Презентация" Проект для дошкольников «Подвижные игры татарского народа».

• 1 слайд

  Проект для дошкольников
  «Подвижные игры татарского народа»
  Составила:
  Кензенязова А.Г.
  

• 2 слайд

  «Есть одна только общая для всех прирожденная наклонность, на которую всегда может рассчитывать воспитание:
  это то, что мы называем народностью. Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа»
  К.Д.Ушинский.
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта:
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  Неотъемлемой частью основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения является Региональная составляющая. Использование в работе с детьми подвижных игр народов Оренбуржья, позволяет решать аспекты толерантности в наших детях, что, безусловно, является актуальной и практически значимой для дошкольного образования проблемой. Помимо этого, важнейшим принципом ФГОС является интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей. Использование в системе работы с детьми народных подвижных игр, позволяет педагогам, решая задачи раздела «Физическое развитие» интегрировать содержание данного раздела с такими образовательными областями как «Социально-коммуникативная» , «Речевое», «Познание», «Художественно-эстетическое»
  Таким образом, именно в процессе организации народных подвижных игр, помимо решения задач по развитию физических качеств, совершенствованию основных видов движений и укрепления здоровья воспитанников, решаются задачи ознакомления с традициями и обычаями народов Оренбуржья, формированию толерантного отношения к другим народностям.
  

• 5 слайд

  
  Для решения данной проблемы в ДОУ мы предлагаем организовать проведение национальных тематических недель в рамках краткосрочных проектов. Во время проведения тематических недель дети знакомятся с национальными традициями и культурой разных народов проживающих на территории Оренбуржья, осваивают народные подвижные игры. Почти все они в большей или меньшей степени способствуют формированию жизненно важных навыков, совершенствованию физического развития, воспитывают необходимые морально – волевые качества. Народные игры укрепляют связь между поколениями, воспитывают любовь к родному краю, формируют интерес к изучению игр других национальностей. В системе физкультурно-оздоровительной работы недельные проекты зарекомендовали себя наиболее приемлемой и эффективной формой приобщения детей и их родителей к физической культуре, национальным традициям.
  

• 6 слайд

  
  Неделя народных подвижных игр в детском саду проводятся, начиная с средней группы, по содержанию педагогической работы в этот период необходимо создать оптимальные условия для активного отдыха детей. Проект сочетает разные виды деятельности.
  При организации данной работы большое значение имеет взаимосвязь с родителями.
  Мы предлагаем план недельного проекта “Игры татарского народа”. Основная задача – чтобы дети получили заряд бодрости, пополнили свои знания о культуре и быте татарского народа.
  
  

• 7 слайд

  Тип проекта:
  
  Познавательно – игровой, краткосрочный
  Участники проекта:
  дети дошкольного возраста 4-7 лет,
  инструктор по физической культуре,
  воспитатели, музыкальный руководитель,
  родители воспитанников.
  

• 8 слайд

  Создание условий для формирования у детей элементарных представлений о культуре и традициях татарского  народа через подвижную игру.
  
  Цель проекта:
  

• 9 слайд

  
  
  1.Развивать двигательную активность, физические качества, умение договариваться, считаться с мнением своих сверстников, соблюдать правила игр.
  2. Удовлетворять потребность детей в движении.
  3. Поощрять двигательное творчество и разнообразную игровую деятельность дошкольников.
  
  
  
  
  Задачи:
  Оздоровительная
  

• 10 слайд

  Образовательная:
  1. Формировать и совершенствовать жизненно необходимые двигательные умения и навыки (ходьба, бег, прыжки, метание, ползание).
  2. Развивать основные физические качества и двигательные способности детей (силовые, скоростные, координационные).
  3. Формировать умения выполнять правила подвижных игр, проявляя находчивость, выдержку, ловкость, самостоятельность.
  4. Приобщать детей к истокам культуры татарского народа.
  

• 11 слайд

  1. Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой, как организованной форме максимального проявления его двигательных и функциональных возможностей.
  2. Воспитывать патриотические чувства, формировать толерантность, уважительное отношение к народам других национальностей.
  3. Укреплять связь между поколениями, воспитывать любовь к родному краю, формировать интерес к изучению игр других национальностей.
  
  Воспитательная:
  

• 12 слайд

  Реализация проекта:
  1 этап. Подготовительный. Разработка плана проектной деятельности в детском саду на тему: “Игры татарского народа”. Во всех возрастных группах чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, рисование, лепка, экскурсия на выставки, в библиотеку. Подготовка атрибутов к играм, соревнованиям. Размещение в информационных стендах материала об истории и культуре татарского народа.
  

• 13 слайд

  
  
  2 этап. Практический. 
  Организация деятельности детей в рамках проекта.
  Работа с детьми:
  - участие детей, в организованных в физкультурном зале, татарских народных подвижных играх.
  - использование изготовленных своими руками, и совместно с родителями атрибутов к играм (маски “горшков” лисы, курочек, флажки, плакаты для украшения зала);
  - закрепление правил подвижных игр;
  

• 14 слайд

  Работа с педагогами:
  - регулярная информация о разученных подвижных играх.
  - изготовление атрибутики для игр.
  Работа с родителями:
  - консультация для родителей: “Играем в национальные игры”
  - изготовление атрибутов для подвижных игр
  - приготовление национальных блюд итогового мероприятия.
  Выставка фотоколлажей: “Наши игры”, “Мы - дружные ребята”
  
  

• 15 слайд

  Перспективный (тематический ) план проекта
  

• 16 слайд

  Перспективный (тематический ) план проекта
  

• 17 слайд

  Перспективный (тематический ) план проекта
  

• 18 слайд

  Перспективный (тематический ) план проекта
  

• 19 слайд

  Перспективный (тематический ) план проекта
  

• 20 слайд

  3 этап:. Заключительный.
  На этом этапе проводится обобщение  результатов работы: итоговое  развлечение детей совместно с родителями «Сабантуй» и чаепитие с национальными блюдами.
  

• 21 слайд

  Очень красивый, добрый и мудрый праздник.
  Он включает в себя различные обряды и игры. Дословно
  «сабантуй» означает «Праздник Плуга» (сабан - плуг и туй – праздник).
  Раньше он праздновался перед началом весенних полевых работ,
  в апреле, сейчас сабантуй устраивают в июне – по окончании сева.
  В былые времена к сабантую готовились долго и тщательно –
  девушки ткали, шили, вышивали национальным узором платки,
  полотенца, рубашки; каждой хотелось, чтобы, именно ее творе-
  ние стало наградой самому сильному джигиту - победителю в
  национальной борьбе или в скачках. А молодые люди ходили по
  домам и собирали подарки, пели песни, шутили. Подарки привя-
  зывали к длинному шесту, иногда джигиты обвязывали себя
  собранными полотенцами и не снимали их до конца церемонии.
  

• 22 слайд

  Народные игры – эстафеты на Сабантуе:
  
  Бег в мешках.
  Бег с коромыслами с водой.
  Перетягивание каната .
  Бег с ложкой во рту.
  Игра «Разбей горшок».
  Бой мешками.
  Корэш.
  

• 23 слайд

  Предполагаемые результаты:
  Для детей:
  
  1. Повышение эмоционального, психологического физического благополучия детей.
  2. Улучшение соматических показателей здоровья.
  3. Наличие потребностей в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.
  

• 24 слайд

  Предполагаемые результаты:
  Для детей:
  
  1. Повышение эмоционального, психологического физического благополучия детей.
  2. Улучшение соматических показателей здоровья.
  3. Наличие потребностей в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.
  

• 25 слайд

  Предполагаемые результаты:
  Для родителей:
  
  1. Сохранение и укрепление здоровья детей.
  2. Повышение заинтересованности родителей в занятиях физической культурой и спортом.
  3. Обогатить и расширить знания родителей о народных фольклорных праздниках, о культуре и обычаях татар.
  

• 26 слайд

  Предполагаемые результаты:
  Для педагогов:
  
  1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов.
  2. Внедрение в воспитательно-образовательную деятельность регионального компонента.
  3. Моральное удовлетворение, самореализация
  
  

• 27 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!