Презентация "Склонение имен существительных. Закрепление" (8 класс)

• 1 слайд

  Учитель: Попова И.И.
  
  Склонение имен существительных. Закрепление.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Учитесь с улыбкой, шутите, учась! Любая ошибка исчезнет, боясь весёлой науки и радостных глаз. Учитесь без скуки -  как мы! В добрый час!
  

• 4 слайд

  Проверка домашнего задания.
  Береза (1), страна (1), земля (1), лошадь (3), вещь (3), дом (2), папа (1), сарай (2), пень (2), окно (2), дело (2), море (2), мастер (2).
  

• 5 слайд

  Словарная работа.
  

• 6 слайд

  Проверь!
  Авиация, бетон, адвокат, аэрофлот, администратор, архив, бухгалтер, вентиляция.
  

• 7 слайд

  Блиц – опрос.
  (практические задания)
  1. Называю слова, если имя существительное, хлопаем в ладоши.
  Радость, красивый, улыбаюсь, он, смех, быстрая, говорят, лебедь, бежит, яблоко, маленький, книга, читаю, стол.
  2. Определить – одушевлённый предмет или нет (по картинкам).
  
  
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  3. Поставить имена существительные во множественное число.
  

• 10 слайд

  4. Определить род имён существительных.
  
  Тетрадь, портфель, кольцо, улица, полотенце, подруга, сосед, сердце, подушка, яблоко, костюм.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  закрепить умение обучающихся определять склонение имен существительных.
  
  Цель урока:
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Определить склонение имен существительных в пословицах.
  Каждая река к морю течет. Январь году начало – зиме середина. Одежда лучше новая, а друг старый.
  Петухи зари не проспят.
  
  

• 15 слайд

  Релаксационная пауза.
  

• 16 слайд

  «Исправь ошибку».
  1-е скл. 2-е скл. 3-е скл.
  
  тревога испуг печаль
  надежда стыд грусть
  забота восторг страх
  отвага счастье любовь
  вера радость жалость
  скука ужас привязанность
  зависть веселье гордость
  обида покой корысть
  
  

• 17 слайд

  Определить склонение имен существительных.
  Альбом, герой, картина, квартира, лестница, магазин, сыр, молоток, улица, ученик, ракета, дорожка, кормушка, подснежник, море, природа.
  
  

• 18 слайд

  Записать имена существительные в три столбика по склонениям.
  
  Помощь, помощник, помощница. Злость, зло, злоба.
  Медведь, медведица, медвежонок.
  Лень, лентяй, ленивица. Пень, пенёк, опёнок.
  Дождь, дождинка, дождевик.
  Лошадь, лошадник, лошадка. Огонь, огонёк, огниво.
  
  

• 19 слайд

  Динамическаяпауза.
  

• 20 слайд

  Отметь существительные 1 склонения.
  Тарелка, дядя
  Бидон, огонь
  Сирень, пень
  Ружьё, племя
  -
  -
  +
  -
  

• 21 слайд

  Отметь существительные 2 склонения.
  Работник, пароль
  Свёкла, карамель
  Деревня, город
  Звание, команда
  -
  -
  +
  -
  

• 22 слайд

  Отметь существительные 3 склонения.
  Сталь, вещь
  Рояль, день
  Писатель, учитель
  Укротитель, конь
  -
  -
  +
  -
  

• 23 слайд

  В каждом столбике зачеркнуть слова, которые не относятся к данному склонению.
  1-е скл. 2-е скл. 3-е скл.
  турист тело память
  обезьяна этаж родник
  стенка сирень смелость
  книга ученик поле
  дядя яблоко лошадь
  ремень снегирь дом
  рыба осень ель
  
  

• 24 слайд

  Списать предложения, у имен существительных определить склонение.
  Мы шли сосновым лесом. Вид местности был усталым от жары. Тропинка вывела нас к роще. Мы отдыхали под большим деревом.
  
  

• 25 слайд

  Игра «Не ошибись».
  
  Записать в тетрадь только существительные 3-го склонения; выигрывает тот, кто первый закончил работу.
  Жизнь, печь, помощь, картофель, автомобиль, морковь, тетрадь, лошадь, конь, день, пень, боль.
   
  
  

• 26 слайд

  Проверка.
  
  Жизнь, печь, помощь, морковь, тетрадь, лошадь, боль.
  
  
  

• 27 слайд

  Домашнее задание.
  Стр. 72 № 3 (составить словосочетания, определить грамматические признаки имен существительных).
  

• 28 слайд

  Рефлексия. Как определить склонение имен существительных?
  По вопросам и падежам
  По вопросам
  По падежам
  По роду и окончанию
  -
  -
  +
  -
  

• 29 слайд

  Оцени свою работу.
  Работаю отлично, со всеми заданиями справляюсь. Могу помочь товарищу.
  
  Работаю хорошо, всё понимаю.
  
  Работаю хорошо, иногда
  нуждаюсь в помощи.
  
  Работать было интересно, но были проблемы, прошу помощи.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Спасибо за урок!