473403
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация, технологическая карта, задания к уроку по обществознанию на тему "Государственные символы РФ" (5 класс)

Презентация, технологическая карта, задания к уроку по обществознанию на тему "Государственные символы РФ" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Да - нет.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вырази своё мнение относительно данных высказываний методом «Да – нет»


1. Россия – федерация, так как является объединением равноправных субъектов.

2. Все субъекты имеют равные права, но не для всех русский язык является государственным, например, в республике Татарстан государственный язык – татарский.

3. Каждый субъект имеет свои органы власти, но своего герба и флага не имеет.

4. Человек, который любит свою Родину и заботится о ней, называется либералом.

5. В 2014 году наша страна стала больше, так как в неё вошли новые субъекты: республика Крым и Орловская область.

6. В РФ 3 города федерального значения: Москва, Санкт – Петербург и Севастополь.

7. Настоящий патриот всегда должен защищать свой народ, и нет ему дела до людей других национальностей.

8. В каждом субъекте Российской Федерации живут люди разных национальностей. Все они – русские.




Вырази своё мнение относительно данных высказываний методом «Да – нет»


1. Россия – федерация, так как является объединением равноправных субъектов.

2. Все субъекты имеют равные права, но не для всех русский язык является государственным, например, в республике Татарстан государственный язык – татарский.

3. Каждый субъект имеет свои органы власти, но своего герба и флага не имеет.

4. Человек, который любит свою Родину и заботится о ней, называется либералом.

5. В 2014 году наша страна стала больше, так как в неё вошли новые субъекты: республика Крым и Орловская область.

6. В РФ 3 города федерального значения: Москва, Санкт – Петербург и Севастополь.

7. Настоящий патриот всегда должен защищать свой народ, и нет ему дела до людей других национальностей.

8. В каждом субъекте Российской Федерации живут люди разных национальностей. Все они – русские.




Вырази своё мнение относительно данных высказываний методом «Да – нет»


1. Россия – федерация, так как является объединением равноправных субъектов.

2. Все субъекты имеют равные права, но не для всех русский язык является государственным, например, в республике Татарстан государственный язык – татарский.

3. Каждый субъект имеет свои органы власти, но своего герба и флага не имеет.

4. Человек, который любит свою Родину и заботится о ней, называется либералом.

5. В 2014 году наша страна стала больше, так как в неё вошли новые субъекты: республика Крым и Орловская область.

6. В РФ 3 города федерального значения: Москва, Санкт – Петербург и Севастополь.

7. Настоящий патриот всегда должен защищать свой народ, и нет ему дела до людей других национальностей.

8. В каждом субъекте Российской Федерации живут люди разных национальностей. Все они – русские.

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока № 24 Государственные символы РФ(занятия) Шереметьева В.М..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока, реализующего ФГОС

(Урок «открытия» нового знания (изучения новой темы))

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Предмет - обществознание

Класс - 5


Тема урока – Государственные символы РФ

Цели:

1. Сформировать у учащихся понимание значения символики в жизни людей и государства;

2. Научить учащихся описывать гербы (3 – 5 предложений)

3. Продолжить развитие у учащихся различных УУД в соответствии с запланированными предметными, метапредметными, личностными результатами.

4. Создать условия для воспитания у учащихся ответственного отношения к символике города, государства.


Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

- будут знать определения (понятия): герб, герольд, геральдика, флаг;

- смогут назвать составные части герба;

- смогут распознать гербы городов Орёл, Москва и ещё не менее 2-х городов (по выбору учащихся);

Регулятивные УУД

- примут участие в составлении плана урока;

- смогут дать оценку своей деятельности на уроке и деятельности одноклассников.

Познавательные УУД

- научатся находить необходимую информацию в тексте и преобразовывать её в рассказ,;

- смогут составить не менее трёх предложений, описывающих герб города , государства

- приобретут опыт использования полученных знаний в самостоятельной творческой работе

Коммуникативные УУД

- примут участие в обсуждении вопросов урока в ходе работы в малых группах


- смогут сформулировать и высказать собственное мнение о роли символики (герба, флага) в современном обществе;

- получат возможность высказать свою Я – концепцию при выполнении творческой работы

Словарь урока: герб, герольд, геральдика, флаг


Ресурсы урока: компьютер, мультимедийный проектор, рабочие листы с заданиями, информационные листы на каждого ученика


ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Этап урока (+время)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 этап. Орг. момент

(1 мин)

Проверка готовности к уроку, создание положительного настроя на урок (Я рада Вас видеть.., я ждала встречи с Вами и уверена, что урок будет интересен Вам..)

2 этап. Мотивация (создание проблемной ситуации)

(2 – 3 мин)

(Слайд 1) - Что изображено на слайде?

Задание:

Символ – отличительный знак, эмблема

  • Кто (что) может иметь свой символ?

  • Какие символы называются государственными?


- Анализируют видео, высказывают предположения



3 этап.

Целеполагание

и планирование

(3 мин)




4. этап

Актуализация знаний

(2 мин)

Предположите, о чем мы будем сегодня говорить.

Зачем нам могут пригодиться эти знания? Как знания символики государства связано с понятием патриот?

Какие сведения вы хотели бы узнать на уроке?




Слайд 5 – 6 среди гербов указанных на слайде, определите герб города Орла, Москвы.

Какова структура герба?

Участвуют в планировании, высказывают пожелания на урок, исходя из личных интересов.







Отвечают на вопросы, основываясь на знаниях из курса истории




5 этап. «Открытие» нового знания (изучение новой темы)

(10 мин)




5. 1. Деление учащихся на группы

Напоминает правила работы в группе, ответственность каждого члена группы за результат работы.

5.2. Задание для 1 группы: Изучите информацию и ответьте на вопросы: Что изображено на гербе РФ?

Где используется герб РФ?


Задание для 2 группы: Пользуясь алгоритмом (Слайд 11), опишите герб города Орла


Задание для 3 группы:

Изучите информацию и ответьте на вопросы: Что символизируют цвета на флаге РФ? Где и как используется флаг государства?


Важно!!! По мере ответов представителей групп, учитель обобщает и (или) дополняет ответы учащихся дополнительной информацией

- работают в группах;

- анализируют информацию;

- составляют рассказ по тексту, выделяя главное;

- заполняют рабочий лист;

- презентуют классу результаты своей работы


6 этап. Включение нового знания в систему знаний (закрепление)

(10 мин)

6.1. Задание: Рассмотрите гербы отдельных городов России (Слайд 18), предположите, о чем рассказывают они?

Вывод: Изображения, помещенные на них, свидетельствуют о природных богатствах края, занятиях его жителей, растительном и животном мире, народных преданиях.

6.2. Ответьте на вопросы теста

Высказывают предположение







Выполняют тест в парах

7 этап. Рефлексия и оценивание

(3 мин)


Задаёт вопросы:

1. На какие вопросы плана урока мы нашли ответы?

2. Оцени свои знания по этим вопросам в рабочем листе по 10 балльной шкале. Подсчитай свои результаты.

Кто ответил «Да» на последний вопрос (хотели бы иметь свой герб?)

Важно!!! Учитель планирует домашнее задание исходя из желания и потребностей учащихся

- отвечают на вопросы;

- анализируют степень усвоения нового знания


8 этап. Домашнее задание

(3 мин)

- инвариантная часть - параграф 12, рабочая тетрадь – задание 2 на стр. 64 (письменно)

- вариативная часть - рассказать о гербе (история, описание) любого города РФ




Выбранный для просмотра документ Урок 24 Герб и флаг РФ.ppt

библиотека
материалов
Символ – отличительный знак, эмблема Кто (что) может иметь свой символ? Какие...
Государственные символы России
Гербы городов
Назови составные части герба 1. Щит 2. Геральдические фигуры
Герб России Согласно Закону Герб России: 4-угольный, с закруглён-ными нижними...
орёл увенчан 2-мя ма-лыми коронами над ними – одной боль-шой короной соединён...
Где и как используется государст-венный герб? Герб используется строго по наз...
Из истории Герба России 15 (XV) век Середина 16 (XVI) века Конец XVI – нача-...
Попробуй описать герб нашего города
Алгоритм описания герба Герб представляет собой (форма, цвет) На нём изображе...
Флаг России Государственный флаг Российской Федерации является официальным го...
Белый, синий и красный цвета с древних вре-мён на Руси означали: белый цвет —...
Флаг можно использовать строго по назначению На правительственных зданиях На...
Перечисли главные символы государства. На современном гербе РФ изображён орёл...
Домашнее задание: §12, до стр. 104 Задание в рабочей тетради: № 2 на стр. 64...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Символ – отличительный знак, эмблема Кто (что) может иметь свой символ? Какие
Описание слайда:

Символ – отличительный знак, эмблема Кто (что) может иметь свой символ? Какие символы называются государственными?

3 слайд Государственные символы России
Описание слайда:

Государственные символы России

4 слайд Гербы городов
Описание слайда:

Гербы городов

5 слайд Назови составные части герба 1. Щит 2. Геральдические фигуры
Описание слайда:

Назови составные части герба 1. Щит 2. Геральдические фигуры

6 слайд Герб России Согласно Закону Герб России: 4-угольный, с закруглён-ными нижними
Описание слайда:

Герб России Согласно Закону Герб России: 4-угольный, с закруглён-ными нижними углами, заострённый в оконеч-ности красный гераль-дический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья

7 слайд орёл увенчан 2-мя ма-лыми коронами над ними – одной боль-шой короной соединён
Описание слайда:

орёл увенчан 2-мя ма-лыми коронами над ними – одной боль-шой короной соединёнными лентой в правой лапе орла – скипетр в левой – держава на груди орла в крас-ном щите – серебря-ный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий се-ребряным копьём чёр-ного… дракона.

8 слайд Где и как используется государст-венный герб? Герб используется строго по наз
Описание слайда:

Где и как используется государст-венный герб? Герб используется строго по назначению На зданиях госучреждений На официальных знамёнах и флагах На государственных печатях и штампах На государственных бланках, паспорте На денежных знаках На наградах

9 слайд Из истории Герба России 15 (XV) век Середина 16 (XVI) века Конец XVI – нача-
Описание слайда:

Из истории Герба России 15 (XV) век Середина 16 (XVI) века Конец XVI – нача- ло XVII века XVII век Начало XVIII века 1799 - 1801 годы 1-я полови- на XIX века Середина XIX века 1882 г. 1917 г.

10 слайд Попробуй описать герб нашего города
Описание слайда:

Попробуй описать герб нашего города

11 слайд Алгоритм описания герба Герб представляет собой (форма, цвет) На нём изображе
Описание слайда:

Алгоритм описания герба Герб представляет собой (форма, цвет) На нём изображен (а)…… Описание цвета и расположения каждой фигуры герба

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Флаг России Государственный флаг Российской Федерации является официальным го
Описание слайда:

Флаг России Государственный флаг Российской Федерации является официальным государственным сим-волом Российской Феде-рации. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой пря-моугольное полотнище из трех равновеликих гори-зонтальных полос: верхней - белого, средней – синего и нижней - красного цве-та. Отношение ширины фла-га к его длине 2:3.

14 слайд Белый, синий и красный цвета с древних вре-мён на Руси означали: белый цвет —
Описание слайда:

Белый, синий и красный цвета с древних вре-мён на Руси означали: белый цвет — благородство и откровенность, чистоту и святость; синий цвет — верность, честность, величие, красоту, ясность, безупречность и целомуд-рие; красный цвет — мужество, смелость, храб-рость, удаль, великодушие и любовь. Кроме того в дореволюционные времена существовала другая трактовка значений этих цветов, например: белый — цвет свободы; синий — цвет Богородицы; красный цвет — символ державности.

15 слайд Флаг можно использовать строго по назначению На правительственных зданиях На
Описание слайда:

Флаг можно использовать строго по назначению На правительственных зданиях На машинах официаль-ных представителей РФ На морских, речных и воздушных судах Во время спортивных соревнований Во время официальных переговоров На официаль-ных и празд-ничных меро-приятиях, пара-дах и т.п.

16 слайд Перечисли главные символы государства. На современном гербе РФ изображён орёл
Описание слайда:

Перечисли главные символы государства. На современном гербе РФ изображён орёл, который держит в лапах 1) державу и меч 2) скипетр и державу 3) пучок молний 4) меч и скипетр Какие цвета флага символизируют: храбрость, удаль, красоту _________________ величие, красоту, ясность _________________ чистоту и святость _________________________ Давай повторим главное Герб, флаг, гимн v белый красный синий

17 слайд Домашнее задание: §12, до стр. 104 Задание в рабочей тетради: № 2 на стр. 64
Описание слайда:

Домашнее задание: §12, до стр. 104 Задание в рабочей тетради: № 2 на стр. 64 (по желанию) рассказать о гербе любого города РФ

Выбранный для просмотра документ работа в парах.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внимательно прочитайте текст!

РОДИНА - Отечество, родная страна.

Родина - место рождения, происхождения кого - чего-нибудь.

Когда-то наша страна называлась СССР – Союз Советских Социалистических Республик. А сейчас официальное название нашей страны – Российская Федерация или Россия. Это название страна обрела в 1991 году. Это же название зафиксировано в Конституции РФ, принятой в 1993 году.

Посмотрите на современную карту Росси. Какая она разноцветная. Цветом обозначены республики, края, области, которые входят в состав РФ, т. е её субъекты. У каждого субъекта равные права с другими: иметь свою территорию, герб, флаг, органы власти. Россия граничит с шестнадцатью странами. Никакое другое государство не имеет такого количества стран-соседей. Россия - единое многонациональное демократическое государство. Ее населяют более 160 национальностей и народностей.


Задайте 3 вопроса по тексту, на которые можно ответить односложно.

Задайте 2 вопроса, на которые надо ответить развёрнуто.



Внимательно прочитайте текст!

 РОДИНА - Отечество, родная страна.

Родина - место рождения, происхождения кого - чего-нибудь.

Когда-то наша страна называлась СССР – Союз Советских Социалистических Республик. А сейчас официальное название нашей страны – Российская Федерация или Россия. Это название страна обрела в 1991 году. Это же название зафиксировано в Конституции РФ, принятой в 1993 году.

Посмотрите на современную карту Росси. Какая она разноцветная. Цветом обозначены республики, края, области, которые входят в состав РФ, т. е её субъекты. У каждого субъекта равные права с другими: иметь свою территорию, герб, флаг, органы власти. Россия граничит с шестнадцатью странами. Никакое другое государство не имеет такого количества стран-соседей. Россия - единое многонациональное демократическое государство. Ее населяют более 160 национальностей и народностей.


Задайте 3 вопроса по тексту, на которые можно ответить односложно.

Задайте 2 вопроса, на которые надо ответить развёрнуто.


Внимательно прочитайте текст!

 РОДИНА - Отечество, родная страна.

Родина - место рождения, происхождения кого - чего-нибудь.

Когда-то наша страна называлась СССР – Союз Советских Социалистических Республик. А сейчас официальное название нашей страны – Российская Федерация или Россия. Это название страна обрела в 1991 году. Это же название зафиксировано в Конституции РФ, принятой в 1993 году.

Посмотрите на современную карту Росси. Какая она разноцветная. Цветом обозначены республики, края, области, которые входят в состав РФ, т. е её субъекты. У каждого субъекта равные права с другими: иметь свою территорию, герб, флаг, органы власти. Россия граничит с шестнадцатью странами. Никакое другое государство не имеет такого количества стран-соседей. Россия - единое многонациональное демократическое государство. Ее населяют более 160 национальностей и народностей.


Задайте 3 вопроса по тексту, на которые можно ответить односложно.

Задайте 2 вопроса, на которые надо ответить развёрнуто.


Выбранный для просмотра документ работа с текстом.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рассказ К. Д. Ушинского «Наше Отечество»:

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы наши и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

Задание:

Ответь на вопросы:

- Что такое «Родина»?

- Почему мы зовём Россию Отечеством?

- Используя знания по обществознанию, докажи, что Россия – федерация







Рассказ К. Д. Ушинского «Наше Отечество»:

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы наши и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

Задание:

Ответь на вопросы:

- Что такое «Родина»?

- Почему мы зовём Россию Отечеством?

- Используя знания по обществознанию, докажи, что Россия – федерация







Рассказ К. Д. Ушинского «Наше Отечество»:

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы наши и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

Задание:

Ответь на вопросы:

- Что такое «Родина»?

- Почему мы зовём Россию Отечеством?

- Используя знания по обществознанию, докажи, что Россия - федерация



Общая информация

Номер материала: ДБ-027861

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.