1104688
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация "Решение генетических задач"

Презентация "Решение генетических задач"

библиотека
материалов
Решение генетических задач Автор Михайлова Г.В. Учитель биологии Высшей катег...
1. У гороха посевного желтая окраска семян доминирует над зеленой, выпуклая...
А – желтые а – зеленые В – выпуклые в – перетяж. P: АаВв Аавв F - ? Р: АаВв Х...
Генотипы исходных растений: желтые семена и выпуклые плоды – АаВв (гаметы АВ,...
2.У львиного зева красная окраска цветков неполно доминирует над белой, а уз...
А – красные а – белые В – узкие в – широкие P: АаВв ааВВ F - ? Р: АаВв Х	 ааВ...
Генотипы родителей: АаВв – розовые цветки, промежуточные листья; ааВВ – белые...
3. У мужа и жены нормальное зрение, несмотря на то, что отцы обоих супругов...
ХD – норма Хd – дальтонизм Р: 	ХDХd 	ХD У F - ? Р: ХDХd 	 ХDУ ХD Хd ХD У ХDХD...
Генотип мужа – ХD У, генотип жены – ХDХd Возможные генотипы детей этой пары:...
4. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Черная окраска опред...
ХВ – черная Хв – рыжая ХВХв – черепаховая Р: 	ХВХВ 	ХвУ F - ? Р: ХВХВ 	 ХвУ Х...
5. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель...
ХА – норма Ха – летальный ген Р: 	ХАУ ХАХа F - ? Р: ХАУ Х ХАХа ХА У ХА F - ХА...
6. По родословной человека установите характер наследования признака «малень...
Признак рецессивный , не сцеплен с полом Генотипы родителей: Аа и Аа генотип...
7. По изображенной родословной установите характер проявления признака (доми...
6. По изображенной на рисунке родословной определите и объясните характер нас...
1. Признак рецессивный, сцеплен с полом (Х-хромосомой), так как проявляется т...
8. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальным...
Р: F1 - ? Р: х F1 – серые норм : черные укороч. А - серое тело а– черное тело...
Генотипы родителей: самка – аавв, самец – АаВв Генотипы потомства: АаВв – сер...
9. У кукурузы доминантные гены коричневой окраски (А) и гладкой формы (В) се...
А – корич. а – белые В – гладкие в – морщин. Р: F - ? Р: х некроссоверные кро...
Генотипы родителей: АаВв – коричневые, гладкие семена (гаметы: АВ, ав, Ав, аВ...
10. Фенилкетонурия (ФКУ) – заболевание, связанное с нарушением обмена вещест...
А – норма а – альбинизм В – норма в – ФКУ P: АаВв аавв F - ? Р: АаВв Х	 аавв...
Генотипы родителей: мать – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав), отец – аавв (гаметы...
11. Известно, что хорея Гентингтона (А) – заболевание, проявляющееся после 3...
А - хорея а - норма В – Rh + в – Rh – P: аавв АаВв F - ? Р: аавв Х	 АаВв G: А...
Генотипы родителей: отец – АаВв (гаметы: АВ, Ав, аВ, ав), мать – аавв (гаметы...
12.У человека наследование альбинизма не сцеплено с полом (А – наличие мелан...
А – норма а – альбинизм ХH – норма Хh – гемофилия P: АА ХHХH аа Хh У F - ? Р...
Генотипы родителей: мать – АА ХHХH (гаметы А ХH), отец – аа Хh У (гаметы аХh,...
13.У человека имеется четыре фенотипа по группам крови: I (О), II (А), III(...
JА jо– IIгр JВ JВ – IIIгр Р: 	 F - ? Р: JА jо Х JВ JВ JА jo JВ F – JА JВ : J...
14. У человека ген кареглазости доминирует над геном голубоглазости (А), а г...
А – карие а – голубые ХD – норма Хd – дальтонизм P: Аа ХDХd аа ХD У F - ? Р А...
Генотипы родителей: матери – АаХDХd (гаметы АХD, АХd, аХD, аХd), отца – аа ХD...
Использованные ресурсы: ЕГЭ-2013. Биология: типовые экзаменационные варианты:...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение генетических задач Автор Михайлова Г.В. Учитель биологии Высшей катег
Описание слайда:

Решение генетических задач Автор Михайлова Г.В. Учитель биологии Высшей категории МБОУ «Гимназии79 » г. Барнаула

2 слайд 1. У гороха посевного желтая окраска семян доминирует над зеленой, выпуклая
Описание слайда:

1. У гороха посевного желтая окраска семян доминирует над зеленой, выпуклая форма плодов – над плодами с перетяжкой. При скрещивании растения с желтыми выпуклыми плодами с растением, имеющим желтые семена и плоды с перетяжкой, получили 63 растения с желтыми семенами и выпуклыми плодами, 58 – с желтыми семенами и плодами с перетяжкой, 18 – с зелеными семенами и выпуклыми плодами и 20 – с зелеными семенами и плодами с перетяжкой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков. Объясните появление различных фенотипических групп.

3 слайд А – желтые а – зеленые В – выпуклые в – перетяж. P: АаВв Аавв F - ? Р: АаВв Х
Описание слайда:

А – желтые а – зеленые В – выпуклые в – перетяж. P: АаВв Аавв F - ? Р: АаВв Х Аавв G: АВ Ав F : Ав аВ ав ав АВ Ав аВ ав Ав ав ААВв жел. вып. ААвв жел. пер. АаВв жел.вып. Аавв жел.пер. АаВв жел. вып. Аавв жел. пер. ааВв зел.вып. аавв зел.пер.

4 слайд Генотипы исходных растений: желтые семена и выпуклые плоды – АаВв (гаметы АВ,
Описание слайда:

Генотипы исходных растений: желтые семена и выпуклые плоды – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав); желтые семена и бобы с перетяжкой – Аавв (гаметы Ав, ав) Генотипы потомства: ААВв, АаВв – желтые семена, выпуклые плоды; ААвв, Аавв – желтые семена, плоды с перетяжкой; ааВв – зеленые семена, выпуклые плоды; аавв – зеленые семена, плоды с перетяжкой 3) Гены двух признаков не сцеплены, поэтому наследование признаков независимое

5 слайд 2.У львиного зева красная окраска цветков неполно доминирует над белой, а уз
Описание слайда:

2.У львиного зева красная окраска цветков неполно доминирует над белой, а узкие листья – над широкими. Гены располагаются в разных хромосомах. Скрещиваются растения с розовыми цветками и листьями промежуточной ширины с растениями, имеющими белые цветки и узкие листья. Составьте схему решения задачи. Какое потомство и в каком соотношении можно ожидать от этого скрещивания? Определите тип скрещивания, генотипы родителей и потомства

6 слайд А – красные а – белые В – узкие в – широкие P: АаВв ааВВ F - ? Р: АаВв Х	 ааВ
Описание слайда:

А – красные а – белые В – узкие в – широкие P: АаВв ааВВ F - ? Р: АаВв Х ааВВ G: АВ аВ F : Ав аВ ав АВ Ав аВ ав аВ АаВВ роз. узк. АаВв роз. пром. ааВВ бел. узк. ааВв бел.пром. 1 : 1 : 1: 1

7 слайд Генотипы родителей: АаВв – розовые цветки, промежуточные листья; ааВВ – белые
Описание слайда:

Генотипы родителей: АаВв – розовые цветки, промежуточные листья; ааВВ – белые цветки, узкие листья Генотипы потомства: 1 – АаВВ (розовые цветки, узкие листья) 1 – АаВв (розовые цветки, промежуточные листья) 1 – ааВВ (белые цветки, узкие листья) 1 – ааВв (белые цветки, промежуточные листья) 3) Дигибридное скрещивание с независимым наследованием признаков и неполным доминированием

8 слайд 3. У мужа и жены нормальное зрение, несмотря на то, что отцы обоих супругов
Описание слайда:

3. У мужа и жены нормальное зрение, несмотря на то, что отцы обоих супругов страдают цветовой слепотой (дальтонизмом). Ген дальтонизма рецессивен и сцеплен с Х-хромосомой. Определите генотип мужа и жены. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рождения у них сына с нормальным зрением, дочери с нормальным зрением, сына-дальтоника, дочери-дальтоника?

9 слайд ХD – норма Хd – дальтонизм Р: 	ХDХd 	ХD У F - ? Р: ХDХd 	 ХDУ ХD Хd ХD У ХDХD
Описание слайда:

ХD – норма Хd – дальтонизм Р: ХDХd ХD У F - ? Р: ХDХd ХDУ ХD Хd ХD У ХDХD здорова : ХDУ здоров : ХDХd носит. : ХdУ дальтоник G:

10 слайд Генотип мужа – ХD У, генотип жены – ХDХd Возможные генотипы детей этой пары:
Описание слайда:

Генотип мужа – ХD У, генотип жены – ХDХd Возможные генотипы детей этой пары: ХDХD – здоровая дочь, ХDХd – здоровая дочь, носительница гена дальтонизма, ХDУ – здоровый сын, ХdУ – сын-дальтоник 3) Вероятность рождения здоровой дочери – 50%, здорового сына – 25%, сына-дальтоника – 25%, дочери-дальтоника – 0%

11 слайд 4. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Черная окраска опред
Описание слайда:

4. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Черная окраска определяется геном ХВ , рыжая – геном Хв , гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черной кошки и рыжего кота родились черепаховый котенок и черный котенок. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.

12 слайд ХВ – черная Хв – рыжая ХВХв – черепаховая Р: 	ХВХВ 	ХвУ F - ? Р: ХВХВ 	 ХвУ Х
Описание слайда:

ХВ – черная Хв – рыжая ХВХв – черепаховая Р: ХВХВ ХвУ F - ? Р: ХВХВ ХвУ ХВ Хв У ХВХв черепах. : ХВУ черный Х G: F – Генотипы родителей: кошка ХВХВ (гаметы ХВ), кот – ХвУ (гаметы Хв , У) Генотипы котят: черепаховый – ХВХв, черный – ХВУ Пол котят: самка – черепаховая, самец – черный

13 слайд 5. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель
Описание слайда:

5. У кур встречается сцепленный с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным по этому гену петухом (у птиц гетерогаметный пол – женский). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, пол и генотип возможного потомства и вероятность гибели эмбрионов

14 слайд ХА – норма Ха – летальный ген Р: 	ХАУ ХАХа F - ? Р: ХАУ Х ХАХа ХА У ХА F - ХА
Описание слайда:

ХА – норма Ха – летальный ген Р: ХАУ ХАХа F - ? Р: ХАУ Х ХАХа ХА У ХА F - ХАХА : ХАХа : ХАУ : ХаУ норма норма Ха норма нежизн. 1) Генотипы родителей: ХАУ (гаметы – ХА, У), ХАХа (гаметы –ХА, Ха) 2) Генотипы возможного потомства: ХАХА, ХАХа, ХАУ 3) Нежизнеспособные ХаУ составляют 25% 3 : 1 G:

15 слайд 6. По родословной человека установите характер наследования признака «малень
Описание слайда:

6. По родословной человека установите характер наследования признака «маленькие глаза», выделенного цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и потомков F1 (1, 2, 3, 4, 5).

16 слайд Признак рецессивный , не сцеплен с полом Генотипы родителей: Аа и Аа генотип
Описание слайда:

Признак рецессивный , не сцеплен с полом Генотипы родителей: Аа и Аа генотипы потомков: 1, 2 – Аа, 3 – АА или Аа, 4, 5 – аа

17 слайд 7. По изображенной родословной установите характер проявления признака (доми
Описание слайда:

7. По изображенной родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного цветом. Определите генотипы детей первого (1) и второго (2) поколений. Признак рецессивный Генотип детей первого поколения: сын – аа Генотип детей второго поколения: дочь и сын гетерозиготы – Аа, признак не проявился

18 слайд 6. По изображенной на рисунке родословной определите и объясните характер нас
Описание слайда:

6. По изображенной на рисунке родословной определите и объясните характер наследования признака, выделенного черным цветом. Определите генотипы родителей, потомков, обозначенных на схеме цифрами 2, 3, 8, и объясните их формирование.

19 слайд 1. Признак рецессивный, сцеплен с полом (Х-хромосомой), так как проявляется т
Описание слайда:

1. Признак рецессивный, сцеплен с полом (Х-хромосомой), так как проявляется только у мужчин и не в каждом поколении 2. Генотипы родителей: отец –ХаУ, мать –ХА ХА 3. Генотипы потомков: 2 – сын ХАУ по фенотипу норма, так как Х-хромосому наследует только от матери; 3 – дочь ХА Ха носитель гена, так как наследует Ха от отца; 8 – сын ХаУ , признак проявился, так как наследует Ха хромосому от матери

20 слайд 8. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальным
Описание слайда:

8. Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговера при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты

21 слайд Р: F1 - ? Р: х F1 – серые норм : черные укороч. А - серое тело а– черное тело
Описание слайда:

Р: F1 - ? Р: х F1 – серые норм : черные укороч. А - серое тело а– черное тело В – нормальные в – укороченные G:

22 слайд Генотипы родителей: самка – аавв, самец – АаВв Генотипы потомства: АаВв – сер
Описание слайда:

Генотипы родителей: самка – аавв, самец – АаВв Генотипы потомства: АаВв – серое тело, нормальные крылья : аавв – черное тело, укороченные крылья Так как гены сцеплены , самец дает только два типа гамет, а самка – один, поэтому у потомства проявляется только два фенотипа в соотношении 1 : 1

23 слайд 9. У кукурузы доминантные гены коричневой окраски (А) и гладкой формы (В) се
Описание слайда:

9. У кукурузы доминантные гены коричневой окраски (А) и гладкой формы (В) семян сцеплены друг с другом и находятся в одной хромосоме, рецессивные гены белой окраски и морщинистой формы семян также сцеплены. При скрещивании растений с коричневыми гладкими семенами с растениями с белой окраской и морщинистыми семенами было получено 4002 коричневых гладких семени и 3998 белых морщинистых семян, а также 305 белых гладких и 300 коричневых морщинистых семян кукурузы. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских растений и ее потомства. Обоснуйте появление двух групп особей с отличными от родителей признаками

24 слайд А – корич. а – белые В – гладкие в – морщин. Р: F - ? Р: х некроссоверные кро
Описание слайда:

А – корич. а – белые В – гладкие в – морщин. Р: F - ? Р: х некроссоверные кроссоверные F - корич . гладкие 4002 : белые морщ. 3998 : корич. морщ. 300 : белые гладкие 305 G:

25 слайд Генотипы родителей: АаВв – коричневые, гладкие семена (гаметы: АВ, ав, Ав, аВ
Описание слайда:

Генотипы родителей: АаВв – коричневые, гладкие семена (гаметы: АВ, ав, Ав, аВ); аавв – белые, морщинистые семена (гаметы ав) 2) Генотипы потомства: АаВв (коричневые гладкие) и аавв (белые морщинистые), Аавв (коричневые морщинистые) и ааВв (белые гладкие) 3) Появление двух групп особей с отличными от родителей признаками связано с нарушением сцепления генов в результате кроссинговера и у родительского гетерозиготного организма и появления гамет Ав, аВ

26 слайд 10. Фенилкетонурия (ФКУ) – заболевание, связанное с нарушением обмена вещест
Описание слайда:

10. Фенилкетонурия (ФКУ) – заболевание, связанное с нарушением обмена веществ (в), и альбинизм (а) наследуются у человека как рецессивные аутосомные несцепленные признаки. В семье отец – альбинос и болен ФКУ, а мать дигетерозиготна по этим генам. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы возможного потомства и вероятность рождения детей-альбиносов, не страдающих ФКУ

27 слайд А – норма а – альбинизм В – норма в – ФКУ P: АаВв аавв F - ? Р: АаВв Х	 аавв
Описание слайда:

А – норма а – альбинизм В – норма в – ФКУ P: АаВв аавв F - ? Р: АаВв Х аавв G: АВ F : Ав аВ ав ав АаВв нор. нор. : ААвв нор. ФКУ : ааВв альб.нор. : аавв альб.ФКУ

28 слайд Генотипы родителей: мать – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав), отец – аавв (гаметы
Описание слайда:

Генотипы родителей: мать – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав), отец – аавв (гаметы ав) Генотипы возможного потомства: АаВв – норма по двум признакам Аавв – норма, ФКУ ааВв – альбинизм, норма аавв – альбинизм, ФКУ 3) Альбиносы, не страдающие ФКУ – ааВв составляют 25 %

29 слайд 11. Известно, что хорея Гентингтона (А) – заболевание, проявляющееся после 3
Описание слайда:

11. Известно, что хорея Гентингтона (А) – заболевание, проявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус-фактор и здорова. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей с положительным резус-фактором

30 слайд А - хорея а - норма В – Rh + в – Rh – P: аавв АаВв F - ? Р: аавв Х	 АаВв G: А
Описание слайда:

А - хорея а - норма В – Rh + в – Rh – P: аавв АаВв F - ? Р: аавв Х АаВв G: АВ ав F : Ав аВ ав АаВв хор. Rh+. : Аавв хор. Rh – : ааВв здор.Rh+ : аавв здор. Rh – 1 : 1 : 1 : 1

31 слайд Генотипы родителей: отец – АаВв (гаметы: АВ, Ав, аВ, ав), мать – аавв (гаметы
Описание слайда:

Генотипы родителей: отец – АаВв (гаметы: АВ, Ав, аВ, ав), мать – аавв (гаметы ав) Генотипы потомства: АаВв, Аавв, ааВв, аавв Вероятность рождения здоровых детей с положительным резус-фактором ааВв составляет 25 %

32 слайд 12.У человека наследование альбинизма не сцеплено с полом (А – наличие мелан
Описание слайда:

12.У человека наследование альбинизма не сцеплено с полом (А – наличие меланина в клетках кожи, а – альбинизм), а гемофилии – сцеплено с полом (ХH – нормальная свертываемость крови, Хh – гемофилия). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы, пол и фенотипы детей от брака дигомозиготной нормальной по обеим аллелям женщины и мужчины-альбиноса, больного гемофилией. Составьте схему решения задачи

33 слайд А – норма а – альбинизм ХH – норма Хh – гемофилия P: АА ХHХH аа Хh У F - ? Р
Описание слайда:

А – норма а – альбинизм ХH – норма Хh – гемофилия P: АА ХHХH аа Хh У F - ? Р АА ХHХH Х аа Хh У G: А ХH а Хh F - Аа ХHХh а У фенотипически норма, но носительница альбинизма гемофилии : Аа ХH У фенотипически норма, но носитель альбинизма

34 слайд Генотипы родителей: мать – АА ХHХH (гаметы А ХH), отец – аа Хh У (гаметы аХh,
Описание слайда:

Генотипы родителей: мать – АА ХHХH (гаметы А ХH), отец – аа Хh У (гаметы аХh, аУ) Генотипы и пол детей: дочь – Аа ХHХh , сын – Аа ХH У 3) Фенотипы детей: фенотипически нормальная по обеим признакам дочь, но носительница генов альбинизма и гемофилии; фенотипически нормальный по обеим аллелям сын, но носитель гена альбинизма

35 слайд 13.У человека имеется четыре фенотипа по группам крови: I (О), II (А), III(
Описание слайда:

13.У человека имеется четыре фенотипа по группам крови: I (О), II (А), III( В), IV(АВ). Ген, определяющий группу крови, имеет три аллеля: JА , JВ , jО ; причем аллель jО рецессивный. Родители имеют II (гетерозигота) и III (гомозигота) группы крови. Определите генотипы групп крови родителей. Укажите возможные генотипы и фенотипы группы крови детей. Составьте схему решения задачи. Определите вероятность наследования у детей II группы крови

36 слайд JА jо– IIгр JВ JВ – IIIгр Р: 	 F - ? Р: JА jо Х JВ JВ JА jo JВ F – JА JВ : J
Описание слайда:

JА jо– IIгр JВ JВ – IIIгр Р: F - ? Р: JА jо Х JВ JВ JА jo JВ F – JА JВ : JВjo IYгр. : III гр. Генотипы родителей: JА jо (гаметы JА , jо) и JВ JВ (гаметы JВ) 2) Возможные генотипы и фенотипы групп крови детей: JА JВ – IYгр. и Jвjo – III гр. 3) Вероятность наследования II группы крови составляет 0%

37 слайд 14. У человека ген кареглазости доминирует над геном голубоглазости (А), а г
Описание слайда:

14. У человека ген кареглазости доминирует над геном голубоглазости (А), а ген цветовой слепоты рецессивный (дальтонизм – d) и сцеплен с Х-хромосомой. Кареглазая женщина с нормальным зрением, отец которой имел голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого мужчину с нормальным зрением. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей дальтоников с карими глазами и их пол

38 слайд А – карие а – голубые ХD – норма Хd – дальтонизм P: Аа ХDХd аа ХD У F - ? Р А
Описание слайда:

А – карие а – голубые ХD – норма Хd – дальтонизм P: Аа ХDХd аа ХD У F - ? Р Аа ХDХd Х аа ХD У А ХD а ХD F : а У А Хd а ХD а Хd А ХD А Хd а ХD а Хd а ХD а У Аа ХDХD кар. норма Аа ХDХd кар. норма аа ХDХD гол. норма аа ХDХd гол. норма Аа ХDУ кар. норма Аа ХdУ кар. дальт. аа ХDУ гол. норма аа ХdУ гол. дальт.

39 слайд Генотипы родителей: матери – АаХDХd (гаметы АХD, АХd, аХD, аХd), отца – аа ХD
Описание слайда:

Генотипы родителей: матери – АаХDХd (гаметы АХD, АХd, аХD, аХd), отца – аа ХD У (гаметы а ХD, аУ) Генотипы детей: девочки – АаХDХD , АаХDХd, ааХDХD , ааХDХd ; мальчики – АаХDУ, АаХdУ, ааХDУ, ааХdУ Вероятность рождения детей-дальтоников с карими глазами Аа ХdУ – 12, 5% , мальчики

40 слайд Использованные ресурсы: ЕГЭ-2013. Биология: типовые экзаменационные варианты:
Описание слайда:

Использованные ресурсы: ЕГЭ-2013. Биология: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под. ред. Г.С.Калиновой. – М. : Издательство «Национальное образование», 2012. – 304 с. – (ЕГЭ-2013. ФИПИ – школе) ЕГЭ 2013. Биология: сборник заданий / Г.И. Лернер. – М. : Эксмо, 2012. – 304 с. – (ЕГЭ, Сборник заданий)

Общая информация

Номер материала: ДA-037981

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Комментарии:

7 месяцев назад
Спасибо, презентация очень пригодилась в моей работе.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.