Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация - "Раз, два, три, четыре пять будем голоса считать"

Презентация - "Раз, два, три, четыре пять будем голоса считать"

библиотека
материалов
Автор: Зверкова Юлия , ученица 3 В класса МОУ СОШ № 100 г. Сочи. Руководитель...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Автор: Зверкова Юлия , ученица 3 В класса МОУ СОШ № 100 г. Сочи. Руководитель
Описание слайда:

Автор: Зверкова Юлия , ученица 3 В класса МОУ СОШ № 100 г. Сочи. Руководитель: Скрипчак Любовь Николаевна, учитель начальных классов высшей категории МОУ СОШ № 100 г. Сочи.

2 слайд Гипотеза: мы самостоятельно сможем выбрать старосту нашего класса. Объект исс
Описание слайда:

Гипотеза: мы самостоятельно сможем выбрать старосту нашего класса. Объект исследования: способы подсчета голосов на выборах (избирательные системы). Предмет исследования: определение победителя на выборах с помощью различных способов подсчета голосов (избирательных систем). Цель: провести выборы старосты класса с использованием полученных знаний об избирательных системах и способах подсчета голосов.

3 слайд «Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» (Плиний Младш
Описание слайда:

«Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» (Плиний Младший – римский писатель) На пост старосты класса выдвинуты кандидаты: Карагозян Анна Арутюновна Чакрян Даниэла Грантовна Джаферян Сергей Ардашевич

4 слайд «Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» (Плиний Младш
Описание слайда:

«Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» (Плиний Младший – римский писатель) ФИО кандидата количество голосов победитель Карагозян Анна Арутюновна 13 + ЧакрянДаниэлаГрантовна 11 - Джаферян Сергей Ардашевич 8 -

5 слайд «Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» (Плиний Младш
Описание слайда:

«Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» (Плиний Младший – римский писатель)

6 слайд Избирательная система – порядок выборов государственных органов и органов ме
Описание слайда:

Избирательная система – порядок выборов государственных органов и органов местного самоуправления, некоторых должностных лиц, избираемых непосредственно гражданами. «Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» (Плиний Младший – римский писатель)

7 слайд ТИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ МАЖОРИТАРНАЯ   (фр. Majorite – большинство) избират
Описание слайда:

ТИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ МАЖОРИТАРНАЯ   (фр. Majorite – большинство) избирательная система, при которой победителем считается кандидат, получивший большинство голосов. СМЕШАННАЯ   избирательная система, при которой комбинируются элементы мажоритарной и пропорциональной систем ПРОПОРЦИОНАЛЬНАЯ   избирательная система, при которой места распределяются пропорционально полученным голосам (применяется для выборов в Думу, Сенат)

8 слайд три разновидности мажоритарной системы: - абсолютного большинства (победителе
Описание слайда:

три разновидности мажоритарной системы: - абсолютного большинства (победителем считается кандидат, собравший абсолютное большинство голосов: 50% +1 голос); относительного большинства (победителем становится кандидат, набравший просто большинство голосов, неважно на сколько больше, важно, что больше чем остальные); - квалифицированного большинства (победителю необходимо набрать заранее установленное большинство, которое устанавливается выше половины: 2/3, ¾ и т.д.)  

9 слайд «Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса) ФИО кандидат
Описание слайда:

«Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса) ФИО кандидата количество голосов победитель КарагозянАннаАрутюновна 13 ЧакрянДаниэлаГрантовна 11 Джаферян Сергей Ардашевич 8

10 слайд  «Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса)
Описание слайда:

«Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса)

11 слайд Данные голосования во втором туре. «Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов
Описание слайда:

Данные голосования во втором туре. «Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса)

12 слайд Принцип Кондорсе. 	Для определения истинной воли большинства необходимо, чтоб
Описание слайда:

Принцип Кондорсе. Для определения истинной воли большинства необходимо, чтобы каждый голосующий проранжировал всех кандидатов в порядке их предпочтения. После этого, для выбранной пары кандидатов определяется, сколько голосующих предпочитает одного кандидата другому.

13 слайд Выражение A > B > C означает, что голосующий предпочитает кандидата A кандид
Описание слайда:

Выражение A > B > C означает, что голосующий предпочитает кандидата A кандидату B, а кандидата B - кандидату C. Варианты: A > C > B B > C > A C > B > A C > A > B Присваиваем значения: A = Карагозян; B = Чакрян; C = Джаферян; «Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса)

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд ОДНО И ТО ЖЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ГОЛОСОВ ИЗБИРАТЕЛЕЙ МЕЖДУ КАНДИДАТАМИ ПРИ ИСПОЛЬЗО
Описание слайда:

ОДНО И ТО ЖЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ГОЛОСОВ ИЗБИРАТЕЛЕЙ МЕЖДУ КАНДИДАТАМИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РАЗЛИЧНЫХ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К СОВЕРШЕННО РАЗНЫМ КОНЕЧНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ.   «Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса)

16 слайд Метод Шульце (метод последовательного исключения Шварца) 	Это система голосов
Описание слайда:

Метод Шульце (метод последовательного исключения Шварца) Это система голосования, которая позволяет определить победителя с использованием бюллетеней для голосования, в которых голосующие указывают свои предпочтения относительно кандидатур ранжируя их (присваивание ранга, в зависимости от предпочтения).

17 слайд кандидат присваиваемый РАНГ («1» - самый желательный, «2» - второй по предпоч
Описание слайда:

кандидат присваиваемый РАНГ («1» - самый желательный, «2» - второй по предпочтительности, «3» - нежелательный кандидат) КарагозянА.А.   ЧакрянД.Г.   ДжаферянС. А.  

18 слайд «Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса) Карагозян Ан
Описание слайда:

«Вы выиграли выборы, а я – подсчет голосов». (Анастасий Сомоса) Карагозян Анна Арутюновна: 1+3+2+1+1+2+1+1+1+1+2+3+2+1+2+3+1+1+1+1+1+2+3+3+3+2+1+1+1+1+2+2 = 53; Чакрян Даниэла Грантовна: 2+3+1+3+2+1+2+3+2+3+1+2+3+2+1+2+1+2+3+1+2+1+2+1+1+1+2+3+2+3+3+1 = 62; Джаферян Сергей Ардашевич: 3+1+3+3+2+3+3+2+3+2+3+1+1+3+3+1+2+3+2+1+3+3+1+2+2+3+3+2+3+2+1+3 = 83.

19 слайд Выводы: Для того, чтобы провести выборы, необходимо изучить вопросы, касающие
Описание слайда:

Выводы: Для того, чтобы провести выборы, необходимо изучить вопросы, касающиеся избирательных систем, проведения выборов и подсчета голосов. Результаты выборов, определяющие победителей и побежденных зависят от типа применяемой избирательной системы. Одно и то же распределение голосов избирателей между кандидатами при использовании различных избирательных систем может привести к совершенно разным конечным результатам. Правило простого большинства не обеспечивает корректность общественного предпочтения среди выбираемых вариантов. Гипотеза подтвердилась частично.

20 слайд «Только способность голосовать составляет квалификацию гражданина» (Эммануил
Описание слайда:

«Только способность голосовать составляет квалификацию гражданина» (Эммануил Кант – немецкий философ)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.