Презентация "Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста 3-4лет"

• 1 слайд

  Психологическое развитие детей дошкольного возраста 3-4 лет
  
  Психологические особенности дошкольного возраста
  и сенсомоторное воспитание детей
  

• 2 слайд

  Младший дошкольный возраст –
  это важнейший период в развитии ребенка.
  Именно в этом возрасте происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками и предметным миром.
  

• 3 слайд

  Психологические особенности дошкольного возраста (3-4 лет)
  Ведущая деятельность — игра, освоение норм поведения и деятельности людей.
  Играет сам по себе (это предметные, конструкторские, сюжетно-ролевые игры).
  Внимание и память непроизвольные
  Любознательность, развитие восприятия, восприятие способствует развитию памяти, мышления
  
  Наглядно-образное мышление
  Развивающая среда, партнерские отношения со взрослыми
  

• 4 слайд

  Кризис 3 лет как утверждение самостоятельности
  Возраст 3-4 года характеризуется самоутверждением («Я сам», «Я сам знаю»)
  Страхи сказочных героев, пауков
  Высокая чувствительность к дискомфорту
  Эмоции сильной модальности, резкие переключения
  

• 5 слайд

  «Кризис трех лет»
  определение условное, так как временные рамки кризиса гораздо шире. У одних детей он может начаться в 2 года 10 месяцев, а у других в 3,5 года.
  
  К трем годам у ребенка формируется характер, свое индивидуальное отношение к миру, у него складывается определенное отношение к себе.
  Ребенок начинает проявлять нетерпимость к опеке взрослого, стремится настоять на своем требовании.
  
  

• 6 слайд

  Основные симптомы кризиса
  
  Негативизм;
  Упрямство;
  Строптивость;
  Своеволие;
  Протест-бунт;
  Симптом обесценивания;
  Деспотизм
  

• 7 слайд

  Посткризисное развитие ребенка зависит от того как он взаимодействовал со взрослыми.
  2 возможных варианта:
  1. если взрослый в целом позитивно оценивал личность ребенка, тактично и аргументировано указывал на недостатки и промахи, умел поддержать и похвалить за старание и инициативность, то ребенок научится гордиться собой и своими успехами;
  2. если взрослый стремился добиться подчинения любой ценой, наказывал за своеволие, стремился подловить на обмане, то, скорее всего, у ребенка разовьется желание противостояния взрослому, победить его и ответно добиться своего.
  Во втором случае гневливость, раздражительность и упрямство укореняются, становятся чертами характера.
  
  

• 8 слайд

  Основная задача взрослого
  – поддержать стремление к самостоятельности, не погасить его критикой неумелых действий ребенка, не подорвать веру ребенка в собственные силы;
  Поэтому следует просто предоставить ребенку сферу деятельности, где бы он мог проявлять самостоятельность.
  Эта сфера деятельности – в игре.
  На этом этапе взросления будет полезна ролевая игра с ее особыми правилами и нормами, которые отражают социальные связи, она и послужит для ребенка тем "безопасным островом, где он может развивать и апробировать свою независимость, самостоятельность" (Э.Эриксон).
  
  

• 9 слайд

  Дошкольное детство – это
  начало познания жизни,
  человеческих взаимоотношений, начало формирования ребенка как личности, становление его характера. Взрослые ведут ребенка по пути познания мира, играя с ребенком. Игра для ребенка – это комфортное проживание детства. Без игры нет детства вообще.
  Играя, ребенок переживает громадную радость.
  

• 10 слайд

  В игре ребенок проявляет свои мысли, чувства, желания, свою самостоятельность, творческие способности, фантазию.
  В игре формируются все стороны личности ребенка, происходит значительное изменение в его психике, подготавливающие к переходу в новую, более высокую стадию развития. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи считают ведущей деятельностью дошкольников.
  

• 11 слайд

  Сенсомоторное воспитание –целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) посредством игры
  

• 12 слайд

  Игры с мозаикой
  Рекомендуем родителям
  

• 13 слайд

  Строитель и Lego
  

• 14 слайд

  Мелкая моторика
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!