Презентация "Школьная служба примирения и восстановительная культура взаимоотношений"

• 1 слайд

  «Школьная служба примирения и
  восстановительная культура взаимоотношений»
  Гребенюкова Марина Анатольевна,
  социальный педагог
  МБОУ «Лицей № 15»
  г. Берёзовский
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Учитель-дисциплина
  Самореализация подростков
  Криминализирующиеся
  группы
  Аутсайдеры
  Учитель-статус
  «Забивание стрелок»
  Основные причины возникновения конфликтов
  

• 5 слайд

  Способы решения конфликтов
  Административное решение
  Воспитательная беседа
  Психологическая помощь
  Судебное разбирательство
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Действующее законодательство:
  Конституции РФ (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 №6-ФКЗ и от 30.12.2008 №7-ФКЗ):
  ФЗ РФ от 29 декабря 2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации»;
  ФЗ от 24.07.1998 №124 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (ред. от 23.07.2008);
  ФЗ от 24.06.1999 №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (ред. от 23.07.2008);
  Национальной образовательной инициативы «НАША НОВАЯ ШКОЛА»;
  Положения о комплексном здоровьесберегающем и психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса в условиях реализации ФГОС в системе образования Кемеровской области (решение коллегии ДОиН КО от 31.05.2012);
  Нормативно-правовые основания службы
  

• 8 слайд

  Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 21.08.2014 года № 1480
  Об утверждении Типового положения
  «О службе примирения в системе образования Кемеровской области»
  

• 9 слайд

  социальная служба, действующая в системе образования области как добровольная самоуправляемая организация и реализуемая усилиями администрации, педагогов, специалистов и обучающихся образовательных учреждений.
  
  На данном этапе реализуется в форме регионального социально значимого проекта
  
  Школьная служба примирения -
  

• 10 слайд

  Снижение агрессии и социальной напряженности
  и утверждение позитивно-конструктивных
  способов социального взаимодействия
  в образовательном пространстве и обществе в целом.
  
  Цели Школьной службы примирения КО:
  Утверждение новых способов социально-психологического взаимодействия участников образовательного процесса на основе культуры толерантности, диалога и мирного урегулирования противоречий.
  Содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительного подхода.
  Миссия и цели службы
  

• 11 слайд

  Деятельность ШСП позволяет
  своевременно выявлять школьные конфликты и латентные правонарушения;
  своевременно вмешиваться в назревающий конфликт и предотвращать его эскалацию;
  осуществлять конструктивное разрешение конфликтов между участниками образовательного процесса (которое не только решает проблему, но и снижает эмоциональное напряжение, восстанавливает доверие между участниками конфликта);
  осуществлять профилактику агрессивных способов (таких как драка, «стрелки», «разборки», «темные») разрешения неизбежных конфликтов и противоречий между обучающимися;
  применять в случае правонарушений несовершеннолетних восстановительные процедуры, которые содействуют как реальному осознанию проступка, искреннему раскаянию и воспитанию чувства ответственности за свои действия, так и восстановлению нормальных отношений между жертвой и правонарушителем (в т.ч. через моральную компенсацию ущерба и психологическую реабилитацию жертвы).
  формировать способность всех участников образовательного процесса цивилизованно договариваться, разрешать споры и противоречия мирным путем, не прибегая к насилию и крайним мерам.
  

• 12 слайд

  С длительными прогулами, возникшими вследствие серии конфликтов с одноклассниками и учителями.
  С конфликтами в ситуации низкого статуса учителя среди учеников класса.
  С разрушенными отношениями в коллективе (классе).
  С разрушенными отношениями в семье учащегося.
  С социально-психологической «заброшенностью» ребенка.
  С криминальными ситуациями в среде подростков.
  С ситуацией прихода нового ученика в старшем классе.
  С ситуацией смены любимого учителя (приходом нового).
  С ситуацией переформирования классов (в связи с предпрофильной и профильной подготовкой).
  С ситуациями дискриминации ученика одноклассниками по национальному, социальному, культурному или иному признаку.
  
  
  
  

• 13 слайд

  - это процесс, в котором медиатор создаёт условия для восстановления способности людей понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем (при необходимости – о заглаживании причинённого вреда), возникших в результате конфликтных ситуаций.
  (от латинского mediatio – посредничество) – нейтральный посредник, помогающий наладить конструктивный диалог между сторонами по поводу возможного разрешения конфликта и в равной степени поддерживающий их в этом.
  – это альтернативная форма разрешения споров или конфликтов с участием беспристрастной третьей стороны (медиатора), не заинтересованной в данном конфликте. При этом третья сторона не выносит решения по спору.
  Медиатор
  Медиация
  Восстановительная медиация
  

• 14 слайд

  
  это эффективный способ разрешения конфликтных ситуаций путем организации примирительных встреч, взаимоуважительного диалога между конфликтными сторонами с участием ведущего, медиатора.
  Восстановительные программы-
  
  
  

• 15 слайд

  
  Основан на принципах гуманизма, отвечает глубинным человеческим потребностям
  Способствует восстановлению и сохранению ресурсов человека
  Способствует снижению межгрупповой напряженности
  Способствует пробуждению у граждан личной ответственности за свои действия, за свое будущее
  Восстановительный подход:
  

• 16 слайд

  Исцеление жертвы.
  Возмещение ущерба самим нарушителем.
  Активное участие самого нарушителя в возмещении причиненного ущерба (и поддержке других нужд жертвы).
  Активное участие сторон в разрешении ситуации.
  Включение сообщества в нормализацию отношений
  Принципы восстановительного правосудия
  

• 17 слайд

  Участники программ примирения
  
  
  
  Куратор – специалист (педагог, психолог, специалист по социальной работе), прошедший обучение, получивший сертификат ведущего.
  
  Медиатор – учащиеся, входящие в ШСП.
  
  Жертва – пострадавший, понесший ущерб.
  
  Обидчик – явный причинивший вред, ущерб. Кто является в действительности «жертвой», кто «обидчиком», возможно выяснить только при выяснении всех обстоятельств ситуации.
  Куратор
  медиатор
  жертва
  
  обидчик
  
  

• 18 слайд

  Порядок работы школьной службы примирения
  Информация о конфликте
  «Почтовый
  ящик»
  Очевидцы
  конфликта
  Обучающиеся
  Педагоги
  Служба примирения
  Руководитель:
  анализ информации;
  отбор дел;
  сопровождение обуч-ся в
  разрешении конфликта
  Типы конфликтов
  Актив обуч-ся
  Участники конфликта
  Результат: снижение количества конфликтов, перешедших в стадию противоправного поведения
  Муниципальная
  Служба
  примирения
  Другие конф-ты
  

• 19 слайд

  1 этап - сбор и анализ информации
  2 этап - предварительные встречи с жертвой и обидчиком (ведущий, медиатор дает возможность участникам рассказать свою версию и обсудить причины произошедшего, помогает выговориться, справиться с агрессивными чувствами, стать способным слушать и воспринимать другого человека, проясняет его потребности, предлагает озвучить вопросы, которые он хотел бы обсудить с противоположной стороной, рассматривает различные возможные пути урегулирования сложившейся ситуации, в том числе участие в примирительной встрече. В случае согласия участников конфликта на встречу, назначается дата и время её проведения, объясняются правила и роль медиатора на встрече).
  3 этап - примирительная встреча (сама восстановительная медиация, обсуждаются и фиксируются предлагаемые варианты решения конфликта, а также принимаются обязательства в случае неисполнения этих решений.
  4 этап – заключительный (сопровождение медиаторами участников примирительной встречи в течение некоторого периода времени, обычно, в течение месяца (в зависимости от сложности ситуации).
  Этапы проведения восстановительной
  программы
  

• 20 слайд

  Педагоги
  Родители
  Жертва
  Обидчик
  Служба
  примирения