Презентация "Развитие вокальных навыков у детей дошкольного возраста в современных условиях"

• 1 слайд

  Шестакова Елена Михайловна
  музыкальный руководитель
  МБДОУ «Детский сад № 11»
  первая квалификационная категория
  стаж музыкальной деятельности 33 года
  

• 2 слайд

  Развитие вокальных способностей у детей дошкольного возраста в современных условиях
  

• 3 слайд

  Нормативно-правовые документы
  Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании РФ»
  Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
  Приказ Министерства образования и науки РФ №1014 от 30 августа 2013 года «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
  Постановление Главного государственного врача РФ от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений»
  Устав МБДОУ «Детский сад № 11»
  
  

• 4 слайд

  Цель: Развитие вокальных навыков у дошкольников.
  Задачи: Воспитание у детей любви и интереса к певческой деятельности.
  Развитие эмоциональной отзывчивости у детей.
  Формирование певческих навыков.
  Развитие исполнительского мастерства.
  Расширение музыкального кругозора.
  Совершенствование предметно-развивающей среды для развития вокальных способностей детей.
  Оптимизация механизмов взаимодействия с семьей.
  
  

• 5 слайд

  План деятельности
  Разработала рабочую программу по музыкальному развитию дошкольников.
  Применила педагогические технологии: игрового Лего-конструирования.
  Здоровьесберегающие технологии.
  Разработала консультации для педагогов ДОУ: «Музыкальное Лего конструирование»
  «Развивающие логическое мышление у дошкольников средствами логико-математических игр»
  «Воздействие музыкальных дидактических игр на речь дошкольников»
  
  

• 6 слайд

  
  «Музыка начинается с пения»
  Курт Закс
  

• 7 слайд

  
  Возрастные особенности слуха и голоса
  
  1.Различают звуки по высоте и длительности, определяют динамику, смену темпов, укрепляют вокально-слуховую координацию
  2.Голосовой аппарат хрупкий, нежный.
  3.Гортань в 2-2,5 раза меньше чем у взрослого, звук очень слабый.
  4.Голосовые связки тонкие, короткие.
  6.Отсутствует дифференсация между работой мышц, участвующих в процессе дыхания и голосообразования
  

• 8 слайд

  Охрана детского певческого голоса
  1.Учитывать диапазон ребенка при подборе певческого репертуара
  2.Добиваться нормального, естественного тона в разговоре с детьми
  3.Беречь голос ребенка от ненужного напряжения(не петь долго, не повторять бесцельно песню)
  4.Следить, чтобы дети не кричали
  5.Не петь на улице при температуре воздуха ниже 18 градусов тепла
  
  

• 9 слайд

  Обучение должно быть увлекательным, легким, понятным, интересным, радостным.
  Учимся петь, играя!
  

• 10 слайд

  Правила пения
  1.Сидеть (стоять) ровно
  Не сутулиться, голову держать прямо, без напряжения
  2.Петь естественным голосом, избегая, резкого звучания
  3.Рот открывать вертикально, не растягивать в ширину, во избежание крикливого «белого» звука
  4.Нижняя челюсть свободна, губы подвижны, упруги
  

• 11 слайд

  Основные певческие навыки
  1.Правильное звукообразование
  2.Правильное дыхание
  3.Хорошая дикция
  4.Чистота интонации
  5.Стройное, согласованное пение-ансамбль
  6.Эмоционально-выразительное исполнение
  

• 12 слайд

  Виды деятельности
  1.Вокально-хоровая работа
  2.Музыкально-дидактические игры
  3.Восприятие(слушание) музыки
  4.Дыхательная гимнастика
  5.Артикуляционные упражнения
  6.Интонационно-фонетические упражнения
  

• 13 слайд

  Методические приемы при обучении пению
  Занятия состоят из двух этапов: речевой и работа над песней.
  Основными видами деятельности речевого этапа являются:
  Артикуляционная гимнастика
  2. Игры и упражнения, развивающие речевое и певческое дыхание
  3. Развивающие игры с голосом
  4. Речевые зарядки и игры
  Их общая цель - подготовить голоса к пению
  Далее происходит период от речевого этапа к пению. Здесь используются попевки, направленные на развитие вокально – хоровых навыков, знакомство и разучивание песни.
  
  
  

• 14 слайд

  НОД с вокальной направленностью
  1.Вокально-двигательная гимнастика.
  2.Упражнения на развитие дыхания.
  3.Вокально-хоровые упражнения.
  4.Артикуляционная гимнастика.
  5.Дикционная разминка.
  6.Речевые и ритмические игры.
  7.Песни.
  8.Музыкально-пальчиковые игры.
  9.Музыкальные игры с пением.
  

• 15 слайд

  Требования к репертуару
  1.Художественноя ценность произведения.
  2.Доступность для понимания детей.
  3.Соответствие возрастному диапазону.
  4.Песня должна представлять интерес для детей.
  5.Соответствовать вокальному росту детей.
  

• 16 слайд

  Методика работы над песней
  Методика работы над песней
  1.Разучивание песни.
  2.Закрепление текста.
  3.Работа над качеством исполнения.
  4.Закрепление песни.
  5.Концертное исполнение.
  

• 17 слайд

  Формы работы с детьми
  1.НОД: тематическая, сюжетная.
  2.Развлечения для групп детского сада.
  3.Концерты детского хора.
  4.Выступление детей на праздничных утренниках.
  5.Конкурсы.
  6.Участие в городских и районных мероприятиях.
  

• 18 слайд

  Предметно-развивающая среда
  

• 19 слайд

  Формы работы с родителями
  1.Выступление детей на праздниках и развлечениях.
  2.Помощь в подготовке к городским и областным мероприятиям и конкурсам.
  3. Индивидуальные и групповые консультации
  4. Фотовыставки
  5. Выступление родителей на праздниках
  
  

• 20 слайд

  Праздник «День Матери»
  Кулинарное шоу
  

• 21 слайд

  Поход в осенний лес
  Мисс Дюймовочка
  

• 22 слайд

  Мониторинг
  82 %
  87 %
  90 %
  83%
  85%
  2012 -2013 г.
  2013 -2014 г.
  2014 -2015 г.
  2015 -2016 г.
  2016 – 2017 г.
  
  

• 23 слайд

  Обобщение опыта
  

• 24 слайд

  Обобщение опыта муниципальный уровень
  

• 25 слайд

  Достижения воспитанников
  

• 26 слайд

  Нижнесинячихинский музей-заповедник деревянного зодчества и народного искусства имени И.Д.Самойлова. Областной фестиваль детской поэзии и творчества.
  

• 27 слайд

  Танцевальный конкурс
  «DANCE EXPEDITION»Конкурс любительского хореографического творчества. Ансамбль «Березонька»
  

• 28 слайд

  Фестиваль «Формула успеха»
  

• 29 слайд

  Акция- «флэш-моб»
  «Наше безопасное лето - 2017»
  

• 30 слайд

  Посещение музыкальной школы
  Взаимодействие с социумом
  Экскурсия в парк П.И.Чайковского
  

• 31 слайд

  Концерты для ветеранов из центра «Вдохновение»
  

• 32 слайд

  Формы работы с воспитателями
  Музыкальный всеобуч для молодых воспитателей.
  Консультации.
  Практикум.
  Групповая консультация.
  Индивидуальная консультация.
  Печатная информация.
  Наглядная информация.
  Репетиция праздничного утренника, развлечения.
  

• 33 слайд

  Проект
  «Насекомые»
  
  «Бабочки»
  

• 34 слайд

  Масленица
  

• 35 слайд

  Мои достижения
  

• 36 слайд

  Награждена
  Почётной грамотой Департамента Образования Свердловской области, 1997год.
  Почётной грамотой Министерства Образования Российской Федерации, 2004год.
  Почётной грамотой Управление образования, 2006год.
  Почётной грамотой Президиума Свердловского Областного Комитета Профсоюза работников народного образования и науки, 2012год.
  Почётной грамотой Главы Муниципального образования города Алапаевск , 2016 год, 2017год.
  Почётной грамотой Президиума Алапаевского городского комитета Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, 2016год, 2017год.
  
  

• 37 слайд

  Повышение квалификации
  2013 год «Медиаобразование как условие модернизации дошкольного образования».
  -2014 год « Содержание и организация образовательного процесса в ДОУ в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
  -2017 год « Музыкальная деятельность как средство эмоционального и интеллектуального развития дошкольников. Интегрированный подход по реализации образовательных задач в музыкально-художественной и досуговой деятельности в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО», автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования « Аничков мост» Российская Федерация, руководитель А.И. Буренина.
  

• 38 слайд

  Проектная часть
  Строить педагогический процесс на основе развивающего обучения с учетом значимых для развития дошкольников видов музыкальной деятельности.
  Продолжать развивать интерес детей к музыкальному искусству.
  Обогащать музыкально-слуховой опыт в процессе усвоения произведений классической и современной музыки.
  Развивать эмоциональную отзывчивость на песни различного характера.
  Помогать развивать активность и инициативу детей
  Стимулировать к поиску яркого, выразительного пения, сохранять и развивать естественное, данное самой природой звучание детского голоса.
  

• 39 слайд

  Задачи
  1.Развитие двигательного творчества детей.
  2.Развитие творческих способностей детей в процессе музыкально-игровой деятельности.
  3.Развитие творческой инициативы дошкольников в рече-двигательных играх.
  

• 40 слайд

  «Любите и уважайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир великих чувств,
  Страстей и мыслей. Оно сделает Вас духовно богаче, чище, совершеннее.
  Благодаря музыке вы найдете в себе совершенно новые, неведомые прежде силы.
  Вы увидите жизнь в новых тонах и красотах». Д.Шостакович.