Презентация «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельность»

• 1 слайд

  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
   
  
  
  
  
  «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельность»
   
  Выполнила: Рогалева Эвелина Николаевна
  воспитатель, СП ГБОУ СОШ №10
  «ОЦ ЛИК» д/с № 11 г.о. Отрадный
  Самарская область
   
  

• 2 слайд

  «Игра в дошкольном возрасте – это жизненная лаборатория детства, дающая ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства».
  С.Т. Шатский
  

• 3 слайд

  Мнение А.Н.Леонтьева - дидактические игры относятся к «рубежным играм», являясь переходной формой к той неигровой деятельности, подготовку к которой они выполняют. Дидактические игры способствуют развитию познавательной деятельности, мыслительных операций, которые создают основу любого обучения.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Период первых трех лет – это период наиболее интенсивного психического и физического развития малышей.
  Успешность умственного, физического, здорового развития ребенка в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития, т.е. от того, насколько ребенок слышит, видит, осязает окружающий мир.
  Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе.
  
  Сенсорное воспитание вляется основой для интеллектуального развития, развивает наблюдательность, позитивно влияет на эстетическое чувство, является основой для развития воображения, развивает внимание, дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, обеспечивает усвоение сенсорных эталонов, обеспечивает освоение навыков учебной деятельности, влияет на расширение словарного запаса ребенка, влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов
  
  
  

• 5 слайд

  Цель исследования
  : как влияют дидактические игры на процесс развития сенсорных эталонов детей 2-3 лет
  
  

• 6 слайд

  Предмет исследования
  . Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей 2-3 лет в дошкольном возрасте.
  
  

• 7 слайд

  Задачи:
  
  1) изучить психолого-педагогическую, методическую литературу, посвященную этой проблеме;
  2) изучение особенностей сенсорного развития детей;
  3)проанализировать дидактических игры с сенсорным содержанием имеющиеся в группе;
   4) раскрыть механизмы дидактических игр выявить их значимость при развитии личности ребенка; 
  5) определение эффективности влияния дидактических игр на сенсорное воспитание младших дошкольников раннего возраста;
  6)показать, что дидактическая игра является важным средством развития сенсорных способностей ребенка;
  
  7)раскрыть роль игры как средства воспитания, обучения и развития.
   
  

• 8 слайд

  Дидактическая игра
  Дидактические игры способствуют развитию познавательной деятельности, мыслительных операций, которые создают основу любого обучения;
  Дидактическая игра помогает детям чему-то научиться в легкой, непринужденной форме.
  Дидактические движений, выразительности речи, развитию творческой фантазии, яркой, проникновенной передаче образа.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Игры в группе
  3 вида:
  игры с предметами (игрушками, природным материалом),
  настольно-печатные
  словесные игры.
  

• 10 слайд

  С предметами
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  С природным материалом
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Сюжетно-дидактические
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Настольно-печатные
  

• 20 слайд

  Словесные
  Мыслительные задачи:
  описывать предметы,
  выделять характерные их признаки;
  отгадывать по описанию;
  находить признаки сходства и различия;
  группировать предметы по различным свойствам, признакам
  
  

• 21 слайд

  Условия в группе
  - дидактические игры и игрушки располагаются так, что дети знают, где их можно взять;
  -яркие, безопасные, легкие;
  -доступны и мобильные;
  - каждая игрушка имеет свое место — это приучает детей к порядку.
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Д/И «Геометрическое лото»
  

• 24 слайд

  Цель: формирование у детей сенсорного эталона - цвета и формы
  Дидактическая задача. Учить детей сравнивать геометрическую фигуру и подбирать к предмету.
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Результат
  

• 31 слайд

  Заключение
  Дидактическая игра является ценным средством воспитания сенсорной активности детей
  Ранний возраст2-3 лет наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
  
  Поэтому, сенсорное воспитание - это одна из основных сторон дошкольного воспитания.
  

• 32 слайд

  Спасибо за внимание