Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельность»  

Презентация «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельность»  

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

      «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельност...
«Игра в дошкольном возрасте – это жизненная лаборатория детства, дающая ту...
Мнение А.Н.Леонтьева - дидактические игры относятся к «рубежным играм», яв...
Актуальность Период первых трех лет – это период наиболее интенсивного психич...
Цель исследования : как влияют дидактические игры на процесс развития сенсорн...
Предмет исследования . Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания...
Задачи: 1) изучить психолого-педагогическую, методическую литературу, посвяще...
Дидактическая игра Дидактические игры способствуют развитию познавательной де...
Игры в группе 3 вида: игры с предметами (игрушками, природным материалом), на...
С предметами
С природным материалом
Сюжетно-дидактические
Настольно-печатные
Словесные Мыслительные задачи: описывать предметы, выделять характерные их пр...
Условия в группе - дидактические игры и игрушки располагаются так, что дети з...
Д/И «Геометрическое лото»
Цель: формирование у детей сенсорного эталона - цвета и формы Дидактическая...
Результат
Заключение Дидактическая игра является ценным средством воспитания сенсорной...
Спасибо за внимание
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1       «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельност
Описание слайда:

      «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельность»   Выполнила: Рогалева Эвелина Николаевна воспитатель, СП ГБОУ СОШ №10 «ОЦ ЛИК» д/с № 11 г.о. Отрадный Самарская область  

№ слайда 2 «Игра в дошкольном возрасте – это жизненная лаборатория детства, дающая ту
Описание слайда:

«Игра в дошкольном возрасте – это жизненная лаборатория детства, дающая ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства». С.Т. Шатский

№ слайда 3 Мнение А.Н.Леонтьева - дидактические игры относятся к «рубежным играм», яв
Описание слайда:

Мнение А.Н.Леонтьева - дидактические игры относятся к «рубежным играм», являясь переходной формой к той неигровой деятельности, подготовку к которой они выполняют. Дидактические игры способствуют развитию познавательной деятельности, мыслительных операций, которые создают основу любого обучения.

№ слайда 4 Актуальность Период первых трех лет – это период наиболее интенсивного психич
Описание слайда:

Актуальность Период первых трех лет – это период наиболее интенсивного психического и физического развития малышей. Успешность умственного, физического, здорового развития ребенка в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития, т.е. от того, насколько ребенок слышит, видит, осязает окружающий мир. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе. Сенсорное воспитание вляется основой для интеллектуального развития, развивает наблюдательность, позитивно влияет на эстетическое чувство, является основой для развития воображения, развивает внимание, дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, обеспечивает усвоение сенсорных эталонов, обеспечивает освоение навыков учебной деятельности, влияет на расширение словарного запаса ребенка, влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов

№ слайда 5 Цель исследования : как влияют дидактические игры на процесс развития сенсорн
Описание слайда:

Цель исследования : как влияют дидактические игры на процесс развития сенсорных эталонов детей 2-3 лет

№ слайда 6 Предмет исследования . Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания
Описание слайда:

Предмет исследования . Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей 2-3 лет в дошкольном возрасте.

№ слайда 7 Задачи: 1) изучить психолого-педагогическую, методическую литературу, посвяще
Описание слайда:

Задачи: 1) изучить психолого-педагогическую, методическую литературу, посвященную этой проблеме; 2) изучение особенностей сенсорного развития детей; 3)проанализировать дидактических игры с сенсорным содержанием имеющиеся в группе;  4) раскрыть механизмы дидактических игр выявить их значимость при развитии личности ребенка;  5) определение эффективности влияния дидактических игр на сенсорное воспитание младших дошкольников раннего возраста; 6)показать, что дидактическая игра является важным средством развития сенсорных способностей ребенка; 7)раскрыть роль игры как средства воспитания, обучения и развития.  

№ слайда 8 Дидактическая игра Дидактические игры способствуют развитию познавательной де
Описание слайда:

Дидактическая игра Дидактические игры способствуют развитию познавательной деятельности, мыслительных операций, которые создают основу любого обучения; Дидактическая игра помогает детям чему-то научиться в легкой, непринужденной форме. Дидактические движений, выразительности речи, развитию творческой фантазии, яркой, проникновенной передаче образа.

№ слайда 9 Игры в группе 3 вида: игры с предметами (игрушками, природным материалом), на
Описание слайда:

Игры в группе 3 вида: игры с предметами (игрушками, природным материалом), настольно-печатные словесные игры.

№ слайда 10 С предметами
Описание слайда:

С предметами

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 С природным материалом
Описание слайда:

С природным материалом

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Сюжетно-дидактические
Описание слайда:

Сюжетно-дидактические

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Настольно-печатные
Описание слайда:

Настольно-печатные

№ слайда 20 Словесные Мыслительные задачи: описывать предметы, выделять характерные их пр
Описание слайда:

Словесные Мыслительные задачи: описывать предметы, выделять характерные их признаки; отгадывать по описанию; находить признаки сходства и различия; группировать предметы по различным свойствам, признакам

№ слайда 21 Условия в группе - дидактические игры и игрушки располагаются так, что дети з
Описание слайда:

Условия в группе - дидактические игры и игрушки располагаются так, что дети знают, где их можно взять; -яркие, безопасные, легкие; -доступны и мобильные; - каждая игрушка имеет свое место — это приучает детей к порядку.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Д/И «Геометрическое лото»
Описание слайда:

Д/И «Геометрическое лото»

№ слайда 24 Цель: формирование у детей сенсорного эталона - цвета и формы Дидактическая
Описание слайда:

Цель: формирование у детей сенсорного эталона - цвета и формы Дидактическая задача. Учить детей сравнивать геометрическую фигуру и подбирать к предмету.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Результат
Описание слайда:

Результат

№ слайда 31 Заключение Дидактическая игра является ценным средством воспитания сенсорной
Описание слайда:

Заключение Дидактическая игра является ценным средством воспитания сенсорной активности детей Ранний возраст2-3 лет наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Поэтому, сенсорное воспитание - это одна из основных сторон дошкольного воспитания.

№ слайда 32 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров75
Номер материала ДБ-388996
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх