Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация: «Реализация системы оценивания ФГОС на уроках технологии»

Презентация: «Реализация системы оценивания ФГОС на уроках технологии»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Презентация: «Реализация системы оценивания ФГОС на уроках технологии» Семено...
«Человека невозможно ничему обучить, можно только помочь, открыть это в себе...
Главное, что должен обеспечить урок – это создание комфортной обстановки для...
Основные принципы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП: - о...
Результаты освоения обучающихся ООП включают в себя: предметные результаты (з...
ОТЛИЧИЕ системы оценивания ФГОС от традиционной системы оценивания Подавляюще...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП предполагает:...
использование критической системы оценивания; т.е. содержать указания на опре...
использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания, в том...
Домашнее задание по теме: «Завтрак» в 5 классе 4 уровня: *На «2» я могу найти...
Перевод балльной шкалы оценивания успешности ученика в обычную 5-балльную дел...
?
1. Овощи, предназначенные для приготовления отварных блюд, опускают в _______...
Ответ: 1. Горячую воду, при медленном кипении. 2. Без соли. 3. 1-1,5 см. 4. З...
Рефлексия Задание: Вставьте правильные слова. … - это пища, предназначена для...
Завтрак - это пища, предназначена для еды утром, до обеда. Дети, которые полу...
Критерии 20-18 “5” 17-14 “4” 13-10 “3” 9 < “2 ”
Критерии оценивания предложенные учащимся делают сам процесс оценивания проз...
Литература: https://infourok.ru/statya-sistema-ocenki-dostizheniya-planiruemi...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация: «Реализация системы оценивания ФГОС на уроках технологии» Семено
Описание слайда:

Презентация: «Реализация системы оценивания ФГОС на уроках технологии» Семенова Елена Васильевна учитель ИЗО и технологии ГБОУ школа№131 Красносельского района Санкт-Петербург 2016г.

№ слайда 2 «Человека невозможно ничему обучить, можно только помочь, открыть это в себе
Описание слайда:

«Человека невозможно ничему обучить, можно только помочь, открыть это в себе самом». Галилео Галилей быть востребованным в высококонкурентном и высокотехнологичном мире должны уметь влиться в быстро развивающееся общество

№ слайда 3 Главное, что должен обеспечить урок – это создание комфортной обстановки для
Описание слайда:

Главное, что должен обеспечить урок – это создание комфортной обстановки для обучающихся и ощущение комфорта учителем.

№ слайда 4 Основные принципы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП: - о
Описание слайда:

Основные принципы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП: - оценивание является постоянным процессом; - в зависимости от этапа обучения используется диагностическое (стартовое, текущее) и срезовое (тематическое, промежуточное, итоговое) оценивание; - оценивание может быть только критериальным; критериями оценивания выступают ожидаемые результаты, соответствующие учебным целям; - оцениваться с помощью отметки могуть только результаты деятельности ученика, но не его личные качества; оценивать можно только то, чему учат; - критерии оценивания и алгоритм выставления отметки заранее известны и педагогам, и обучающимся (они могут вырабатываться совместно); - система оценивания выстраивается таким образом, чтобы обучающиеся включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретали навыки и привычку к самооценке.

№ слайда 5 Результаты освоения обучающихся ООП включают в себя: предметные результаты (з
Описание слайда:

Результаты освоения обучающихся ООП включают в себя: предметные результаты (знания и умения, опыт творческой деятельности и т.д.);   метапредметные результаты (способы деятельности, освоенные на базе одного или нескольких учебных предметов, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях); личностные результаты (система ценностных отношений, интересов обучающихся и др.).

№ слайда 6 ОТЛИЧИЕ системы оценивания ФГОС от традиционной системы оценивания Подавляюще
Описание слайда:

ОТЛИЧИЕ системы оценивания ФГОС от традиционной системы оценивания Подавляющее большинство образовательных результатов можно сравнить только с его же предыдущими показателями. Целью оценочной деятельности является определение комплексной оценки личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов. Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку.

№ слайда 7 Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП предполагает:
Описание слайда:

Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП предполагает: включение обучающихся в контрольно-оценочную деятельность с целью приобретения ими навыков самооценки и самоанализа (рефлексии);          .

№ слайда 8 использование критической системы оценивания; т.е. содержать указания на опре
Описание слайда:

использование критической системы оценивания; т.е. содержать указания на определённые недостатки в учебной деятельности. Она ориентирует ученика на более высокий результат, способствует повышению его активности.

№ слайда 9 использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания, в том
Описание слайда:

использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания, в том числе: *** субъективных и объективных методов оценивания, стандартизованных оценок;    *** интегральной оценки (в том числе оценки результатов работы обучающихся над портфолио) и дифференцированной оценки отдельных аспектов обучения (например, формирование умений и навыков работы с информацией, речевых навыков и т.д.);          *** самоанализа и самооценки обучающихся;          ***оценивание как достижение образовательных результатов, так и процесса их формирования.

№ слайда 10 Домашнее задание по теме: «Завтрак» в 5 классе 4 уровня: *На «2» я могу найти
Описание слайда:

Домашнее задание по теме: «Завтрак» в 5 классе 4 уровня: *На «2» я могу найти пословицы о завтраке и дать к ним комментарий. *На «3»я могу узнать в интернете сколько калорий содержат продукты, входящие в состав блюд моего завтрака. Отметить для себя низкокалорийные и высококалорийные продукты (на выбор). *На «4» я могу найти новые способы складывания салфеток(на выбор). *На «5» я могу постараться в выходной день приготовить завтрак для себя или всей семьи, чтобы порадовать близких (на выбор). Отзывы о завтраке принесу к следующему уроку.

№ слайда 11 Перевод балльной шкалы оценивания успешности ученика в обычную 5-балльную дел
Описание слайда:

Перевод балльной шкалы оценивания успешности ученика в обычную 5-балльную делает сам процесс оценивания прозрачным для учителя и ученика. Например: проверочная работа в 5 классе по «Кулинарии»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 ?
Описание слайда:

?

№ слайда 14 1. Овощи, предназначенные для приготовления отварных блюд, опускают в _______
Описание слайда:

1. Овощи, предназначенные для приготовления отварных блюд, опускают в ___________________________ и варят при ___________________________. 2. Свеклу  и морковь варят ________________________. 3. При варке овощей уровень воды должен быть выше уровня овощей не более чем ___________. 4. Чтобы уменьшить потери витамина С, овощи варят при _______________________________________. 5. Картофель и морковь можно варить не только в воде, но и _____________. 6. Овощные отвары рекомендуется использовать для приготовления _________________ и _____________________. 7.Винегрет – разновидность салата, в состав которого обязательно входит _____________. Вставь пропущенные слова:

№ слайда 15 Ответ: 1. Горячую воду, при медленном кипении. 2. Без соли. 3. 1-1,5 см. 4. З
Описание слайда:

Ответ: 1. Горячую воду, при медленном кипении. 2. Без соли. 3. 1-1,5 см. 4. Закрытой крышке. 5. На пару. 6. Супов и соусов. 7. Свекла.

№ слайда 16 Рефлексия Задание: Вставьте правильные слова. … - это пища, предназначена для
Описание слайда:

Рефлексия Задание: Вставьте правильные слова. … - это пища, предназначена для еды утром, до обеда. Дети, которые получают …, лучше развиваются, более успешны в учебе. Молочные продукты - …, …, …, незаменимый источник …, который необходим для детского организма. Сервировка – это ...и… стола для приема пищи. Салфетки из … и … ткани украшают стол.

№ слайда 17 Завтрак - это пища, предназначена для еды утром, до обеда. Дети, которые полу
Описание слайда:

Завтрак - это пища, предназначена для еды утром, до обеда. Дети, которые получают витамины, лучше развиваются, более успешны в учебе. Молочные продукты - молоко, творог , сметана , незаменимый источник кальция , который необходим для детского организма. Сервировка – это подготовка и оформление стола для приема пищи. Салфетки из бумаги и полотна ткани украшают стол.

№ слайда 18 Критерии 20-18 “5” 17-14 “4” 13-10 “3” 9 &lt; “2 ”
Описание слайда:

Критерии 20-18 “5” 17-14 “4” 13-10 “3” 9 < “2 ”

№ слайда 19 Критерии оценивания предложенные учащимся делают сам процесс оценивания проз
Описание слайда:

Критерии оценивания предложенные учащимся делают сам процесс оценивания прозрачным для учителя, ученика и его родителей; такой подход к оценке знаний и умений школьника снимает элементы конфликтности между участниками учебной деятельности, помогают ученику сформировать объективную самооценку и понять, осознать свою конкурентоспособность в коллективе одноклассников, а значит, самостоятельно создать мотивацию для самосовершенствования и видеть пути к успеху.

№ слайда 20 Литература: https://infourok.ru/statya-sistema-ocenki-dostizheniya-planiruemi
Описание слайда:

Литература: https://infourok.ru/statya-sistema-ocenki-dostizheniya-planiruemih-rezultatov-osvoeniya-oop-418947.html   http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2011/05/27/sistema-otsenki-planiruemykh-rezultatov-osvoeniya http://school2566.narod.ru/doc/syst_oc.pdf http://www.drofa.ru/cat/product4948.htm http://window.edu.ru/resource/001/80001/files/kompetentnost.pdf   http://multiurok.ru/irena/blog/intieghral-naia-otsienka.html  

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-341162
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>