
  Из перечисленных ниже названий профессий или специальностей выберите те, которые необходимы:
  
  а) в сельском хозяйстве;
  б) в химической промышленности;
  в) в строительстве;
  г) в машиностроении.
  Чертежник-конструктор, ветеринарный фельдшер, бухгалтер, овощевод, лаборант химико-бактериологического анализа, мон­тажник радиоаппаратуры, слесарь, агроном, инженер-механик, маляр, химик-технолог, юрист.
  
  

• 54 слайд

  Ошибки при выборе профессии
  К ошибкам, возникающим при выборе профессии относятся:
  увлечение внешней или частной стороной профессии;
  выбор «за компанию» с друзьями;
  неумение разбираться в мотивах выбора и т.д.;
  незнание пути получения профессии;
  неправильное отношение к различным обстоятельствам выбора;
  перенос отношения к человеку - представителю той или иной профессии – на отношение к самой профессии;
  отождествление школьного учебного предмета с профессией;
  устарелое представление о характере труда в сфере материального производства;
  неумение (без учета индивидуальных особенностей) разобраться в своих личностных качествах (склонностях, способностях, подготовленности и т.д.);
  предрассудки относительно некоторых важных для общества занятий, которые иногда считаются непрестижными («дворник», «уборщица» и др.).
  

• 55 слайд

  Рекомендации по выбору профессии
  Каждый сам выбирает свою профессию и сам должен ошибаться и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему.
  Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте профессию и все, что с ней связано.
  Сориентируйтесь в конкретной социально-экономической ситуации (потребность, престижность, зарплата и др.).
  Произнося «Я-хочу», знайте, что вы можете и что надо в данных обстоятельствах.
  Выделите дальнюю профессиональную цель (мечту), соотнесите ее с другими жизненными целями (личностными, семейными, досуго-выми).
  Постройте для себя систему ближних и средних перспектив как этапов движения к дальней цели.
  Не бойтесь поиска, риска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с неправильно избранного пути.
  Выбирать следует не только профессию, а и связанный с ней образ жизни и подходящий для вас вид деятельности.
  Будьте ответственны в решениях: жизнь не знает черновиков.
  Имейте резервный вариант на случай неудачи по основному направлению.
  Осознайте трудности (внешние и внутренние) на пути к намеченным целям.
  Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей.
  Для приближения мечты надо много работать, читать, думать.
  Начинайте реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного, рефлексивного анализа своей жизнедеятельности.